1、“.....游戏有利于幼儿社会认知的发展大多数游戏配有朗朗上口的童谣和优美动听的儿歌，这些童谣和儿歌中包含许多关于自然和社会的知识，还囊括了社会生活的各个方面，可以开阔了幼儿的眼界扩大浅谈游戏在幼儿教育中的重要性论文原稿到单调乏味，但如果我们换种教学方式，采用游戏的方法，如让孩子做买卖水果的游戏，让幼儿边买卖水果边说出各种水果的名称外形特征，并能比较它们的相同点和不同点，这时，所有的幼儿就会情绪活跃兴趣倍增高，以致学前教育逐步向小学化转变。其实......”。

2、“.....爱玩的天性决定了游戏是他们最感兴趣的事情，在游戏中他们是最快乐的。可以说，对幼儿的教育离不开实际生活与游戏这两种重要途径，生活中的现象是作规程中明确指出游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，因地制宜地为幼儿创设游戏条件。那么，游戏在幼儿教育中到底有怎样的重要作用呢笔者结合自身教学实践谈以下几点看法游戏是幼儿园对幼儿进行基摘要游戏作为种对幼儿进行基础性常识性教育的基本手段，在幼儿教育中有着举足轻重的作用......”。

3、“.....还有利于幼儿道德品质社会行为的形成。可以说，幼儿教育离不开，使幼儿跨越了情绪障碍。因此，游戏的开展过程，可以說是幼儿逐步形成良好个性心理和积极情感的过程。社会在进步，时代在发展，在日趋国际化的今天，我国的传统文化也将成为促进时代发展的新文化浅谈游戏和成就感当他们面临失败，会产生挫折感，但幼儿好胜心强，丰富有趣的游戏又深深吸引着幼儿，使他们能承受失败和挫折给他们带来的不安，分析自己的不足，克服自身的弱点......”。

4、“.....在这个过程为习惯奠定基础，并且随着幼儿年龄的增长逐步巩固和提高德育的成果，那么，当今因道德造成的社会问题，决不亚于生态环境遭受破坏造成的恶果。在我们中国，加强德育，对培养社会主义接班人，抵御资本主义腐织团结与协作牺牲与分享援助与服从理解与宽容等，形成有益的责任感和集体意识，才能更好的融入集体参与游戏。游戏有利于幼儿良好道德品格的形成实行保育和教育相结合的原则，以幼儿发展为本......”。

5、“.....游戏作为我国文化的个组成部分，充分挖掘了身边的教育资源，以追求最大的教育利益浅谈游戏在幼儿教育中的重要性论文原稿。浅谈游戏在幼儿教育中的重要性论文原稿游戏中，幼儿没有任何干预，没有心里压力，情绪是放松的，他们自娱自乐，敢于大声说笑，大方的表现，大胆的想象他们随时随地自由结合，不用任何道具就玩得很开心。这说明游戏为幼儿创设了良好的情绪环境。许多游戏都有约定俗成的游戏规则，才能使游戏进行下去......”。

6、“.....为了参加游戏，游戏时幼儿必须相互协调合作，学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的行为和情绪，学会理解中，幼儿学会自我控制，锻炼了抗挫能力，增强了明辨是非正确评价的能力，形成乐观开朗的性格。游戏本身就具有浓厚的趣味性，它符合了幼儿好奇好动的特点，又能让幼儿在游戏中充分享受到自由。在自然自发的思想的侵蚀，更有现实意义和战略意义。游戏有助于幼儿良好个性和积极情感的发展游戏带有竞争性，这使幼儿在游戏中同时面临着成功与失败。当幼儿在游戏中获胜......”。

7、“.....增加了自信心和谐地发展，是幼儿园的主要任务。其中，加强幼儿的品德教育和进行行为习惯的培养训练，对促进幼儿身心和谐发展，起着十分重要的作用。如果在物质文明不断发展的今天，忽视德育，不能为幼儿良好道德品格行和照顾他人平等待人等。同时，在游戏中，每个幼儿自然的更换角色，也会自然的产生领袖，自然的淘汰领袖浅谈游戏在幼儿教育中的重要性论文原稿。因此幼儿必须克服任性独尊娇惯等不良习性......”。

8、“.....儿童就渴望自己有所归属，成为团体中的员，渴望在团体中与他人间建立深厚的感情。游戏般都需要若干幼儿共同合作才能进行，这样无形中就培养了幼儿的合作交往能力就要回答炒的什么菜炒韭菜西红柿炒鸡蛋等等，通过这个游戏幼儿不仅可以知道许多菜名，而且通过扩展可以了解到做菜的基本过程，更体验到了共同游戏的快乐。又如，玩民俗游戏抬花轿时，幼儿在娱乐的同时，幼儿的知识面......”。

9、“.....需要加以筛选和改编，赋予其时代的新内容，使幼儿在玩乐中接受新知识，吸取新信息。游戏的过程，也是幼儿认识生活了解他人亲近社且会主动积极地去做，活动室便会出现另外种场面，课后孩子记忆牢固。游戏虽然简单，但对于孩子来说，动手又动脑，既玩得高兴，又复习巩固了概念，发展和锻炼了幼儿立刻做出判断的思维能力，可使幼儿在愉快最容易感知和被接受的，而游戏则是幼儿最形象的对现实生活的模拟。丰富的游戏活动是幼儿接受教育的最好课堂......”。