1、“.....就是因为有意识保存资料的人比较少，因为时间问题研究资料造成了很多流群众书法的积极性。第个圈子为本地圈子。本地书法创作要形成个良好的圈子气氛，要形成定期的作品点评和交流机制，达成相互促进的书法进步目标，在批评之间共同进步，把个个小的雅集做成个个质量高的书法研学会，让基层的书法精英进步再精英化。与此同时，小浅议基层书法建设论文原稿的缺失。浅议基层书法建设论文原稿。关于书法的理论研究应该在当下注意保存收集资料，古代资料缺失的情况之下，可以做当下的社会学书法研究，谱系学书法研究，不要把研究的眼光局限在古代书法史论等单的方面......”。

2、“.....这样既究资源并不是平均分布在每个地市级单位下的区域内，有些区域的确不容易找到和书法相关的研究资料。所谓意识问题，是指在有些带有社会学性质或者谱系学性质的书法研究资料在当地并不容易有意识的保存。如笔者曾收集本市的民國书法家资料，发现远远比想象中的么国内所有高校就包含了中层，即省级行政单位管理下的高校，所以在些点上，者是同个问题。浅议基层书法建设论文原稿。之所以把书法教育放在个建设核心的首位来谈，就是因为基层书法教育的真空，让基层书法创作也不能进入深化。地市书协举办的展览中高层书法建设的统性和同性书法的中层建设般是对书法的高层建设有着完整的追随的......”。

3、“.....以书法理论建设为例，高层建设的书法理论着眼点是以国家为单位，而省级书法的理论建设般是以省为单位，近年出版的岭南书法史书法进入中小学的计划也按部就班地推进中，中国书法家协会对书法教师培养与对大众书法扫盲的行动，也不断取得阶段性成果。而书法理论建设方面，中国书法史中国书法理论史等专门的著作不断出版，关于中国开头的书法的大的理论各方各面的研究都已经基本成型，员不足。即使人员相对来说足够的些地方，又因为没有那么多书法教师编制，许多书法专业生毕业就面临着改行的问题......”。

4、“.....就是不能平均，即在今天并不是每个市都有所高校开设书法专业。摘要谈基层专门的著作不断出版，关于中国开头的书法的大的理论各方各面的研究都已经基本成型，已经呈现出广和深的双重特点。书法的创作建设伴随着由中国书法家协会组织下的各种书法展览的完善而不断完善，以十届国展为例，对比年前的书法展览，虽然不能说今天创作的高层面的书法建设是书法的中层建设，而地市级及以下层面的建设就是书法的基层建设。而书法建设分为个明确而具体的内容，即书法教育建设书法理论建设书法创作建设。对基层书法建设进行了深入探讨......”。

5、“.....书法的创作建设伴随着由中国书法家协会组织下的各种书法展览的完善而不断完善，以十届国展为例，对比年前的书法展览，虽然不能说今天创作的高峰比年前书法创作的高峰要高，但是可以说今天书法创作的整体水平相比年前有着明显的提建设分为个明确而具体的内容，即书法教育建设书法理论建设书法创作建设。对基层书法建设进行了深入探讨。关键词基层书法建设问题书法随着中国文化的复兴也跟着不断复兴，书法的上层建设已经趋向于完善。书法教育建设方面，已经有多所高校开设书法专业，并且充。在建设方法的统性之外......”。

6、“.....如从高校教育等些方面反过来说，高层书法高校的书法教育的定义并不是说特指教育部管理高校，而是国内所有高校，那么国内所有高校就包含了中层，即省级行政单位管理下书法建设问题之前，首先明确两个概念，个是基层概念，个是书法建设概念。所谓基层，是以国家行政区域为单位划分的，分为个层面国家层面的书法建设是书法的上层建设，省级层面的书法建设是书法的中层建设，而地市级及以下层面的建设就是书法的基层建设。而书峰比年前书法创作的高峰要高，但是可以说今天书法创作的整体水平相比年前有着明显的提高。但是这个成果显著，首先是相对来说的，今天相对于过去成果显著......”。

7、“.....放在全国整体来看虽然显著，但是平均到地方就显的书法的上层建设已经趋向于完善。书法教育建设方面，已经有多所高校开设书法专业，并且书法进入中小学的计划也按部就班地推进中，中国书法家协会对书法教师培养与对大众书法扫盲的行动，也不断取得阶段性成果。而书法理论建设方面，中国书法史中国书法理论史高校，所以在些点上，者是同个问题。浅议基层书法建设论文原稿。摘要谈基层书法建设问题之前，首先明确两个概念，个是基层概念，个是书法建设概念。所谓基层，是以国家行政区域为单位划分的，分为个层面国家层面的书法建设是书法的上层建设......”。

8、“.....中层建设不断对高层建设的方法进行效仿和补充。以书法理论建设为例，高层建设的书法理论着眼点是以国家为单位，而省级书法的理论建设般是以省为单位，近年出版的岭南书法史等省级层面的书法理论就是对书法高层建设的效仿和补和浪费。而研究人员不足，部分原因和上文的基层书法教育的真空有关，部分原因和地市级的书法类科研立项指标少而难有关。这两者造成了基层书法研究在今天的缺失之所以把书法教育放在个建设核心的首位来谈，就是因为基层书法教育的真空，让基层书法创作也子中间多举办有质量的学术展览......”。

9、“.....也是个意识问题。所谓区域问题，是指中国书法的研究资源并不是平均分布在每个地市级单位下的区域内，有些区域的确不容易找到和书法相关的研究资料。所谓能产生切实的研究成果，又可以为以后的研究者提供第手资料。关于书法创作方面，应该有个圈子的意识第个圈子是大圈子，在书法教育没培养出来新生书法力量之前，应该多做城市与城市之间的基层交流展，形成个大的城市之间的交流圈，让城市之间的书法交流带动本要少，收集难度比想象中的要大，就是因为有意识保存资料的人比较少，因为时间问题研究资料造成了很多流失和浪费。而研究人员不足......”。