1、“.....这很切合当今中小学在中小学落实好立德树人这个根本任务，这也是新时代教育事业的需要。在小学科学课堂落实立德树人的途径抓住契机，渗透爱国教育爱国主义教育是中小学德育的重要组成部分，也是新时代中小学立德树人的核心内容之，在未成年人应当具备的道德品行学识能力的综合素质中，习近平总书记认为，最起码的是具备爱国爱社会主义的品质。谈在小学科学课堂落实立德树人的途径论文原稿。这表明我国中小学教育在培养什么人方面存在偏差，所以中小学思想道德建设急需加强的成长阶段，是观形成的重要时期，让学生得到正确教育的引导，奠定坚定的理想信念，成为有高尚品德有良好行为习惯的合格公民，从小立志将来投身于祖国的建设。近两年，面对全球新冠疫情，我国各行各业涌现出大批具有强烈爱国心的人，他们有担当，讲奉献，克服重重困难坚守在抗疫的第线，些医务工作者甚至为此付出了生命的代价......”。

2、“.....国家提出立德树人的根本任务，目的就是培养这种有服务国家服务社会，具有爱国信念的人才。但是当谈在小学科学课堂落实立德树人的途径论文原稿水资源造成污染，严重威胁到人类的生存。我们必须对自然怀有颗敬畏之心，保护水资源，保护自然。所以教师在课堂上要不断输入环境教育，潜移默化，在孩子的心田种下颗环保的種子。结束语立德树人是项长期伟大的育人工程，这关系到国家的前途命运，它需要广大教师持之以恒地去落实。在小学科学教学过程中，教师要认真研究教材，挖掘教材中蕴含的有关素材，联系生活实际采用灵活多变的教学方法，将立德树人渗透于小学科学课堂中，笔者总结可以通过抓住契机，渗，树立榜样，步步引导学生形成良好的行为习惯。联系实际，形成环保意识地球是人类赖以生存的唯家园，我们方面享受着现代文明的进步，另方面又因人类对自然的过度开发利用而遭受自然环境的惩罚。维护生态平衡永远是人类的重要课题......”。

3、“.....可见我国政府对环境整治的重视程度，环保意识的形成也是立德树人中德的个重要内容。在小学科学教材中，生命科学和地球与宇宙科学两大内容中含有大量环保教育的素材，教师要利用好这些教的开展都是以小组形式进行的，成员间只有相互合作交流才能更高效地完成实验活动，在实验操作时，成员按要求和步骤，丝不苟，认真操作，每个细节都不能马虎，通过活动和实验学生深刻体会到科学的严谨性，养成了良好的科学态度。以身作则，养成良好习惯学生在校接触最多的是老师，关注的重点也是老师，所以老师在教学的过程中，要注意自己的言行举止，这对学生习惯的养成也有种潜移默化的影响。小学生尤其是低年级的孩子，他们很多基本习惯品质还没有真正的形聚焦课堂，培养科学态度科学态度大约包含个方面，分别是积极向上的求知态度持之以恒的优秀品质严谨的科学态度和合作与交流的团队精神......”。

4、“.....通过结合科学兴趣科学活动和科学实验来培养科学态度，落实立德树人。小学生对新鲜事物充满好奇，对未知事物有强烈的求知欲望，科学课就是培养学生积极求知，主动探究的主阵地。例如，在年级磁铁怎样吸引物体课中，教师先出示辆塑料的小车，然后让学生想办法让小车运动起来，接着再拿指塑造人改变人和发展人，综上所述，立德树人实质上就是品德教育和能力教育的相互结合，在中小学教育中最直接表现形式和实现途径就是思想道德教育。作为老师都要有立德树人的责任，科学老师也不例外，教师可结合学科的特点，通过有效的方法途径帮助学生建立符合现代道德标准的观，完成立德树人中树人的过程。例如，在年级磁铁单元教学中，课本中指南针和它的发展史内容比较简单，对于学生来说这是个浅显的了解。教师可以通过更多的图片让学生知道我国古代科德树人渗透于小学科学课堂中，笔者总结可以通过抓住契机，渗透爱国教育聚焦课堂......”。

5、“.....养成良好习惯联系实际，形成环保意识这个途径去落实立德树人，使学生拥有强烈的爱国心和服务社会的本领，最终成为新时代社会主义建设者和接班人。参考文献邓跃茂立德树人成就最好的学生和老师北京东方出版社，吴丹红浅谈基于立德树人的科学课堂教学的策略与实施科学咨询，陈艺梅小学科学教学中德育渗透的几点思考智力，。例如，在年级磁铁宙科学两大内容中含有大量环保教育的素材，教师要利用好这些教学内容，将保护生态环境巧妙地融入到教学活动中，让环保教育在科学课上无声渗入，从小建立和强化孩子们的环保意识。例如，在地球水的星球教学中，教师通过微视频对学生进行拓展地球上丰富的液态水为人类带来什么好处水污染下的地球面临着什么危机缺水地区的人们是怎么生活的通过微视频让学生感受到水污染给我们带来的灾害，再让学生讨论造成水污染在原因是什么如何去改变这种现状引导学生尤其是低年级的孩子......”。

6、“.....在学习实验探究等方面，需要教师在课堂上逐渐引导，使学生形成良好的学习和行为习惯。例如，在科学课中对动植物进行研究，首先教师组织好学生，要强调研究材料的来源，让学生在校园中对自然飘落在花朵和树叶进行收集，切勿采摘植物，这样既达到了收集研究材料的目标，也没有破坏花草树木。在实验活动中，教师也要以身作则，例如轻拿轻放实验用品，实验后，把实验用品放回原位，清理实验桌面谈在小学科学课堂落实立德树人的途径论文原稿学技术位于世界前列，指南针作为中国大发明之，它对世界人类文明和科学技术的发展起着非常重要的作用，指南针从战国时期起就运用在航海了。学生通过这些了解，自豪感油然而生，颗爱国主义的种子在他们的心底埋下了。又如在年级太阳地球和月球第单元中，我们可以借这契机在单元结束的时候把我国的航天事业发展史编辑成小视频......”。

7、“.....通过微视频，孩子们深刻地了解到我国航天事业像火箭样飞速发展，深深地感受到祖国的强并重点介绍刚刚成功发射的神州十号载人飞船，通过微视频，孩子们深刻地了解到我国航天事业像火箭样飞速发展，深深地感受到祖国的强大。关键词立德树人爱国教育科学态度良好习惯环保意识年，立德树人在党的第十次全国代表大会上第次被提出，这说明了德育在教育中的优先地位，育人是教育的本质。立德词首先出现在左传，且立德是立德立功立言不朽之首，可见德育的优先地位。树人在管子书中如是说，终身之计，莫如树人，树人在新时代赋予了新的含义就是先出示辆塑料的小车，然后让学生想办法让小车运动起来，接着再拿出块磁铁，要求学生利用磁铁在不接触小车的情况下让它运动起来，这层层递进的问题，激发了学生的积极性和求知欲望。无论在学习上还是工作上，只有不怕困难持之以恒的品质才能最终走向成功......”。

8、“.....例如，在动物的生单元教学中，学生参与到整个养蚕活动，从观察蚕卵开始，摘桑叶喂养幼虫结蛹破蛹成蛾蚕蛾交配，两个月后举行养蚕成果展示会，学单元教学中，课本中指南针和它的发展史内容比较简单，对于学生来说这是个浅显的了解。教师可以通过更多的图片让学生知道我国古代科学技术位于世界前列，指南针作为中国大发明之，它对世界人类文明和科学技术的发展起着非常重要的作用，指南针从战国时期起就运用在航海了。学生通过这些了解，自豪感油然而生，颗爱国主义的种子在他们的心底埋下了。又如在年级太阳地球和月球第单元中，我们可以借这契机在单元结束的时候把我国的航天事业发展史编辑成小视频，生认识到，除了自然污染，我们人类在工业农业等等方面已经对水资源造成污染，严重威胁到人类的生存。我们必须对自然怀有颗敬畏之心，保护水资源，保护自然。所以教师在课堂上要不断输入环境教育，潜移默化......”。

9、“.....结束语立德树人是项长期伟大的育人工程，这关系到国家的前途命运，它需要广大教师持之以恒地去落实。在小学科学教学过程中，教师要认真研究教材，挖掘教材中蕴含的有关素材，联系生活实际采用灵活多变的教学方法，将立，并按垃圾分类把垃圾放好。课堂上及时表扬遵守纪律规则的同学，树立榜样，步步引导学生形成良好的行为习惯。联系实际，形成环保意识地球是人类赖以生存的唯家园，我们方面享受着现代文明的进步，另方面又因人类对自然的过度开发利用而遭受自然环境的惩罚。维护生态平衡永远是人类的重要课题，习近平总书记说过绿水青山就是金山银山，可见我国政府对环境整治的重视程度，环保意识的形成也是立德树人中德的个重要内容。在小学科学教材中，生命科学和地球与宇生满怀自豪地分享养蚕心得。科学的实验和活动非常多，很多活动的开展都是以小组形式进行的，成员间只有相互合作交流才能更高效地完成实验活动......”。