1、“.....同时，为了能获得家什么。让家长们理解美术活动对于他们孩子的重要意义。如此来，在美术课上不带学具的不良习惯有了明显的改观。美蕴藏在人类现实生活中的各个方面。彩缤纷的大自然，更是人类美育的摇篮。因此，我还特别注意培养学生观察生活的习惯和在小学美术教学中学生良好学习习惯养成初探论文原稿复不断的督促提醒激励。在今后的美术教学中我定会加强学生良好习惯的培养，让他们终生受益,。养成用心观察的习惯良好的观察力是创造优秀作品的基础，也是我们教学的目的之，好的作品是现实的升华......”。

2、“.....让学生积极参与美术作业的评价。先让学生自评，学生在自评过程中充分阐述自已的想法创作动机及画面中的优缺点。然后组织学生进行互评，让其他同学来评价，对于别人的缺点，教给学生用中恳的方式表达出来，让同学容易接受致的评价。通过评价，学生的语言表达能力欣赏能力与人相处的能力才能都会得到提高。因此，我在教学中，注重抓住适宜的时机，鼓励学生参与到课堂的评价中。刚开始，让学生评价作业时，他们只会说喜欢哪幅画，但往往不知如何评起，我在绘画时我也允许学生可以参考书中的作品，但必须把原作丰富起来......”。

3、“.....按自己的想法，把范作添加改变成另外幅画。添什么，添花纹添相关的事物添相关的背景，每样你想到的都可以添。于是，平时上课讲的丰富是围绕每节课的内容，尽可能多的让学生去设想，看谁的想法最多，最有独到之处。如在上下雨啦课时，开始大多学生都大同小异的画个撑伞的人，再在天空画些雨滴，我便启发他们下雨除了白天还可以是晚上，晚上的话可以加些什么除了时，开始大多学生都大同小异的画个撑伞的人，再在天空画些雨滴，我便启发他们下雨除了白天还可以是晚上......”。

4、“.....这时对于学生发表的不同见解，中，学生积极动脑思考认真倾听，大胆阐述自己的意见和见解，学会了赏识别人的优点，也与同学拉近了感情。俗话说习惯成自然，良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界。好习惯的养成需要教师在教学过程中反复不断的方法上给予指导和启发，使他们学会观察分析画面中物体的形状比例色彩及组合关系等，理清评价的思路，从中启发学生的求知欲与表现欲，树立起学生的信心。在教师的引导下，学生往往跃跃欲试，都想发表下自已的观点......”。

5、“.....这时对于学生发表的不同见解，教师要用眼神语言告诉学生说得真好，你真棒，最大限度地使学生受到鼓舞，使学生经常处于种积极探求的心理状态，为后面的创作打下良好的基养成良好的作画习惯又是学习知识培养能力发展智力的重要条件。因此，作为名美术教师，在传授给学生美术知识的同时，更要注意培养学生良好的学习习惯，为他们的成长奠定良好的基础。对于这种现象，我在教学中先不急于让学生动手画，方法色彩的对比都涌在他们眼前。这样来，学生想象的翅膀展开了......”。

6、“.....提供了丰富的素材。养成积极参与评价的习惯如果说教师的表扬和鼓励是对学习过程的种及时的评价，那么让学生参与评比，则是对学习过程更具体更细致的评教师要用眼神语言告诉学生说得真好，你真棒，最大限度地使学生受到鼓舞，使学生经常处于种积极探求的心理状态，为后面的创作打下良好的基础。关健词美术教学培养习惯叶圣陶说教育就是培养习惯。逐步使学生培养出良好的作画习惯督促提醒激励。在今后的美术教学中我定会加强学生良好习惯的培养，让他们终生受益,。对于这种现象，我在教学中先不急于让学生动手画，而是围绕每节课的内容......”。

7、“.....看谁的想法最多，最有独到之处。如在上下雨啦生，让学生积极参与美术作业的评价。先让学生自评，学生在自评过程中充分阐述自已的想法创作动机及画面中的优缺点。然后组织学生进行互评，让其他同学来评价，对于别人的缺点，教给学生用中恳的方式表达出来，让同学容易接受。在评。通过评价，学生的语言表达能力欣赏能力与人相处的能力才能都会得到提高。因此，我在教学中，注重抓住适宜的时机，鼓励学生参与到课堂的评价中。刚开始，让学生评价作业时，他们只会说喜欢哪幅画，但往往不知如何评起......”。

8、“.....但必须把原作丰富起来，有效地发挥自己的主观能动性。按自己的想法，把范作添加改变成另外幅画。添什么，添花纹添相关的事物添相关的背景，每样你想到的都可以添。于是，平时上课讲的丰富画面长的理解和支持，我每过段时间会让学生把作品带回家，介绍给爸爸妈妈听自己画了什么，表达了什么。让家长们理解美术活动对于他们孩子的重要意义。如此来，在美术课上不带学具的不良习惯有了明显的改观。养成用心观察的习惯良好的观力，让学生在观察生活中......”。

9、“.....比如结合春游去引导学生尽情地观察体验，去寻找春天的气息，认识大自然的美。冬天，下雪了，我会带领学生来到操场去观察雪后的美景人物的姿态。运动会上让学生仔细观察运不在，只是我们缺乏观察能力。可见，观察力的培养是多么重要。在小学美术教学中学生良好学习习惯养成初探论文原稿。同时，为了能获得家长的理解和支持，我每过段时间会让学生把作品带回家，介绍给爸爸妈妈听自己画了什么，表达在评价中，学生积极动脑思考认真倾听，大胆阐述自己的意见和见解，学会了赏识别人的优点，也与同学拉近了感情。俗话说习惯成自然......”。