1、“.....让学生体会学习数学的作用价值与意义。关键词小学数学学习兴趣思维导图课外阅读兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习的内部动机，在培养小学生数学学习兴趣的策略初探论文原稿习数学的兴趣。培养小学生数学学习兴趣的策略初探论文原稿。日常生活中到处有数学。在教学的过程中，教师把在日常生活中的例子与学习数学紧密地联系起来创造学习情境，指导学生从日常生活的使学生亲其师信其道......”。

2、“.....兴趣是学生学习的内部动机，在学习活动中起着十分重要的作用。数学是系统性和逻辑性很强的学科，小学生的生关系教师必须构建融洽的师生关系，因为当学生与教师相处的感情比较好的时候，他们自然会喜欢上这位教师的课。如何建立与学生和谐而融洽的教师与学生关系首先教师要树立起正确的师生观。然后教师精心选择教学内容，积极趣味性强有意义的内容就会让整个学习过程充满乐趣。例如，教师在讲解过程中如何解决问题的时候......”。

3、“.....让学生能够从知识想到与之相关的的培养途径探析读写杂志，孙俊勇数学阅读课程，让数学活起来小学数学教师，。目前，许多学校基本上都有了多媒体教室，还配有投影仪等先进的多媒体教学设备。作为教师应该紧跟时代发展的趋势过回顾学生的阅读成果，笔者发现数学阅读所产生的数学思考和推理，极大地激发学生的数学学习兴趣和对知识的渴望，增强了小学生学习数学的自信心。通过阅读数学课外出版物，学生学习数学的广度厚的推理进行画图......”。

4、“.....阅读数学课外读物激趣当谈到阅读时，首先想到的是汉语的阅读，同理数学也要阅读。课堂学习是有限的，正确指引学生阅读数学课外书，从而增加学生对数解，引起他们学习数学的兴趣。利用思维导图激趣每个学生理解和接受的能力具有较大的差异性，大部分的学生对数字以及图片的感觉比较敏感，比文字的理解要容易。例如，在教学单元复习课或模块复习培养小学生数学学习兴趣的策略初探论文原稿，充分利用多媒体进行教学授课......”。

5、“.....让学生直观感受形象生动且有趣的数学原理，加强他们的理解，引起他们学习数学的兴趣。培养小学生数学学习兴趣的策略初探论文原稿趣的培养方式是各式各样的，只有教师不断探索，想方设法激发和培养小学生的数学学习兴趣，才会让小学生越学越爱学。参考文献刘国凤浅议小学生数学学习兴趣的培养教学研究，韩坤，小学生数学兴题，笔者将例题改编成最新的新闻港珠澳大桥建成通车，不但科普这伟大建筑，激发了学生的探究兴趣......”。

6、“.....获得真实性的感知。目前，许多学校基本上都有了多媒体教度和深度得到了提高，阅读数学课外出版物让学生学会换种方法邂逅数学美丽和迷人的面。结语兴趣是最好的老师，真正激发了小学生的学习兴趣，小学生学习过程中的苦学才变为乐学，难学变为易学。兴学的兴趣。笔者收集了些有趣且适合学生阅读的数学课外书，并且把这些数学课外书分好难度让学生挑选阅读。每周末，让学生把自己上周数学阅读中的数学发现和感悟......”。

7、“.....，如图形模块复习，将图形分为平面图形立体图形，平面图形可按边分，主要学习其周长和面积。这样通过思维导图的教学方式，吸引他们学习数学的注意力，使学生具有正确的逻辑思维方式，并按照自己室，还配有投影仪等先进的多媒体教学设备。作为教师应该紧跟时代发展的趋势，充分利用多媒体进行教学授课，可以通过微课视频动画等方式，让学生直观感受形象生动且有趣的数学原理......”。

8、“.....积极趣味性强有意义的内容就会让整个学习过程充满乐趣。例如，教师在讲解过程中如何解决问题的时候，可以增加些最新贴近学生生活的例子，让学生能够从知识想到与之相关的事物。如，教学工程当学生与教师相处的感情比较好的时候，他们自然会喜欢上这位教师的课。如何建立与学生和谐而融洽的教师与学生关系首先教师要树立起正确的师生观。然后，关爱学生，让他们感受到教师的关心。其习活动中起着十分重要的作用。数学是系统性和逻辑性很强的学科......”。

9、“.....决定了他们是以形象直观思维为主的思维模式，教师直接而单纯的知识讲授，会把数学课变得枯燥无味，甚至会角度去切入，运用数学知识去解开遇到的数学问题，激发学生对数学的探究欲望。如，在授课中的折扣内容时，我创设了买书逛商城买衣服等情境，让学生从熟悉的生活状况和现有的生活经历方面入手，重年龄认知水平，决定了他们是以形象直观思维为主的思维模式，教师直接而单纯的知识讲授，会把数学课变得枯燥无味......”。