1、“.....或者在回答问题时会给出各种意想不到的答案的学生，他们的学习成绩不定比循规守矩勤学苦读的学生好，但他们定学得轻松学得快乐，学习的后劲充足。数学家华罗标的设立，是对传统教育模式的深刻反思。新课标明确提出了要突出学生的课堂主体地位，更加注重培养学生自主学习独立思考的能力。新课标实施以来，小学教育在培养学生独立思考能力方面发生了显著变化，但还存在些问题。以北师大版小学数学年级下册租船为例，故事引入孩子们周末不仅亲身体验租船这项数学实践活浅议小学数学教学中独立思考能力的培养论文原稿勤学苦读的学生好，但他们定学得轻松学得快乐，学习的后劲充足。数学家华罗庚曾说，科学的灵感，绝不是坐待可以得来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇......”。

2、“.....给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉。综观各个时代各个领域的杰教育资源相对紧缺，流的高等教育还只是少数人能够享有，考试选拔是种相对公平而且被普遍采用的方式，导致长期以来甚至今后很长时间，中小学教育不可能无视学生的考试成绩，而填鸭式教学无疑是应试的最佳选择。这是个存在双向缺失的重要问题。方面，很多家长还没有真正认识到，家庭才是孩子的第课堂，完全没有要，但是很多家长对这问题的认识存在很大偏差。作为小学教师，在孩子能力养成的最重要阶段，有责任根据孩子们的表现，针对性地加强与家长的沟通交流，促进家长增强意识和责任感，加强对孩子的教育引导。家庭教育对孩子独立思考能力的培养是全方位的，每个场景每件事都可以成为契机，要鼓励孩子多思考......”。

3、“.....你是不是有些想法了学生猜测后，想办法用学具袋里的学具验证猜测结果。孩子们每人分成组，验证自己的猜想结果。老师给出足够时间，让孩子们在小组里自由表达，然后每组推选出个代表进行全班交流，展示验证方法。同时，由全班举手表决，比较两个图形面积的大小，可以采用这么多不同的方法，你知识的教育模式，导致了我们整个民族普遍缺少独立思考的习惯和能力。钱学森之问深深地戳痛了每个教育工作者的内心。小学是独立思考能力养成的最重要阶段，小学数学教学作为小学教育的重要组成部分，在学生独立思考能力培养中有着极其重要的作用。教学实践证明，开放式的提问开放式的答案开放式的作业，是培养组，自己开动脑筋独立完成任务。例如，在学习年级下册什么是面积时，老师出示两张大小相差不大的图形，比较大小......”。

4、“.....用观察法能看出谁的面积大小吗生不能。浅议小学数学教学中独立思考能力的培养论文原稿。摘要独立思考是数学思维的重要品质之。在小学数学学习中，教师的任务不仅都掌握得相当不错。家庭是孩子的第课堂，对于孩子独立思考习惯和能力的培养，家庭教育往往比学校教育更加重要，但是很多家长对这问题的认识存在很大偏差。作为小学教师，在孩子能力养成的最重要阶段，有责任根据孩子们的表现，针对性地加强与家长的沟通交流，促进家长增强意识和责任感，加强对孩子的教育引导学习习惯等，很少会涉及怎样培养孩子独立思考能力的内容。浅议小学数学教学中独立思考能力的培养论文原稿。老师给出工具，你是不是有些想法了学生猜测后，想办法用学具袋里的学具验证猜测结果。孩子们每人分成组，验证自己的猜想结果。老师给出足够时间......”。

5、“.....然后每组推选出个代浅议小学数学教学中独立思考能力的培养论文原稿子独立思考能力的有效方法。分组学习是培养孩子独立思考能力行之有效的方法之。把课程设臵成不同的任务，视情况让孩子们分成若干小组，自己开动脑筋独立完成任务。例如，在学习年级下册什么是面积时，老师出示两张大小相差不大的图形，比较大小。问猜猜哪个图形的面积大。用观察法能看出谁的面积大小吗生不训练。关键词小学数学教育独立思考能力培养独立思考，是杰出迈向伟大的内在品质，是平凡向不凡跨越的阶梯，是庸者向强者蜕变的标志。独立思考就是要独立地发现问题分析问题解决问题就是要不唯上，不唯书，只唯实。独立思考内化为批判性的学习分析习惯，外现为创新性的具体行动。长期以来，我国偏重于传课堂主体地位。这个转变的过程是艰难的......”。

6、“.....在要求学生掌握各个知识点和发挥学生的积极性主动性的矛盾中艰难地摸索着结合点。由于我国教育资源相对紧缺，流的高等教育还只是少数人能够享有，考试选拔是种相对公平而且被普遍采用的方式，导致长期以来甚至今让学生获得基础知识，还要更侧重学生的思维能力的发展。而独立思考习惯和能力是评价和衡量学生思维水平的重要标志。全面阐述了小学阶段培养独立思考能力的重要性，这种思维方式有利于提高学生的数学素养，发展学生智能，优化学生的思维品质。因此，在教学过程中，需要有计划有目的有系统地开展独立思考的思维。家庭教育对孩子独立思考能力的培养是全方位的，每个场景每件事都可以成为契机，要鼓励孩子多思考，多动手去做。教学实践证明......”。

7、“.....是培养孩子独立思考能力的有效方法。分组学习是培养孩子独立思考能力行之有效的方法之。把课程设臵成不同的任务，视情况让孩子们分成若干进行全班交流，展示验证方法。同时，由全班举手表决，比较两个图形面积的大小，可以采用这么多不同的方法，你比较喜欢哪种方法最后老师小结说明方法多种多样，各有不同，我们要根据不同的情况灵活选用不同的方法。在这样欢快的氛围中，孩子们对比较两个图形面积大小的过程和体验比较策略的多样性这两个知识很长时间，中小学教育不可能无视学生的考试成绩，而填鸭式教学无疑是应试的最佳选择。这是个存在双向缺失的重要问题。方面，很多家长还没有真正认识到，家庭才是孩子的第课堂，完全没有培养孩子独立思考能力的意识和方法。另方面，教师在家校共育环节......”。

8、“.....更加注重培养学生自主学习独立思考的能力。新课标实施以来，小学教育在培养学生独立思考能力方面发生了显著变化，但还存在些问题。浅议小学数学教学中独立思考能力的培养论文原稿。年以来，小学的教育工作者们在努力改变知识传授者的角色，尝试以引导者和服务者的身份出现在课堂上，从而突出学生曾说，科学的灵感，绝不是坐待可以得来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉。综观各个时代各个领域的杰出人物，他们都有些共同特点，其中之就是善于独立思考。虽然小学教育的目标不，而且写了篇数学日记，都写得非常不错......”。

9、“.....请他跟咱们分享下吧,月日今天，我和爸爸妈妈外婆去划船，我看价格表说，条船限乘人。妈妈问我你是怎么知道的呀我说我们个人，每条船限乘个人，刚好需要条船。坐完我觉得很高兴，觉得这个数学作业很有趣。师刚刚在这个孩出人物，他们都有些共同特点，其中之就是善于独立思考。虽然小学教育的目标不是把每个学生都培养成伟人，但若让每个人养成独立思考的习惯和能力，他们便会在各自的领域岗位甚至家庭做出突破性的贡献。目前小学教育中独立思考能力培养存在的问题进入新世纪以来，我国教育中存在的弊端已经逐渐成为共识。小学新养孩子独立思考能力的意识和方法。另方面，教师在家校共育环节，更加重视的是孩子学习是否认真学习成绩怎么样有没有不良学习习惯等，很少会涉及怎样培养孩子独立思考能力的内容......”。