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9、“.....知识面不够广而遇到了许多的问题及障碍，难以实现轻松上手，无法找到适合自己的学习策略。教师则需到适合自己的学习策略。教师则需要意识到自身的指导作用，关注对多种教育方法的有效探索以及整合分析，抓住初中数学教学的重点以及难点，在指导和鼓舞学生的过程中培养，坚持学生的中心地位，关注与学生之间的互动。选择学生乐于接受的形式开展教育实践活动......”。