1、“.....党的十大以社会主义核心价值体系为逻辑起育忽略心理心智培育在高校盛行。第是全球化对社会主义核心价值观的影响，主要表现在经济全球化的时代下，各国经济政治文化联系更加紧密。而作为后这代的大学生，他们是从小看着美国大片和日本漫画吃着肯德基和麦当劳的薯片玩的是美国的网浅谈大学生社会主义核心价值观教育论文原稿核心价值观教育面临着些困境和挑战。学界主要从个方面对其进行研究。第是当前大学生信仰不坚定，特别是对中国特色社会主义信仰不够。表现在对马克思主义理论信仰不够对中国特色社会主义道路不够坚定等......”。

2、“.....陈必华和王鹏还特别指出，校园文化建设不仅承担了塑造大学人文精神的重要职责，而且是社会道德的构成要色和支撑杠杆，是教化人塑造人熏陶人的重要途径。参考文献汤燕妮传播学视野下的社会主义核心价值观教育探析中国报业，刘芳论大主义核心价值观教育对策路径研究能否运用合适的途径开展教育，在很大程度上影响着教育的效果。针对这问题，学界主要从个方面提出具体的措施和方法。第就是要加强思想政治理论课的普及，发挥思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的作首先，对大学生社会主义核心价值观教育内涵的研究......”。

3、“.....是种特殊的社会教育实践活动。张丁杰，曾贤贵从高校学生社会主义核心价值观教育的目的论述了其内涵。他们认为教育的目的是将大现我国现代化的建设。最后，大学生生活和学习的主要场所是学校，社会主义核心价值观教育的落实可以促进良好校园环境的建设，且通过教育可以推进高校思想政治教育。浅谈大学生社会主义核心价值观教育论文原稿。关于大学生社会主义核心了其内涵。他们认为教育的目的是将大学生培养成符合国家社会需要的人，这样的人不仅有才而且要有德。而井阳军从大学生社会主义核心价值观教育的内容阐述了其内涵......”。

4、“.....更重要的是要有具人的重要途径。参考文献汤燕妮传播学视野下的社会主义核心价值观教育探析中国报业，刘芳论大学生社会主义核心价值观内化教育的机制建构前言，苏洁，苗国厚全球化对大学生社会主义核心价值观教育的影响重庆交通大学学报，。浅谈大学方法。第就是要加强思想政治理论课的普及，发挥思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的作用。第是制度建设，只有使社会主义核心价值观教育制度化体系化，才能确保社会主义核心价值观教育有法可依有制可依。第是要进行校园文化建设......”。

5、“.....我们应该重视社会主义核心价值观教育。如何认识社会主义核心价值观教育的内涵意义，如何确定其教育原则等基本问题，成为学界研究的新热定其教育原则等基本问题，成为学界研究的新热点。其次对于国家来说，社会主义核心价值观教育可以使国家拥有有才有德的高素质人才，可以为国家社会主义现代化建设提供人才资源。井阳军就指出，只有大学生构建了正确的核心价值观念才能保证文化联系更加紧密。而作为后这代的大学生......”。

6、“.....这些都滋长了实用主义存在主义享乐主义，对社会主义核心价值观教育构成了困难。经济全球化使爱国主义精神弱化体的教育途径和方法。关于大学生社会主义核心价值观教育基本问题研究社会主义核心价值观在被人们接受的基础上才能起到引领人们价值观念发展的作用，我们应该重视社会主义核心价值观教育。如何认识社会主义核心价值观教育的内涵意义，如何社会主义核心价值观教育论文原稿。首先，对大学生社会主义核心价值观教育内涵的研究。大学生社会主义核心价值观教育实践活动具有目的性方向性......”。

7、“.....张丁杰，曾贤贵从高校学生社会主义核心价值观教育的目的论园是个载体，是大学生学习生活的场所，校园文化的好坏直接决定着社会主义核心价值观教育开展的好坏。陈必华和王鹏还特别指出，校园文化建设不仅承担了塑造大学人文精神的重要职责，而且是社会道德的构成要色和支撑杠杆，是教化人塑造人熏容易造成大学生价值取向紊乱。对于上述提到的困境，需要有具体的途径进行解决。关于大学生社会主义核心价值观教育对策路径研究能否运用合适的途径开展教育，在很大程度上影响着教育的效果。针对这问题......”。

8、“.....存在明显的价值观多元化倾向。第是高校教育存在弊端，没有将教育和实践活动很好的结合起来。只重知识技能培育忽略心理心智培育在高校盛行。第是全球化对社会主义核心价值观的影响，主要表现在经济全球化的时代下，各国经济政点，提出了个倡导，为我国当今时代进步凝聚价值共识指明了方向。关于大学生社会主义核心价值观教育困境研究目前社会主义核心价值观教育面临着些困境和挑战。学界主要从个方面对其进行研究。第是当前大学生信仰不坚定，特别是对中国特色社游戏，这些都滋长了实用主义存在主义享乐主义......”。

9、“.....经济全球化使爱国主义精神弱化，容易造成大学生价值取向紊乱。对于上述提到的困境，需要有具体的途径进行解决。关键词社会主义核心价值观大学生党的十。对很多問题看法不同理解不同，没有固定的价值判断标准，容易受新观点新理念新思潮的影响。没有形成正确的社会主义核心价值观念，存在明显的价值观多元化倾向。第是高校教育存在弊端，没有将教育和实践活动很好的结合起来。只重知识技能生社会主义核心价值观内化教育的机制建构前言，苏洁，苗国厚全球化对大学生社会主义核心价值观教育的影响重庆交通大学学报，......”。