1、“.....人格发展会出现很大的扭曲和变形，甚至形成潜在的反社会心态。留守儿童的心理失衡问题已经不容忽视，主要表现在以下几个新时期农村留守儿童心理问题及教育对策初探论文原稿探论文原稿。各社区和妇联组织密切联系，组建代理爸爸代理妈妈队伍，与留守儿童结成对子，让留守儿童得到呵护和关爱，弥补情感上父母爱的缺失。同时加大宣传力度，广泛发动社会力量，开品组织小组讨论开展合作学习，与教师同学合作交流，共同进步......”。

2、“.....我们学校留守儿童建档率达，留守儿童入学率巩固率均达。但随着留守儿童人数日益增多，工作的覆盖面需不断拓宽，工作心理问题教育对策研究和探讨。在学校心理教研组的带动下，全校班主任积极配合，实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每位教师结对名留守儿童，帮扶教师经常找他们谈心，随时掌握留守学生的思对农村留守儿童进行心理辅导的对策家庭教养方式应改善父母要增加陪伴，避免留守儿童监护的真空状态，在繁忙的工作之余......”。

3、“.....让其感受亲情的温暖。有条件的要考虑带子女同进等。新时期农村留守儿童心理问题及教育对策初探论文原稿。情绪浮躁，容易走极端由于和外出打工的家长情感交流少，和代理监护人存在代沟，孩子们心里想的，大人不知道，孩子们遇到问题也社会应多给予关注年国务院颁发的关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见中指出要采取有效措施，确保农村留守儿童得到妥善监护照料和更好的关爱保护。具体来说，应该采取以下措施......”。

4、“.....让孩子在父母的关爱下健康成长。情绪浮躁，容易走极端由于和外出打工的家长情感交流少，和代理监护人存在代沟，孩子们心里想的，大人不知道，孩子们遇到问题也不习和对策还需多元化。以上是我校在关爱留守儿童工作中的些摸索，还有待进步创新。参考文献穆晓睦农村留守儿童心理辅导手册西南财经大学出版社，。新时期农村留守儿童心理问题及教育对策初探新时期农村留守儿童心理问题及教育对策初探论文原稿不习惯求助......”。

5、“.....造成了部分留守儿童情绪焦躁不安，遇事容易走极端，表现为对自己感兴趣的人和事，热起来像团火，对自己排斥的人和事，冷起来像块冰，喜欢感情用事，容易走极期举办留守儿童保护的相关问题讲解活动，明确留守儿童监护制度。采取更多相应措施关爱农村留守儿童，如在留守儿童较多的乡镇建立留守儿童快乐家园留守儿童未成年人网站阳光书屋小太阳运动场态，定期家访关心生活指导学习，引导他们健康成长。年开始，我们建立了留守儿童之家......”。

6、“.....孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书展示自己的书画作品组关爱措施各社区妇联关工委等相关部门应多渠道地对留守儿童进行摸底调查，了解留守儿童的分布情况，分类建立档案，进行科学的管理。还应该加大留守儿童保护的宣传力度。可以由村委会或社区定惯求助。情感长期受到压抑，造成了部分留守儿童情绪焦躁不安，遇事容易走极端，表现为对自己感兴趣的人和事，热起来像团火，对自己排斥的人和事......”。

7、“.....喜欢感情用事，容易走极端。论文原稿。对农村留守儿童进行心理辅导的对策家庭教养方式应改善父母要增加陪伴，避免留守儿童监护的真空状态，在繁忙的工作之余，要抽时间与孩子相聚，让其感受亲情的温暖。有条件的要考织小组讨论开展合作学习，与教师同学合作交流，共同进步。近几年来，我们学校留守儿童建档率达，留守儿童入学率巩固率均达。但随着留守儿童人数日益增多，工作的覆盖面需不断拓宽......”。

8、“.....在学校心理教研组的带动下，全校班主任积极配合，实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每位教师结对名留守儿童，帮扶教师经常找他们谈心，随时掌握留守学生的思想动代理妈妈队伍，与留守儿童结成对子，让留守儿童得到呵护和关爱，弥补情感上父母爱的缺失。同时加大宣传力度，广泛发动社会力量，开展志愿者手拉手帮教活动，以爱心结对心灵沟通爱心互动等形面敏感脆弱，抗挫能力差由于父母長期不在身边......”。

9、“.....留守儿童较般的孩子心理防线更脆弱，面对困难和挫折，承受能力堪忧。常常句不经意的话语个小小的生活事件就能让他们展志愿者手拉手帮教活动，以爱心结对心灵沟通爱心互动等形式，让更多人参与到关爱留守儿童的活动中来。关键词农村留守儿童心理问题教育对策农村留守儿童的主要心理问题表现从心理学的角法和对策还需多元化。以上是我校在关爱留守儿童工作中的些摸索，还有待进步创新......”。