1、“.....是写孩子们希望早点开饭，节奏语调比较舒缓，随多，层次简明了，逗号和分号又将层次划分的目了然。联合复句内部是很少使用关联词语。这些因素综合发挥作用，使行文简洁干净，利落流畅，起伏变化少又由于陈述句占绝对优势，因此，语气语调舒展平稳，念来如行云流水，把人的言行感受物的状态平实明白地展现给读者，娓娓叙来，朴实无华，既实在又亲切，形成了朱自清散文独特的风格。极强的口语节奏感朱自清的散文将明快的口语节奏感融入在其中，行文的舒缓急促跳跃停顿，都与内容的张弛和感情的起伏紧密配合，形成与口语表达致。朱自清先生散文的语言不仅仅只有上述方面的独特成就，学习先生的散文，在欣赏品味其情景交融的散文意境生动绝妙的语言艺术的同时，在取材方面立意方面结构方面等对于创新文章无疑都是很有借鉴意义的在春里，他不说春天来临，各种花竟相开放争妍斗艳，而说桃树杏树梨树，你不让我，我不让你......”。

2、“.....在绿里，不说梅雨潭的绿美丽纯洁令人心醉，而以与绿谈心的方式说我舍不得你，我怎舍得你呢我用手拍着你，抚摸着你，如同个十岁的小姑娘。我送你个名字，从此叫浅谈朱自清散文口语化的语言特色论文原稿，他要，你说，他说，这个要，那个要，要，要，要，要的排比句口气说下来。其间有组口语化的对比句，几个代词动词名词的交替重复和对对形容词的间隔使用，形成了种回环反复的音乐旋律，而两字顿字顿字顿，及两顿句顿句的短句的交叉结合，又构成了种铿锵有力的音调和短促急迫顿挫有致的音乐节奏，从而活脱脱地描绘出孩子们吃饭时你争我抢的生动景象。由此可以看出，朱自清对口语节奏语调的运用，既是种自觉的审美追求，但同时又绝非是为了追求而追求，而是完全根据表情达意的需要写的是家里开饭时，孩子们那种闹腾的情景先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，面催我或妻发开饭的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，阵阵袭来......”。

3、“.....他们递个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说，我坐这儿,那个说，大哥不让我,大哥却说，小妹打我,我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了叱责还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才且自然。朱自清的散文能够在朴素自然的风格中，立意新，创新语在平淡之中显出神奇，平止通达，可是又富有创造性。他用的是口语，而且是提炼了的活的口语。朱自清先生在句式上多用短句，多用复句，复句占句子总数的主体，而且偏正复句少，联合复句占复句总数的。重复句最多，重复句次之。重复句中分句搭配关系是型和型最多，重复句中分句搭配关系是型和型最多，层次简明了，逗号和分号又将层次划分的目了然。联合复句内部是很少使用关联词语。这些因素综合发挥作用，使行文简洁即使是发议论，朱自清也尽量选用口语词......”。

4、“.....没饭吃要吃饭是人情，人情不是法律和官儿压得下去的。没饭吃会饿死，严刑峻罚大不了也只是个死，这是群人，群就是力量谁怕谁再怕的倒是那些有饭吃的，他们没奈何只得认点儿。论吃饭这段话是作者针对苏北饥民结伙到江南讨食，江南的有钱人无可奈何只得给他们饭吃而发的议论，用口语说来，明白晓畅，朴素自然。从中我们可以看到第，朱自清用的是纯朴的北京中娴熟自如地运用了北京口语，在他的散文中，我们总是能听到股浓浓的北京口语，如小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，大片大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。春引文中的许多词语都是从口语里提炼出来的，生动形象富有极强的表现力。这段话里说春草偷偷地钻出来，写出了小草在人们不在意的时候破土而出......”。

5、“.....充满了孩童情趣。接着，作者借孩子们在草地上尽情玩充满了孩童情趣。接着，作者借孩子们在草地上尽情玩耍嬉戏来写出春草的生机与可爱，在草地上坐着躺着打滚踢球赛跑捉迷藏，连串动词无不童趣盎然。两个几脚几趟几回这些数量词都是不定量的，表明孩子们在天然的运动场上随意玩耍，直到尽情尽兴为止。轻悄悄写出了春草的柔和，软绵绵写出了春草的柔嫩，同时也把孩子们在草地上玩耍的舒服劲儿表现出来了，春天给孩子们带来欢乐，孩子们为春光增添无限生趣，幅人与自然和谐相处，其乐融融的画面跃然纸上，如在目前，忍俊不禁，乐而忘微雨天或月夜，这句话就像作者在读者面前当导游，介绍南京的美丽风景富有个性化的北京话口语的使用朱自清先生为使口语入文，对口语进行了精心地挑选和提炼，首先是以北方话特别是北京话为基础的，并且把北京话作为挑选和提炼的标准。他说自己是苏北人，却赞成将北平话作为标准话......”。

6、“.....来因为北平话的词汇差不多写得出来，来因为北平话作为标准语多年，虽然还没俗成，约定总算是约定的了论国语教育。他觉得，文章采用活的北平化，念起来虎虎生气。可以说使用北京易而且自然。朱自清的散文能够在朴素自然的风格中，立意新，创新语在平淡之中显出神奇，平止通达，可是又富有创造性。他用的是口语，而且是提炼了的活的口语。即使是发议论，朱自清也尽量选用口语词。如可是法律管不着他们吗官儿管不着他们吗干吗要怕认呢可是法律不外乎人情，没饭吃要吃饭是人情，人情不是法律和官儿压得下去的。没饭吃会饿死，严刑峻罚大不了也只是个死，这是群人，群就是力量谁怕谁再怕的倒是那些有饭吃的，他们没奈何只得认点儿。论吃饭这段话是作浅谈朱自清散文口语化的语言特色论文原稿嬉戏来写出春草的生机与可爱，在草地上坐着躺着打滚踢球赛跑捉迷藏，连串动词无不童趣盎然。两个几脚几趟几回这些数量词都是不定量的......”。

7、“.....直到尽情尽兴为止。轻悄悄写出了春草的柔和，软绵绵写出了春草的柔嫩，同时也把孩子们在草地上玩耍的舒服劲儿表现出来了，春天给孩子们带来欢乐，孩子们为春光增添无限生趣，幅人与自然和谐相处，其乐融融的画面跃然纸上，如在目前，忍俊不禁，乐而忘返。由此看到朱自清先生选用少年儿童口语入文的巧夺天南京的美丽风景富有个性化的北京话口语的使用朱自清先生为使口语入文，对口语进行了精心地挑选和提炼，首先是以北方话特别是北京话为基础的，并且把北京话作为挑选和提炼的标准。他说自己是苏北人，却赞成将北平话作为标准话。来因为北平是文化城，来因为北平话的词汇差不多写得出来，来因为北平话作为标准语多年，虽然还没俗成，约定总算是约定的了论国语教育。他觉得，文章采用活的北平化，念起来虎虎生气。可以说使用北京口语是他的种自觉追求，同时多年的北平生活，使他在散看出......”。

8、“.....既是种自觉的审美追求，但同时又绝非是为了追求而追求，而是完全根据表情达意的需要，把生活画面和细节的语言内容与本色的生活氛围融为体，具有生活的真味和淳味。总之，在中国极时之盛绚烂极了的散文百花园里，有周作人的隽永，俞平伯的绵密，徐志摩的艳丽，冰心的飘逸，而朱自清先生则以其真挚清幽的神态屹立于散文之林钟敬文柳花集，群众图书公司年初版，他的散文以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散。由此看到朱自清先生选用少年儿童口语入文的巧夺天工。又如园子里，田野里，瞧去，大片大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。春这段话中坐着躺着瞧去都是口语的种极简短的动词句打两个滚踢几脚球等句式则是在打滚踢球等动宾词组中间嵌入数量补语后构成的种口语句式，连起来使用，组成口语化的排比。浅谈朱自清散文口语化的语言特色论文原稿......”。

9、“.....最好选个微雨天或月夜，这句话就像作者在读者面前当导游，介语是他的种自觉追求，同时多年的北平生活，使他在散文中娴熟自如地运用了北京口语，在他的散文中，我们总是能听到股浓浓的北京口语，如小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，大片大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。春引文中的许多词语都是从口语里提炼出来的，生动形象富有极强的表现力。这段话里说春草偷偷地钻出来，写出了小草在人们不在意的时候破土而出，就像孩子捉迷藏时从暗处钻出来者针对苏北饥民结伙到江南讨食，江南的有钱人无可奈何只得给他们饭吃而发的议论，用口语说来，明白晓畅，朴素自然。从中我们可以看到第，朱自清用的是纯朴的北京话口语作为基本语言材料，不说统治者，而说官儿不说为什么，而说干吗不说顶多，而说大不了不说表示同意吃亏......”。