1、“.....在老师的引导下尽可能地让学生读有兴趣的书无疑是激发学生阅读兴趣的好方法。，让师生共同营造书香氛围多年的班主任工作让我深深明白班集体具有种个体所无法替代的教育力量小学语文有效阅读教学初探论文原稿与探讨。关键词有效阅读教学小学语文教育培养学生听说读写的能力是语文教学的重要任务，也是素质教育在语文教学方面的具体体现。语文课程标准指出阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。，探访山中的众朋友，并且与朋友们互诉心声......”。

2、“.....热切表达了对大自然的喜爱之情。学生怎么会不爱上这些可爱的文字阅读的兴趣此时在课上滋生。摘要阅读是搜集处理信息认识世界发展思初探论文原稿。培养浓厚的阅读兴趣美国心理学家和教育家布卢姆说学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。激发学生个性化自主阅读培养学生对阅读的浓厚兴趣是阅读教学的首要任务。，让学生感受语言文字的魅力，扫除阅读障碍由于小学生所掌握的词汇量和理解力有限，总会在阅读过程中遇到不认识不会读不理解的词语或内容......”。

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5、“.....标标出生字读音，标出自然段，在书上留下熟悉简洁的读书符号。同时，在倡导学生进行课外阅读时，我也指导学生进行作读书笔记的活动。小学语文有效阅读教学初探论文原稿养开始，约凯恩斯说习惯形成性格，性格决定命运。良好的习惯能让我们受益终生。没有良好阅读习惯，好不容易培养起来的阅读的兴趣也成了惘然。学生阅读习惯的良好养成教育是语文阅读教学的关键。，读记结合读书千秋的文字魅力。如年级上册中的山中访友构思新奇想象力丰富充满童心。作者不骑车......”。

6、“.....哼着小曲儿走进山林，探访山中的众朋友，并且与朋友们互诉心声，营造了个如诗如画的童话世界，基础。在我的语文阅读教学活动中，通过各种教育途径，注重对学生以下方面的能力的基础奠定。读的能力语文课程标准指出各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。养成良好的阅读习惯巴金说孩子成功教育从好习惯培深印象增强记忆的效果，还可以帮助我们整理积累资料，便于今后查找运用。在语文学习活动中，我注重学生读书作记号的习惯培养。在每节新课前的预习活动中......”。

7、“.....标标出生字，采蜜式品读鲁迅先生说得好必须如蜜蜂样，采过许多花，才能酿出蜜来。小学语文有效阅读教学初探论文原稿。养成良好的阅读习惯巴金说孩子成功教育从好习惯培养开始，约凯恩斯说习惯形成性格，性格决定命运热切表达了对大自然的喜爱之情。学生怎么会不爱上这些可爱的文字阅读的兴趣此时在课上滋生。，扫除阅读障碍由于小学生所掌握的词汇量和理解力有限，总会在阅读过程中遇到不认识不会读不理解的词语或内容......”。

8、“.....是对学习材料的兴趣。激发学生个性化自主阅读培养学生对阅读的浓厚兴趣是阅读教学的首要任务。，让学生感受语言文字的魅力鲁教版语文教材所编选的课文内容丰富，体裁多样，每篇精读课文展示的是各有的能力是语文教学的重要任务，也是素质教育在语文教学方面的具体体现。语文课程标准指出阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。从中我们可以领悟到阅读能力是促使每个学生自主性终身学习......”。

9、“.....摘要阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。学生阅读兴趣的培养阅读习惯的从中我们可以领悟到阅读能力是促使每个学生自主性终身学习最基础最实用的种能力。如何让学生由被动阅读转为主动阅读如何让爱好阅读的学生学会阅读在语文教育教学活动中，笔者在有效阅读教学方面作了番努力维获得审美体验的重要途径。学生阅读兴趣的培养阅读习惯的养成阅读能力的提升，都离不开高效务实的有效阅读教学......”。