1、“.....让学生感受到自己在班上有小学班主任班级管理浅议论文原稿力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信其，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更要严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用......”。

2、“.....所以唯有慎重地选拔班干部认真培养的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生潜能，充分发展学生的个性特长培事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每个学生的积极性，就要使每位学生都可以在班级中找到个合适的位置障......”。

3、“.....使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付之东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎观常规以及路队常规等诸多方面。小学班主任班级管理浅议论文原稿。博爱中等生。中等生往往是个班中容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不规是进行正常的学习和生活的保障......”。

4、“.....使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付之东流，直接影专业人才奠定基础。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每个学生的积极性，就要使每位学生都可以在班级小学班主任班级管理浅议论文原稿有效地加强对学生的常规训练......”。

5、“.....正确对待他们的反复，始终如地尊重理解信任爱护他们。以强化常规训练带动教育教学工作强化常规训练。良好的常规是进行正常的学习和生活的浅议论文原稿。学生个性特长和创造能力的培养素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才......”。

6、“.....也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的面镜子，他们希望教师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强对学生的常规训练......”。

7、“.....担负项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的员。以强化常规训练带动教育教学工作强化常规训练。良好的础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生潜能，充分发展学生的个性特长培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人......”。

8、“.....更要严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。小学班主任班级管用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔班干部认真培养班干部组建优秀班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单與轻松，使班主任工作艺术化。席之地。这样，班集体管理工作就会做好......”。

9、“.....教师要精心营造种平等和谐友爱的气氛，让学生体验集体的温暖和同学间的友谊在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。摘要小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着颗爱心，干部组建优秀班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单與轻松，使班主任工作艺术化......”。