1、“.....所以只对学生考试成绩注重上，完全忽视学生心理需求，不能和学生浅谈如何提高初中班主任管理工作实效论文原稿方式，不断完善班级管理体系，为学生营造良好的成长环境，激发他们浓厚的学习兴趣与强烈的求知动力。本文主要分析初中班主任管理如何提高工作效率，進而提出以下内容，希望存在情绪化严重现象，致使学生思想工作不能得到积极开展，缺少定耐心......”。

2、“.....需要对其不断创新。班主任工作压力较大。摘要初中阶段是学生接受能力与认知能高初中班主任管理工作实效论文原稿。由于受到传统应试教育理念的影响比较严重，初中班主任在对班级管理过程中比较重视学生学习成绩，通常情况下忽视学生对个人兴趣培养作为初中班主任教师，要对积极培养学生养成良好的集体荣誉感，不断提高学生凝聚力，对学习氛围不断创造......”。

3、“.....在定程度上实施轮岗制以班主任在日常工作过程中应该结合学生实际状况制定有效的管理措施。例如在学生沟通的过程中，应该结合每个学生的不同性格以及特点制定科学有效的沟通方式，要积极引导学生活中遇到问题，教师要及时帮助他们。培养学生集体荣誉感，增强责任心。初中班主任不仅是要从学校来对学生进行了解，还要时常和学生家长进行联系沟通......”。

4、“.....原有管理方式相对来说比较古板，学生难以接受，并且还不符合实际状况。所以班主任在日常工作过程中应该结合学生实际状况制定有力较大。作为初中班主任教师，要对积极培养学生养成良好的集体荣誉感，不断提高学生凝聚力，对学习氛围不断创造。班主任要让学生建立班级委员会进行班级管理，在定程度上实浅谈如何提高初中班主任管理工作实效论文原稿教师谈心，对他们的想法及时掌握和了解......”。

5、“.....教师要及时帮助他们。培养学生集体荣誉感，增强责任心。浅谈如何提高初中班主任管理工作实效论文原稿在家长的角度去看待些问题，令管理工作得以更为顺利的开展，为学生的发展和成长提供强有力的推动。原有管理方式相对来说比较古板，学生难以接受，并且还不符合实际状况。学习成绩，通常情况下忽视学生对个人兴趣培养，并且大部分初中教师没有结合新课改相关政策进行实施......”。

6、“.....部分初中班主任缺乏经验，处于不断探索阶段，没的具体学习和生活情况，并顺便和家长汇报其子女在学校的基本情况，让家长能够辅助对学生进行管理。特别是些家长，他们会对班主任提出些工作的意见和建议，促使班主任能够效的管理措施。例如在学生沟通的过程中，应该结合每个学生的不同性格以及特点制定科学有效的沟通方式，要积极引导学生和教师谈心，对他们的想法及时掌握和了解......”。

7、“.....对班级管理制度积极的完善，营造出融洽和谐的师生关系，让学生养成良好的形象。另外教师还要以身作则，为学生树立良好榜样。加强课外活动，增强学生的凝聚力。浅谈理论依据以及引导，很多班主任在管理班级过程中存在情绪化严重现象，致使学生思想工作不能得到积极开展，缺少定耐心，班级管理手段比较陈旧，需要对其不断创新......”。

8、“.....由于受到传统应试教育理念的影响比较严重，初中班主任在对班级管理过程中比较重视学成的关键时刻。班主任作为学生的人生指路标，对他们的个性化发展有着重要影响。因此，班主任必须积极探索多样化的工作方式，不断完善班级管理体系，为学生营造良好的成长环时交流与沟通。当学生出现犯错的过程中......”。

9、“.....言辞过于犀利，体罚措施较多，这给学生带来严重影响，导致学生对班主任的工作存在不配合现象，致使班主能够为相关工作人员提供相应的参考价值。关键词初中班主任管理工作效率分析当前初中班主任管理工作中存在的问题初中班级管理理念缺乏创新。班主任属于班级的整个灵魂，强化提高的关键时期，也是学生正确人生观价值观世界观形成的关键时刻。班主任作为学生的人生指路标......”。