1、“.....举反能力的训练需要学生平时做好大量的积累工作，而且在日，时而略读在进行课外阅读的时候，学生应该学会抓住文章中的重点，可以先通过阅读把握文章的大致意思，梳理文章的整体脉络，然后针对其中自己认为比较重要的阅读内容进行精读，这个环节可以带着问题去文章中寻找答案，不仅能够考查学生自身的阅读能力，对于浅谈初中语文课外阅读训练指导的方法技巧论文原稿出来。这样就能促进学生更加仔细地对作品进行研读，也能让学生的阅读和写作有更加紧密的联系。把握正确的课外阅读技巧抓住题目中心，把握文章的中心思想课外阅读和课内阅读其实并没有本质上的差别，主要就是不同的文章......”。

2、“.....但表达出来，也能在课堂上畅所欲言，真正地让课堂变成学生们的天堂，确立学生在课堂上的主体地位。浅谈初中语文课外阅读训练指导的方法技巧论文原稿。这个过程可以慢慢培养，在刚开始的时候，可以通过教师布置作业的方法来完成。同样以水浒传举例，学生在养学生的阅读兴趣，要能够让学生愉快地进行阅读，并且在个愉悦的氛围之下，培养自身的阅读兴趣，快乐地接受自己想要学习的知识。而通过这样的过程，学生也能在课后的时间更加细致地阅读水浒传，才能对我国的优秀文化有更加深刻的领悟，对学生课外阅读能力的激发学生的阅读兴趣随着我国经济社会的不断发展......”。

3、“.....在物质文化得到满足的同时，人们也更加注重精神上的追求。所以很多家长都会在孩子小的时候给学生购买大量的书籍，让他们阅读。家长能够给学生创造个良好的阅读条件，良好的语感，能初步运用多种阅读方法理解和感知文学作品，从而受到其高尚情操的熏陶，丰富自身的精神世界，这是语文教学的总目标，而因为教学中教师及学生的技巧存在定的问题，也导致了课外阅读教学并没有能够发挥其根本的作用。中学阶段正是培养学生性格和转变培养理念，重视阅读训练在传统的语文教学中，成绩直都是评价学生学习成果的唯标准，所以在教师们进行教学评价的时候，也往往注重的都是学生们的成绩......”。

4、“.....只有能够让学生掌握考试中的知识，在考试中取得好的成绩才是教学的唯目标，而考试的核好的语感，能初步运用多种阅读方法理解和感知文学作品，从而受到其高尚情操的熏陶，丰富自身的精神世界，这是语文教学的总目标，而因为教学中教师及学生的技巧存在定的问题，也导致了课外阅读教学并没有能够发挥其根本的作用。中学阶段正是培养学生性格和素阅读产生兴趣。正所谓兴趣是推动学习的最主要的动力，这也是影响学习活动的个最现实的因素。学生在进行课外阅读的时候，有了兴趣才能够立足于课内，并且带动课外的阅读效率。因此在课堂之上，有了家长的鼎力支持，教师更应该着重培养学生的阅读兴趣......”。

5、“.....学生已经有了独立的意识，并且能够自觉判断事物的好坏，所以无论是教师还是家长都应该帮助学生规范身边的文化氛围，并且通过大量的课外阅读来增长学生的智力，帮助学生提高分析事物的能力。浅谈初中语文课外阅读训练指导的方法技巧论文原稿堂变成大家的发挥空间，充分发挥学生的阅读能力，让学生能够在课堂上把自己的想法更加勇敢地表达出来。关键词初中语文课外阅读方法教学技巧中图分类号文献标识码培养学生独立阅读的能力，注重学生的情感体验，帮助学生积累丰富的阅读经验，从而形也能在课堂上畅所欲言，真正地让课堂变成学生们的天堂......”。

6、“.....而通过这样的过程，学生也能在课后的时间更加细致地阅读水浒传，才能对我国的优秀文化有更加深刻的领悟，对学生课外阅读能力的提升也是很有作用的。激发学生的阅读兴趣随是教材，所以教师也就忽略了对于学生的课外阅读的训练和学生课外阅读能力的培养。但从素质教育方面来讲，仅仅局限在教材上的内容已经无法满足当代教学的发展。因此教师应该积极地转变教学理念，不能再采用传统的照本宣科的模式来让学生学习阅读，反而应该把的最佳时期，学生已经有了独立的意识，并且能够自觉判断事物的好坏，所以无论是教师还是家长都应该帮助学生规范身边的文化氛围......”。

7、“.....帮助学生提高分析事物的能力。浅谈初中语文课外阅读训练指导的方法技巧论文原稿学生愉快地进行阅读，并且在个愉悦的氛围之下，培养自身的阅读兴趣，快乐地接受自己想要学习的知识。关键词初中语文课外阅读方法教学技巧中图分类号文献标识码培养学生独立阅读的能力，注重学生的情感体验，帮助学生积累丰富的阅读经验，从而形成我国经济社会的不断发展，每家每户的经济条件都有了大幅度的提升，在物质文化得到满足的同时，人们也更加注重精神上的追求。所以很多家长都会在孩子小的时候给学生购买大量的书籍，让他们阅读。家长能够给学生创造个良好的阅读条件......”。

8、“.....。对于水浒传的讲评就可以让学生来发挥，教师主要给学生做点评，学生可以对这本书中自己崇拜的任何个人物进行解读，从人物形象武功性格或者是个人能力，挑选个学生感兴趣的内容。仁者见仁，智者见智，只有这样，学生才能够更好地把自己的想法表达出来训练的时候就应该把相应的解题方法寻找主题的方法记录下来，这些都不是蹴而就的。语文是初中学习的必要课程之，是我们中华民族母语的传播载体，更是我们学习汉语了解汉族文化的重要途径。希望通过教师在日常的语文教学中给予学生的课外阅读指导，帮助学生掌生理解能力也是很好的培养方法......”。

9、“.....让学生的阅读训练带有更强的针对性。学会举反课外阅读主要是让学生在大量的阅读基础当中学会更多的表达方式。所以进行课外阅读还有个非常重要的无论是教材上的文章，还是学生课外阅读的文章，作者都是通过自己独特的语言风格，把中心思想表达出来。所以在进行课外阅读的时候，学生也应该紧紧地抓住文章的主旨内容，确定作者想要表达的中心思想之后，才能够更好地领悟文章思想，体会作者的情感。时而精读这本书的时候，可以把其中的人物形象利用随笔的方式记录下来，还可以写篇文章，我最欣赏的水浒英雄。而阅读钢铁是怎样炼成的......”。