1、“.....同时也加强了他们的合作探究能力。总之，信息环境下的小学英语任务型教学模式通过动画视频音频等创设多媒体情景，不仅能让学生在多媒体教学情景的引导下调动学习自主性，积极参与到课堂的教学中来，更好地完成教信息化环境下小学英语课堂任务型小组教学模式初探论文原稿信息化的环境下，信息技术的合理应用也能够有助于合作学习的开展。比如，在小学英语课堂上，在学习有关寓言故事或者是童话故事的时候，我利用多媒体来播放相关的图片或者是视频......”。

2、“.....让学生能够通过观看图感知教材。然后，我提出讨论话题引导学生起讨论。当然，在这个过程中我也可以利用多媒体来将课本当中的相关种教学模式的作用得到了更大化的发挥。在本文中，就针对这方面的内容进行了分析。信息技术最明显的优点，那就是其能够将图像声音以及文字等各种内容融为体展现在大屏幕上，从而很容易激起学生的感官刺激的。在小学英语教学中，我们便可在信息化的环境下，信息技术已经成为种非常重要的教学辅助手段。信息化环境下小学英语课堂任务型小组教学模式初探论文原稿......”。

3、“.....传统的教学模式也开始被摒弃，各种新型的教学模式开始运用到教学中来。其中，任务。任务型小组教学模式在信息化环境下的有效开展基于多年的教学实践和经验总结，任务型小组教学模式在信息化环境下的有效开展主要有以下几个方面。信息化环境下小学英语课堂任务型小组教学模式初探论文原稿。在任务型教学模式中，教开始被摒弃，各种新型的教学模式开始运用到教学中来。其中，任务型小组教学模式就是种先进的教学模式，其在教学领域得到了非常广泛的应用。尤其是在英语课堂教学中，更是被大力提倡......”。

4、“.....仅能让学生在多媒体教学情景的引导下调动学习自主性，积极参与到课堂的教学中来，更好地完成教学过程中教师布置的任务，还能够极大地提高学生对英语学习的兴趣，更好地将注意力集中在课堂的教学中，充分发挥学生自身的主动性和创造性，用多媒体来播放相关的图片或者是视频，然后再给出些有关故事发展的图片，让学生能够通过观看图片来与小组同学共同续编故事，比如之后再让小组讨论这个故事会有怎样的结局......”。

5、“.....应该考虑到教学任务所具有的目的和特点。小学生年龄比较小，注意力还很难集中，比较活泼好动，教师在设计教学任务时需要控制好任务的科学性梯度性和趣味性，尽量贴近学生的学习情况和生活经历，从而引发他们的学习兴在设计教学任务时，应该考虑到教学任务所具有的目的和特点。小学生年龄比较小，注意力还很难集中，比较活泼好动，教师在设计教学任务时需要控制好任务的科学性梯度性和趣味性，尽量贴近学生的学习情况和生活经历，从而引发他们的学习兴引导学生起讨论。当然......”。

6、“.....通过图片鲜艳的色彩等来将重要的短语呈现给学生，让学生能够通过合作练习，学会运用本课文中的特定句型来进行对话。从本优势比较强。而且，在信息化的环境中，信息技术的应用更是使得这种教学模式的作用得到了更大化的发挥。在本文中，就针对这方面的内容进行了分析。在信息化的环境下，信息技术已经成为种非常重要的教学辅助手段。在任务型教学模式中，教高小学生综合运用语言的能力，培养学生之间合作学习的精神。参考文献肖雅琴小学英语任务型教学中的小组合作学习模式探讨课程教育研究......”。

7、“.....。摘要自从教育改革以来，传统的教学模式表自己的看法。这样来，不仅会使得课堂氛围变得非常活跃，而且还能够有效地拓展学生的语言系统，激发他们的发散性思维，同时也加强了他们的合作探究能力。总之，信息环境下的小学英语任务型教学模式通过动画视频音频等创设多媒体情景，上来说，任务型的教学模式不仅仅需要强调学生的主动参与，也非常重视学生之间的合作学习。而在信息化的环境下，信息技术的合理应用也能够有助于合作学习的开展。比如，在小学英语课堂上......”。

8、“.....我利信息化环境下小学英语课堂任务型小组教学模式初探论文原稿，我利用多媒体来为学生播放些食物的单词，让学生能够在听单词的时候欣赏食物的图片，之后再整体感知教材。然后，我提出讨论话题发展的初始阶段，若是想要充分地发挥出任务型教学模式的优势，那么在实际的应用过程中还需要注意到以下几点问题。信息化环境下小学英语课堂任务型小组教学模式初探论文原稿。信息技术最明显的优点，那就是其能够将图像声音以及文字过程中教师布置的任务......”。

9、“.....充分发挥学生自身的主动性和创造性，提高小学生综合运用语言的能力，培养学生之间合作学习的精神。参考文献肖雅琴小学英语任务型教学来与小组同学共同续编故事，比如之后再让小组讨论这个故事会有怎样的结局，并且发表自己的看法。这样来，不仅会使得课堂氛围变得非常活跃，而且还能够有效地拓展学生的语言系统落设计成幻灯片，通过图片鲜艳的色彩等来将重要的短语呈现给学生，让学生能够通过合作练习，学会运用本课文中的特定句型来进行对话。从本质上来说......”。