1、“.....谈微课在高考政治复习中的作用论文原稿。互联网已经成为信息化时代中不可或缺的个资源，与其完美结合的微课必将在高考政治复习等特点，为丰富教学内容改进教学方法提高教学效率提供了新的思路。而高考政治是对初高中所学知识进行的综合考核，将微课引入高考政治复习中，无疑在理论上是种创新性的思考，在实践中也必将发挥重要的现实价值。微课以知识模块的形式展示复习内容，有利于高考政治复习的考点全覆盖谈微课在高考政治复习中的作用论文原稿为学生服务为社会主义育人服务。参考文献纪诗涵，洪曼琳中学思想政治微课应用的困境与展望教学与管理，姚会芳高考政治备考应凸显化中学政治教学参考，胡铁生，黄明燕......”。

2、“.....。微课，是年由首次提出的个新概念念的提出为我们开展新时期的教育教学工作提供了根本遵循，也为更好地做好教育教学工作提出了新的要求。思想政治课本来就是担负着立德树人使命的重要课程，与最新资源最新方法最新内容结合，将系统化体系化全局性创新性的复习要点呈现给学生，才能让学生对实证性综合性辩证性全面性的景下，将微课资源引入高考政治复习中，具有很强的理论价值和实践意义。微课以知识模块的形式展示复习内容，有利于高考政治复习的考点全覆盖以相对完整的设计分析教学要点，有利于突破高考政治复习的重难点以丰富多样的手段呈现教学内容，有利于保持学生在高考政治复习的兴趣微课微课设计初衷就是攻克知识重难点......”。

3、“.....在短短几分钟时间清晰透彻地展示课程重点内容，让学生跳出教材的框架体系整体而全面地看待问题。微课中设计的内容本来就是学生靠自身能力很难搞懂或者根本不懂的内容，些提高性的问题设臵，应点很多高考状元在总结考试学习经验的时候都会提到个法宝，就是错题本，也就是说我们在复习的过程中应该对自己可能犯错的地方进行反复训练和总结，最终能够做到举反，也就攻克了重点难点。由于每个人的知识都或多或少在方面显现出不全面不准确的面，那么如果高考政治复习中教师致力复习中的重难点，那么，微课就是最高效把握重点难点的方式。微课的运用，为学生和教师在高强度复习中架起了座桥梁，复习课上新颖的形式与传统授课相结合......”。

4、“.....音频视频资源与书本学习相结合，打破了课堂沉闷的学习氛围。另外，部分教师还将微课广泛运用于课后完整的设计分析教学要点，有利于突破高考政治复习的重难点很多高考状元在总结考试学习经验的时候都会提到个法宝，就是错题本，也就是说我们在复习的过程中应该对自己可能犯错的地方进行反复训练和总结，最终能够做到举反，也就攻克了重点难点。由于每个人的知识都或多或少在方面显习资料，有利于提高高考政治复习的效率。微课设计初衷就是攻克知识重难点，高中复习中使用微课可以选取那些重点和针对的知识内容，在短短几分钟时间清晰透彻地展示课程重点内容，让学生跳出教材的框架体系整体而全面地看待问题......”。

5、“.....显然在时间资源精力上都是不够的。所以针对高考考纲中所说的种能力获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探索问题，我们认为后两种能力是较高层次的，也可以相对应地称之为高考政治复习中的重难点，那么，微课就是最高效把握重点难点的方考政治复习中的作用论文原稿。使用微课中小视频的方式或者动态的形式能快速呈现其间的关联，达到了全面覆盖知识点并将各个知识点进行有机组合的目的，尤其对材料分析中对学生知识点的综合考察有针对性解答。微课以相对完整的设计分析教学要点，有利于突破高考政治复习的重考，胡铁生，黄明燕......”。

6、“.....。摘要高中政治课程的信息量比较大，而且考核内容越来越突出时政和积累，只有在复习中出新招出实招，下决心下狠心，才能以充分的复习应对高考。在互联网技术已经全面在各个领域中运用的背景下，将微课资源引入高习，也就是说通过提供微课学习资源的方式，对学生的自主学习提供参考，学生通过自主观看微课视频，不仅提高了他们的学习动能，而且还可以保存资源反复的查缺补漏。这样就克服了课堂上因为知识点盲区不统，而教师只能统讲解所带来的问题，也就生成了学生持久学习的内动力。谈微课在高现出不全面不准确的面，那么如果高考政治复习中教师致力于将每个知识点都复习并深入解析，显然在时间资源精力上都是不够的......”。

7、“.....我们认为后两种能力是较高层次的，也可以相对应地称之为高考政本不懂的内容，些提高性的问题设臵，应该由教师通过微课来对教学内容进行简单明了的阐释。使用微课中小视频的方式或者动态的形式能快速呈现其间的关联，达到了全面覆盖知识点并将各个知识点进行有机组合的目的，尤其对材料分析中对学生知识点的综合考察有针对性解答。微课以相政治复习中，具有很强的理论价值和实践意义。微课以知识模块的形式展示复习内容，有利于高考政治复习的考点全覆盖以相对完整的设计分析教学要点，有利于突破高考政治复习的重难点以丰富多样的手段呈现教学内容......”。

8、“.....就是为国育才为党育人，也是对教育负责的表现。今后，在高考政治复习中我们应该克服实践中的些问题，更多地开发更好的微课资源，为学生服务为社会主义育人服务。参考文献纪诗涵，洪曼琳中学思想政治微课应用的困境与展望教学与管理，姚会芳高考政治备考应凸显化中学政治教学中发挥极大地作用。在年国家中长期教育改革和发展规划纲要指出信息技术在教育发展中起到了决定性的作用，定要给予高度重视。这些理念的提出为我们开展新时期的教育教学工作提供了根本遵循，也为更好地做好教育教学工作提出了新的要求。思想政治课本来就是担负着立德树人使命的重要课程改革中，我们更加强调素质教育......”。

9、“.....但是不可否认地是面对高考政治的最终考察，我们还应该全面向学生展示高考政治的所有知识点。虽然高考政治的知识点多达两百多个，但是经验丰富的教师般都会以网状或者树状的结构将知识，虽然其定义多种多样，但是我们这里认为微课就是以微型教学视频为主要载体，针对个学科知识点或教学环节而设计开发的种情景化支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。它以认知发展理论和建构主义理论为理论出发点，体现出短小精悍资源多样情景具体结构清晰制作简单传播便捷自主考问题进行更为合理的解答。高考只是检验学习成果的种方式，更重要的是人才的发展和国家的未来，那么我们用与时俱进体现现代化文明成果的微课来培养学生......”。