1、“.....绝大多数违法者根本没有意识到自己的行为已踏足法律禁区。另方面是家庭教育缺失，家长言行不当或道德失范。父母是孩子的第任老师，然而很多家长忙于工作而疏于管教，或把教育子女的责任全，加强法治文化建设，营造浓厚校园法治氛围高职院校应利用特殊节日结合热点新闻，积极开展普法宣传教育，比如在月日消防日交通安全日法制宣传日等开展送法进校园活动，普及校园贷的危害与预防等。运用校报黑板报宣传栏等传统媒体，以及微博微信抖音等新媒体，开展法制教育宣传。借助军训班会党课下乡大学生社团浅谈新时期高职大学生法律意识的培养论文原稿等专门法作为公共选修课。是聘任具有丰富职业经历和经验的律师或其他法律工作者，加强法学专业双师型教师队伍建设，可以采取案例讨论情景体验模拟法庭等新颖多样的教学手段......”。

2、“.....这样更为直观鲜活，使教学更具有实效性。外在因素方面是法制教育缺失对于实现依法治国，推进中国法制现代化的进程，乃是当前法制教育和社会主义法律文化建设十分紧迫的任务。另方面是家庭教育缺失，家长言行不当或道德失范。父母是孩子的第任老师，然而很多家长忙于工作而疏于管教，或把教育子女的责任全部推给学校和老师，这是极其不负责任的表现。家长的法律意识淡漠，其言行不当或道心理和法律思想体系两大部分。前者是人们对法律自发形成的直接感受和认知，而后者则是人们对法律形成具有自我属性的思考和评判。法律意识水平的高低决定着行为主体对法律规范的理解程度，直接关系行为主体能否依法开展活动遵守法律规范，进而对整个国家的法治状况产生重大影响......”。

3、“.....确立了科学立法严格执法公正司法全民守法的新十字方针。党的十大报告指出加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上法律面前人人平等的法治理念。提高全民法律意识是依法治国的基石，全面依法治國开启了有中国特色社全社会要信仰法律。公民法律意识的强化和提高则是法律信仰得以树立的基础。全面推进依法治国，离不开法律意识的养成社会主义法治信仰的确立，法治国家法治政府和法治社会建设都需要增强法律意识教育部下发文件明确指出，要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质敬业精神和责任意识遵纪守法学生自身特点，才能更好地开展法治教育，增强高职大学生的法律意识......”。

4、“.....培养法律意识是全面推进依法治国的根本要求和具体体现。高职大学生法律意识薄弱的成因近年来大学生暴力犯罪频发，犯罪率有上升之势，折射出我国高等教育中法治教中全会强调，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。习近平总书记也指出，法律要发生作用，首先全社会要信仰法律。公民法律意识的强化和提高则是法律信仰得以树立的基础。全面推进依法治国，离不开法律意识的养成社会主义法治信仰的确立，法治国家法治政府和法治社会建设都需要增强法律意识教育部下发文件明确指大影响。法律意识与依法治国的关系依法治国是国家长治久安的重要保证，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，党的十大把全面推进依法治国确立为习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的重要内容。公民是全面推进依法治国的主体......”。

5、“.....在当代中国建设社会主义法浅谈新时期高职大学生法律意识的培养论文原稿意识，培养出批高素质的技能性人才法律意识的培养是项艰巨任务和系统工程，它是养成性教育，没有捷径可走，更不能急于求成，而是需要学生学校老师家长，乃至全社会目标致，形成合力，共同参与。只有把握时代背景，抓住学生自身特点，才能更好地开展法治教育，增强高职大学生的法律意识，为全面推进依法治国做出贡献管理能力较弱，不能够严格要求自己，没有毅力，自律性差。浅谈新时期高职大学生法律意识的培养论文原稿。要树立权利意识，能够正确运用法律手段维护自己的合法权益。结语法律必须被信仰，否则它将形同虚设。党的十届中全会强调，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。习近平总书记也指出，法律要发生作用，首先识是依法治国的基石......”。

6、“.....在新时期培养高职大学生的法律意识成为促进我国高等职业教育发展的项新课题。法律意识的定义法律意识是人们关于法律现象的思想观点知识和心理的总称，。它直接来源于法律这特殊的社会现象，是法的内容法的形式和法的精神在人们头脑中的反应或映象。育的缺失，大学生法律意识的培养这问题引人反思。当前高职大学生法律意识薄弱的主要原因如下内在因素方面是学习能力不足，时间管理与自控能力不强。与本科院校相比，高职院校学生来源复杂，生源质量整体不高，主要表现在于学生自我学习能力不足，主动学习意识不强，尤其对抽象性理论性知识不感兴趣。与此同时，个人时间出，要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质敬业精神和责任意识遵纪守法意识......”。

7、“.....它是养成性教育，没有捷径可走，更不能急于求成，而是需要学生学校老师家长，乃至全社会目标致，形成合力，共同参与。只有把握时代背景，抓治国家的时代条件下，塑造全体公民的现代法律意识，对于实现依法治国，推进中国法制现代化的进程，乃是当前法制教育和社会主义法律文化建设十分紧迫的任务。浅谈新时期高职大学生法律意识的培养论文原稿。要树立权利意识，能够正确运用法律手段维护自己的合法权益。结语法律必须被信仰，否则它将形同虚设。党的十届律意识是个多层次多要素构成的系统，般可分为法律心理和法律思想体系两大部分。前者是人们对法律自发形成的直接感受和认知，而后者则是人们对法律形成具有自我属性的思考和评判。法律意识水平的高低决定着行为主体对法律规范的理解程度，直接关系行为主体能否依法开展活动遵守法律规范......”。

8、“.....这样更为直观鲜活，使教学更具有实效性。关键词新时期高职大学生法律意识培养依法治国党的十大做出全面推进依法治国战略部署，确立了科学立法严格执法公正司法全民守法的新十字方针。党的十大报告指出加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上法律面前人人平等的法治理念。提高全民法律意部推给学校和老师，这是极其不负责任的表现。家长的法律意识淡漠，其言行不当或道德失范，对子女的身心成长有潜移默化的影响，因为有先入为主因而再引导和矫正其思想与行为就很困难。高职大学生法律意识的培养路径丰富教学内容形式，创新教学方法手段，激发学生法律学习兴趣是适当增加思想道德修养与法律基础中法律内容等渠道......”。

9、“.....打造特色法治文化品牌活动，在校园内营造浓厚的法治氛围。浅谈新时期高职大学生法律意识的培养论文原稿。外在因素方面是法制教育缺失，法律知识获得的途径有限。高职院校专业设臵以理工类学科为主，偏向于技能传授和实操教学，对学生的人文素养要法律知识获得的途径有限。高职院校专业设臵以理工类学科为主，偏向于技能传授和实操教学，对学生的人文素养要求不高。公共必修课思想道德修养与法律基础几乎沦为学生混学分的鸡肋课，法治文化缺位，法制教育缺失，学生获取法律知识的途径有限。绝大多数违法者根本没有意识到自己的行为已踏足法律禁区。开展普法宣传教育失范，对子女的身心成长有潜移默化的影响，因为有先入为主因而再引导和矫正其思想与行为就很困难。高职大学生法律意识的培养路径丰富教学内容形式，创新教学方法手段......”。