1、“.....如果在此阶段能够形成自主学习的学习习惯，可以说是终身受益的。小学数学是门抽象性比较强的学科，所以，在学习过程中学生有必建是确保学生自主学习活动得以实现的根本保障。摘要自主学习是与机械学习他主学习被动学习相反的种学习模式......”。

2、“.....可以说是终身受益的。小学数学是门抽象性比较强的学科，所以，在学习过程中学生有必要通过自主学习获得更多的数学知识，并形成摘要自主学习是与机械学习他主学习被动学习相反的种学习模式，自主学习主要是指较少地依赖别人的帮助，通过自己进行的有效学习......”。

3、“.....而是能够从学生的视角出发，做好学生的引导和鼓励工作，让学生逐渐感受到数学的魅力，并因为爱上数学教师营造个良好的学习氛围，让学生能够时时感受到新鲜事物，同时又能够在新鲜事物和环境中学习到更多的数学知识和技能是转变自己的角色，努力成养学生自主学习能力的过程中......”。

4、“.....而要做好兴趣激发工作，就需要教师从以下几个基本点着手是把握而小学阶段是学生生涯的启蒙阶段，如果在此阶段能够形成自主学习的学习习惯，可以说是终身受益的。小学数学是门抽象性比较强的学科，所以，在试论如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力论文原稿爱上数学课的学习......”。

5、“.....并且能够与教师在互动交流中不断成长是教师要在实际教学过程中提倡童言无忌，也就是让每个学生的个性都得到有效的发挥，对于试论如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力论文原稿......”。

6、“.....自主学习主要是名民主的教师。也就是说，教师在教学过程中放下自己的架子和威严，为学生营造个民主和谐平等的学习氛围，让学生能够在相对轻松的环境中进行数学生的特点，可以说，小学生对新事物有着与生俱来的兴趣，好奇心又比较强，所以，在教学过程中......”。

7、“.....并形成数学思维。最大限度地激发学生学习数学的兴趣和积极性正所谓兴趣是最好的老师，在较少地依赖别人的帮助，通过自己进行的有效学习，自主学习的落实也是学习者种综合能力的体现，有助于学习者学习能力的拔高和专业知识的丰富......”。

8、“.....而是能够从学生的视角出发，做好学生的引导和鼓励工作，让学生逐渐感受到数学的魅力，并因为爱上数学教师而爱上数学课的学就是说，教师在教学过程中放下自己的架子和威严，为学生营造个民主和谐平等的学习氛围，让学生能够在相对轻松的环境中进行数学知识的学习，并，小学生对新事物有着与生俱来的兴趣......”。

9、“.....所以，在教学过程中，教师可以充分利用多媒体等信息技术手段来为学生营造个良好的学习要通过自主学习获得更多的数学知识，并形成数学思维。最大限度地激发学生学习数学的兴趣和积极性正所谓兴趣是最好的老师，在培养学生自主学习帮助，通过自己进行的有效学习，自主学习的落实也是学习者种综合能力的体现......”。