1、“.....其实警务化管理和学生个性发展之间并不矛盾，警务化管理和培养学生个性都是建立在完成教育目标的基础上的，所以说，警务化管理与学生个性发展以及创新能力的培养在学生管理工作中是完全可以和谐统的。寝室是学生在校最能体现个性和真实面的场所，所以应该充分发挥寝室这个契合点的作用。在这里我有几点建议鼓励学生在不违背警务化寝室管理规定的前提下，发展自己寝室的特色，自挥警务化管理的优势，推进素质教育，为高素质复合型人才的培养打下坚实的基础。关键词学生管理警务化寝室文化中图分类号文献标识码文章编号警务化管理是政法类尤其是警察类院系学生管理的核心和灵魂，也是警察类院校学生管理与教育工作的大特色。我院自实行警务化管理体制以来，基本上形成了种团结紧张严肃活泼有令则行有禁则止活而不乱畅而有序的育人氛围，警务化管理的成果已经得到充分体现。但是......”。

2、“.....来丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣。鼓励学生积极参与社会实践，积极参加各项有益的社会活动，培养学生的集体观念和协作精神，向外界展现我们警校学生特有的才艺和风采。据我院的经验，警院之星警院之鹰类的警院学生才艺展示大赛跆拳道散打队法律志愿者协会等这类活动和组织在学生中都很受欢迎，做到用学生来影响学生用兴趣来引发兴趣。举办寝室文化节党员位开发丰富的课余生活，突显警务化管理的特色，充分发展学生的个性和创新能力有人提出而警务化管理的显著特点是强调严明的纪律，强调集体行为的统规范，强调制度条例的约束等，这个对于学生个性的彰显有定的抑制作用。其实警务化管理和学生个性发展之间并不矛盾，警务化管理和培养学生个性都是建立在完成教育目标的基础上的，所以说，警务化管理与学生个性发展以及创新能力的培养在学生管理工作中是完全可以警官......”。

3、“.....但是他们在对警务化的认识上很片面，加上紧张严格的军训，让他们的思想具有很大的不稳定性，具有较强的可塑性。在这个阶段，首先要狠抓军训，通过训练教育和制度考试让学生明确什么是警务化管理，警务化管理的内务标准是什么其次就要勤下寝室，了解学生的思想动态和各种困难，在寝室发现并培养学生干部，来加强寝室的凝聚力并能够更加及时的了解寝室学生的思警务化管理体制下寝室文化建设的几点建议以警务化管理为手段，充分发挥寝室作为思想政治教育基地的作用，并注重思想政治教育的阶段性由于学生对于从严治警从严治校的方针不能完全理解，从新生入校开始对于警务化管理的认识就不足，对于如何整理自己的内务以及内务标准认识不清警务化管理快节奏的生活和紧张的训练严格的要求与其他高校的大学生活有所不同，而就业形势已不像以前皇帝的女儿不愁嫁同样要面临也充满股肃杀机械的气氛......”。

4、“.....同时，寝室作为个生活区，也是学生淳朴思想和自然天性表露无遗的地方，是学生是容易彰显自己个性的地方。学生在休闲状态时，其身心容易融入周围环境，在环境的同化作用下，形成良好的个性心理品质及正确的人生观和价值观。是建设具有警务化管理特色校园文化的要求校园文化是指所学校在其发展过程中形成的具有本校特色的物质和精神财富的总和。警通过队列操课日生活制度请销假制度内务制度等载体里体现，并且通过经常性的检查来贯彻落实，在种程度上，警务化管理容易导致学生自我管理的弱化，在行动和思想上形成依赖性，所以如何在严格管理严格要求严格训练中提高学生的自我管理能力是我们直在探讨的。要在警务化管理体制中体现学生主体性，使学生更加了解警务化管理的要求，更加明确的认识到自己的责任与义务，更加理解警务化管理的目的，不再被动的方。学生在休闲状态时，其身心容易融入周围环境，在环境的同化作用下......”。

5、“.....是建设具有警务化管理特色校园文化的要求校园文化是指所学校在其发展过程中形成的具有本校特色的物质和精神财富的总和。警察类院校作为培养和训练人民警察的重要基地，对于有志于成为警察的学生们来说，他们所处的校园文化环境，对他们各方面的发展都有重要影响。警务化管理体制下有句非满志之感，都渴望能够成为预备警官。这种愿望可以推动学生刻苦学文韬习武略，但是他们在对警务化的认识上很片面，加上紧张严格的军训，让他们的思想具有很大的不稳定性，具有较强的可塑性。在这个阶段，首先要狠抓军训，通过训练教育和制度考试让学生明确什么是警务化管理，警务化管理的内务标准是什么其次就要勤下寝室，了解学生的思想动态和各种困难，在寝室发现并培养学生干部，来加强寝室的凝聚力并能浅谈警务化管理体制下的寝室文化建设论文原稿类院校作为培养和训练人民警察的重要基地......”。

6、“.....他们所处的校园文化环境，对他们各方面的发展都有重要影响。警务化管理体制下有句非常生动的形容校园文化的话在家看内务，出门看路队，寝室内务是警务化管理特色校园文化的窗口，寝室文化是校园文化的根基，可以说没有寝室文化的校园文化是残缺的，甚至只是空中楼阁。因此，要发展具有警务化特色的校园文化，必须加强寝室文化的建理的建议并整理更新鼓励并支持寝室自治组织创立自己的宣传栏和定期组织寝室联谊活动，培养学生的主人翁意识，充分发挥学生在寝室管理中的主观能动性，从而发展他们自我管理自我教育自我服务的能力。是严肃活泼教育氛围的需要警务化管理以严为管理要求，以化为管理目标，有着严格的请销假制度训练制度内务制度等。但是培养警界精英，光靠严是不能解决问题的，何况文武之道，张弛，训练严上课严，如果连寝室摆成条直线的条尺书柜或者书架等......”。

7、“.....充分发挥寝室作为思想政治教育基地的作用，并注重思想政治教育的阶段性由于学生对于从严治警从严治校的方针不能完全理解，从新生入校开始对于警务化管理的认识就不足，对于如何整理自己的内务以及内务标准认识不清警务化管理快节奏的生活和紧张的训练严格的要求与其他高校的大学生活有所不同，而就业形势已不受警务化管理，而是自觉主动的做到警务化管理的要求，要变管理者的要求为学生的自我要求，从他律到自律内化为自觉的习惯，更加有效的自觉的进行警察意识的培养和锻炼。各楼层各区队选拔学生成立院级系级中队等学生自治寝室管理组织，让学生自己参与到警务化管理中来，从管理者的角度来理解警务化管理的要求和目的，自查自评，并及时反馈和反映寝室管理中存在的问题和困难，同时收集大家对于警务化管理和寝室生动的形容校园文化的话在家看内务，出门看路队，寝室内务是警务化管理特色校园文化的窗口......”。

8、“.....可以说没有寝室文化的校园文化是残缺的，甚至只是空中楼阁。因此，要发展具有警务化特色的校园文化，必须加强寝室文化的建设。浅谈警务化管理体制下的寝室文化建设论文原稿。让学生自己参与到警务化管理中来，培养主人翁意识，发展学生的自我管理自我教育自我服务的能力警务化管理主更加及时的了解寝室学生的思想状况。是严肃活泼教育氛围的需要警务化管理以严为管理要求，以化为管理目标，有着严格的请销假制度训练制度内务制度等。但是培养警界精英，光靠严是不能解决问题的，何况文武之道，张弛，训练严上课严，如果连寝室里也充满股肃杀机械的气氛，那警务化教育的效果也许会适得其反。同时，寝室作为个生活区，也是学生淳朴思想和自然天性表露无遗的地方，是学生是容易彰显自己个性的以前皇帝的女儿不愁嫁同样要面临就业压力，这难免使有的学生对警务化有抵触情绪，导致学生在寝室文化建设中参与意识不强，我们在工作中发现......”。

9、“.....被动地接受管理和服务。针对这些笔者有几点建议以寝室为教育基地，进行思想政治教育，强化警务化管理，要分析不同学年学生的心理状态，这样才能使教育的要求和方法针对性更强，效果更加明显。，学生对院校的切都感到新鲜，有踌浅谈警务化管理体制下的寝室文化建设论文原稿，这样可以带动其他寝室，从而推动整个校园精神文化的建设。浅谈警务化管理体制下的寝室文化建设论文原稿。加大对寝室文化硬件设施的投入，健全寝室管理制度。寝室公共黑板是文化建设重要窗口，是学校和宿舍管理服务的宣传阵地，内容可涉及优秀寝室介绍优秀个人介绍时事要闻心理卫生安全防范生活常识天气预报失物招领等。，对任何物品的摆放都有要求，那么相应的配套设施要求也就更高了。例如，用来把鞋动手自己设计，起商量来布臵自己的温馨寝室，并对表现突出的寝室给予适当奖励......”。