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8、“.....教师可以让学生以小组的形式进行学习，说说自己在动物园中见过哪些动物，并且在动物园中发生了哪些有趣的事情，通过这样的方式可以最大限度激发出学生学习兴趣，让学生在新践探索阅读，荣维东功能性语篇写作的次有益尝试我的动物朋友的课例阐释语文教学通讯，。小组合作引发学生学习的积极性教师在进行小学语文习作教学工作的时候，可以利用小组讨论的限度激发出学生学习兴趣......”。

9、“.....小组在完成讨论的时候，教师要对每个小组进行综合评价，这对于学生成长来说是很重要的交际语境取向下作教学工作的时候，可以利用小组讨论的形式让学生进行学习。教师在进行小学语文习作教学工作的时候，需要遵循教育规律，让学生成为学习的主体，这样学生可以自己主动学习相应的知识。师可以让学生进行会想，想想自己为父母做过的件以前从来没有做过的事情，并且将整件事情以及父母的状态进行描述......”。