1、“.....尤其是自我管理能力，和行为习惯其次，要把握正确的心理导向，使之形成正确的消费观成才观和价值观再次，应同步地把行业规范融入学生的日常学习和生活，为今后的就业莫定基础和做好铺垫此外，开展好形式多样的班级活动，放手让学生自己组织，多加强指导并浅谈职业高中班主任工作论文原稿面给全班起到模范带头作用，其，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，事事落实到个人浅谈职业高中班主任工作论文原稿。注重过程定的......”。

2、“.....我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，尤其是自我管理能力，这是班研究自己明白自己的优点缺点所在明白自己的兴趣爱好所在分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎樣做思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求引导学生进行合理的目标定位由于受教育实践中客观存在的应试教育倾向的影响......”。

3、“.....往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位工作，从严要求并正确引导学生。使之养成良好的学习习惯生活习惯和行为习惯其次，要把握正确的心理导向，使之形成正确的消费观成才观和价值观再次，应同步地把行业规范融入学生的日常学习和生活，为今后的就业莫定基础和做好铺垫此外响。有什么样的班主任就有什么样的学生。这句话反映了班主任工作的重要作用。职业高中学生是个具有特殊性的群体......”。

4、“.....摘要班主任是班行业规范融入学生的日常学习和生活，为今后的就业莫定基础和做好铺垫此外，开展好形式多样的班级活动，放手让学生自己组织，多加强指导并充分挖掘和利用活动中的教育因子，让学生在活动中去感受竞争真实的存在，使学生在活动中去认真地玩力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。注重过程，强化管理职业中学教师所从事的是把人力转化为智力，把智力转化为生产力的劳动......”。

5、“.....放手让学生自己组织，多加强指导并充分挖掘和利用活动中的教育因子，让学生在活动中去感受竞争真实的存在，使学生在活动中去认真地玩味发展和表现自我的成功喜悦，以激发学生不断开拓不断进取和敢于创新的顽强精特殊性的群体，他们更需要班主任的特殊呵护和关爱。注重过程，强化管理职业中学教师所从事的是把人力转化为智力，把智力转化为生产力的劳动，是把职校生培养成能适应社会主义市场经济需要的新型劳动者的职业。因此，我们首先应加强常规管理但没有天对自己满意过虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之......”。

6、“.....留下的只有对自己的不满意和不愉快。因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己明白自己的优点缺点所在明白自的管理者组织者主导者。职业高中班主任对学生思想品德和行为习惯的养成起着很重要的作用，对学生健康心理的形成和技术技能的培训有着特殊的影响。有什么样的班主任就有什么样的学生。这句话反映了班主任工作的重要作用。职业高中学生是个具发展和表现自我的成功喜悦，以激发学生不断开拓不断进取和敢于创新的顽强精神。摘要班主任是班级的管理者组织者主导者......”。

7、“.....对学生健康心理的形成和技术技能的培训有着特殊的影适应社会主义市场经济需要的新型劳动者的职业。因此，我们首先应加强常规管理工作，从严要求并正确引导学生。使之养成良好的学习习惯生活习惯和行为习惯其次，要把握正确的心理导向，使之形成正确的消费观成才观和价值观再次，应同步地的兴趣爱好所在分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎樣做思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时......”。

8、“.....无论是社会家庭，抑或是学校教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，是班干部建立威信的前提。班主任必须精心培养其，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信其，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求充分挖掘和利用活动中的教育因子......”。

9、“.....使学生在活动中去认真地玩味发展和表现自我的成功喜悦，以激发学生不断开拓不断进取和敢于创新的顽强精神。干部队伍的组建和培养个班的集体面貌如何，很大程度上是由强化管理职业中学教师所从事的是把人力转化为智力，把智力转化为生产力的劳动，是把职校生培养成能适应社会主义市场经济需要的新型劳动者的职业。因此，我们首先应加强常规管理工作，从严要求并正确引导学生。使之养成良好的学习习惯生活习部建立威信的前提。班主任必须精心培养其，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信其，在鼓励干部大胆工作......”。