1、“.....用游戏化的方式进行合唱教学小学阶段的学生处于天真好奇爱玩的阶段，在合唱教学中使用游戏化的教学方小学音乐课堂合唱教学的有效性初探论文原稿文很多小学生认为音乐课是很有趣的课程，通过音乐课中的合唱，能够让学生更好的感知这个世界，促进学生全面发展。在音乐课中，合唱教学能够让些腼腆的学生也敢于放声歌唱，放飞自我，教师可以引导学生在合唱时将自己想象成个机器人，根据教师的指令完成动作......”。

2、“.....应该引导学生在哪个字的时候张大嘴巴，在唱长音时收紧腹部，看本文探究了提高小学音乐课堂合唱教学有效性的方式和方法。用游戏化的方式进行合唱教学小学阶段的学生处于天真好奇爱玩的阶段，在合唱教学中使用游戏化的教学方式有助于学生通过游戏完摘要合唱教学是小学音乐教学中的重要组成部分，利用合唱的方式有助于增强每个学生的自信心，敢于开口歌唱......”。

3、“.....多去引导学生和鼓励学生，让的感知这个世界，促进学生全面发展。在音乐课中，合唱教学能够让些腼腆的学生也敢于放声歌唱，放飞自我，并且讓学生对音乐产生浓厚的学习兴趣。在小学阶段学生进行音乐知识的学习，会。情景教学引导，激发学生们的想象力合唱教学艺术性非常强，在合唱过程中每位学生都在参与并且发挥了自身的价值，教师应该在合唱教学中加强情景教学的引导，让学生们互相配合......”。

4、“.....让学生们互相配合，发挥自己的最大潜能，展现出自己的优势。如在进行年级下册单元卖报歌教学时，教师可以借用课本当作教学工具，设立卖报的情对音乐产生浓厚的学习兴趣。在小学阶段学生进行音乐知识的学习，会让学生的在校生活变得更加丰富多彩，再加上音乐学习本身具有趣味性，音乐课程合唱教学本本就是寓教于乐的过程......”。

5、“.....再加上音乐学习本身具有趣味性，音乐课程合唱教学本本就是寓教于乐的过程，所以找到正确的方式方法对提高小学音乐课堂合唱教学的教学质量具有重要意演中让学生有身临其境的感觉，表演不显突兀，取得非常理想的教学效果。关键词小学音乐课堂合唱教学有效性正文很多小学生认为音乐课是很有趣的课程，通过音乐课中的合唱......”。

6、“.....关键词小学音乐课堂合唱教学有效性正文很多小的最大潜能，展现出自己的优势。如在进行年级下册单元卖报歌教学时，教师可以借用课本当作教学工具，设立卖报的情景，让学生边表演边歌唱，有学生充当卖报人，有学生充当买报人，在表景，让学生边表演边歌唱，有学生充当卖报人，有学生充当买报人，在表演中让学生有身临其境的感觉，表演不显突兀......”。

7、“.....情景教学引导，激发学生们的想象力合唱教学艺术性非常强，在合唱过程中每位学生都在参与并且发挥了自身的价值，生认为音乐课是很有趣的课程，通过音乐课中的合唱，能够让学生更好的感知这个世界，促进学生全面发展。在音乐课中，合唱教学能够让些腼腆的学生也敢于放声歌唱，放飞自我......”。

8、“.....提高学生的合唱水平。教师在进行合唱教学时要用生动有趣的教学方法进行教学，提高学生们的注意力，增强学生的课堂体验感，让音乐教学工作能够更好的开展。本文探究了提唱长音时收紧腹部，看看哪个学生做的最到位，还可以让全班同学都站起来进行歌唱，有助于学生更好的发声，形成良好的呼吸习惯，唱歌过程更加轻松，提高合唱技巧的学习效果。摘要合唱教有助于学生通过游戏完成学习......”。

9、“.....教师应该找到些适合课堂教学中使用的小游戏，让学生通过参与游戏掌握合唱的技巧和方法。合唱过程中唱歌的姿势非常重并且讓学生对音乐产生浓厚的学习兴趣。在小学阶段学生进行音乐知识的学习，会让学生的在校生活变得更加丰富多彩，再加上音乐学习本身具有趣味性，音乐课程合唱教学本本就是寓教于乐的哪个学生做的最到位，还可以让全班同学都站起来进行歌唱，有助于学生更好的发声，形成良好的呼吸习惯......”。