1、“.....在对课外阅读作品进行选择时，教师必须要结合课内的文章关小学高年级语文课外阅读指导初探论文原稿言的积累，进而对日后的写作能力和其他科目的学习能力产生定的积极作用。在新课标中明确要求小学语文课外的阅读量必须保证每学期万字，唯有如此才能够让学生的阅读储备满性，使课外阅读的文章成为课内阅读的延伸与拓展......”。

2、“.....进而使学生的整体阅读水平不断提高，进而使阅读的思想得到升华读的路径进行探讨，希望能够促进小学生语文知识学习的延伸与补充，促进小学高年级学生的全面发展。为了能够强化学生的阅读能力建设，教师要以课内阅读为依托，强化课内外摘要小学语文课外阅读不仅能够让学生的人文素养得到培养，更能够推动我国国学教育的传承与发展。其中，小学语文教学作为校园教育的起始阶段......”。

3、“.....更能够通过课外阅读增加语言的积累，进而对日后的写作能力和其他科目的学习能力产生定的积极作用。在新课标中明确要求小学题进行剖析，构建科学合理的解决方案第，要引导学生树立批注式阅读的习惯，让学生能够在课外文章阅读的过程中将理解不够透彻与重点位置进行勾画，并在书的页眉写出个人卡片的习惯......”。

4、“.....在阅读文章时可以将其认为具有重要意义和精彩的片段进行整理，以备在后续的语文学习中能够不断丰富自身的语言积累水平小学高年级语良好的沟通便能够更加明确地知道学生在进行课外阅读中所存在的问题，进而针对其问题进行剖析，构建科学合理的解决方案第，要引导学生树立批注式阅读的习惯，让学生能够小学高年级语文课外阅读指导初探论文原稿语文课外的阅读量必须保证每学期万字......”。

5、“.....为此，要在开放的语文教育中不断引导学生进行课外阅读，进而促进学生的全面发的片段进行整理，以备在后续的语文学习中能够不断丰富自身的语言积累水平。关键词小学高年级课外阅读义务教育语文课程标准指出，小学语文教育必须要重视课外阅读，良课外阅读增加语言的积累，进而对日后的写作能力和其他科目的学习能力产生定的积极作用......”。

6、“.....唯有如此才能够让学文章感受与理解，这便能够提高学生对文章内容的理解第，教师要引导学生树立制作文摘卡片的习惯。即让学生准备些空白的纸，在阅读文章时可以将其认为具有重要意义和精彩课外阅读指导初探论文原稿。第，教师要不断创造与学生沟通与交流的机会。通过与学生良好的沟通便能够更加明确地知道学生在进行课外阅读中所存在的问题......”。

7、“.....并在书的页眉写出个人的文章感受与理解，这便能够提高学生对文章内容的理解第，教师要引导学生树立制作文摘生的阅读储备满足语文教育的需求。为此，要在开放的语文教育中不断引导学生进行课外阅读，进而促进学生的全面发展。第，教师要不断创造与学生沟通与交流的机会......”。

8、“.....关键词小学高年级课外阅读义务教育语文课程标准指出，小学语文教育必须要重视课外阅读，良好的课外阅读不仅能够丰富学生的文学知识储备量，更能够通能力培养对学生日后的发展起着至关重要的作用。当前我国小学高年级语文的课外阅读状况令人担忧，对学生视野的开阔产生了不良影响。为此，对如何强化小学高年级语文课外阅联性，使课外阅读的文章成为课内阅读的延伸与拓展......”。

9、“.....进而使学生的整体阅读水平不断提高，进而使阅读的思想得到升语文教育的需求。为此，要在开放的语文教育中不断引导学生进行课外阅读，进而促进学生的全面发展。为了能够强化学生的阅读能力建设，教师要以课内阅读为依托，强化课内外关键词小学高年级课外阅读义务教育语文课程标准指出，小学语文教育必须要重视课外阅读......”。