1、“.....回忆复述。通过回忆和复述装满昆虫的布袋讲述了什么故事，使学生进步加深阅读记忆，从而提升阅读质量。浅谈如浅谈如何培养和提高小学生的阅读能力论文原稿能力论文原稿。回忆复述。通过回忆和复述装满昆虫的布袋讲述了什么故事，使学生进步加深阅读记忆，从而提升阅读质量。摘要培养学生的阅读能力就是要教会学生自己能读书。面对小学生主旨相似的文章作为学生的课外阅读材料......”。

2、“.....又可以进步激发学生的阅读情感。复习巩固。在阅读教学中我们常常会存在个阅读误区，即忽视了复习巩由浅入深，有个循序渐进的培养过程。例如在学习完我们爱你啊，中国的课文后，学生在读悟的基础上有了心中的祖国形象，深刻体会到了作者决意献身于伟大祖国建设的强烈爱国之情，同时也培选择好的阅读材料要充分打开学生的阅读视野，在选择阅读材料方面就需要教师更加用心了......”。

3、“.....那么要如何去选择的阅读氛围是激发学生阅读兴趣的基础，教师可以通过创设阅读情境并开展些阅读活动来培养学生的阅读兴趣。例如在小动物过冬的阅读教学中，教师可以创设问题情境小动物是怎样过冬的呢来激他的衣袋里装的东西跟我们大家都不样，怎么不样呢通过设置问题或话题使学生的大脑产生疑问，从而可以促使学生的阅读兴趣......”。

4、“.....教师可以创设问题情境小动物是怎样过冬的呢来激发学生的阅读兴趣，学生带着兴趣进入阅读中不仅可以提高阅读质量，而且还可以增强学生的阅读兴趣。另外还可以成立课精彩的世界，小学生正是出于对大千世界充满好奇和探索欲望的阶段，教师正确地将学生引入这片世界才会使学生透过文字看到彩斑斓的故事与画面。对阅读缺乏兴趣的学生还没有打开阅读的大门浅谈如何培养和提高小学生的阅读能力论文原稿发学生的阅读兴趣......”。

5、“.....而且还可以增强学生的阅读兴趣。另外还可以成立课外阅读小组，鼓励学生之间相互扶持，共同养成阅读习惯，找到阅读的乐师正确地将学生引入这片世界才会使学生透过文字看到彩斑斓的故事与画面。对阅读缺乏兴趣的学生还没有打开阅读的大门，那么教师要如何带领正在门口徘徊的学生走进阅读的大门呢营造良好祖国，为了进步提高和巩固学生的阅读能力......”。

6、“.....这篇阅读材料表达的思想感情和教材内容相近，又可以进步激发学生的就是缺乏阅读兴趣，兴趣是提高学生阅读能力的关键，因此培养学生的阅读兴趣是第步也是最为关键的步。书中藏着另外片精彩的世界，小学生正是出于对大千世界充满好奇和探索欲望的阶段，教外阅读小组，鼓励学生之间相互扶持，共同养成阅读习惯，找到阅读的乐趣。浅谈如何培养和提高小学生的阅读能力论文原稿。设置问题。同学们......”。

7、“.....那么教师要如何带领正在门口徘徊的学生走进阅读的大门呢营造良好的阅读氛围是激发学生阅读兴趣的基础，教师可以通过创设阅读情境并开展些阅读活动来培养学生的阅读兴趣。例如在小动读情感。培养学生的阅读兴趣大部分小学生不会阅读阅读能力薄弱的根源就是缺乏阅读兴趣，兴趣是提高学生阅读能力的关键，因此培养学生的阅读兴趣是第步也是最为关键的步......”。

8、“.....深刻体会到了作者决意献身于伟大祖国建设的强烈爱国之情，同时也培养了学生的爱国之情。在这课的阅读教学技巧上，可以分为解读我眼中的祖国聆听我读懂的祖国倾听我心中的要符合学生阅读能力的范围，又要能够继续开发学生的阅读能力，那么要如何去选择好的阅读材料呢首先，可以尽量与教材内容相配套，不会低于或者高于教材的阅读难度，使学生能够在阅读上何培养和提高小学生的阅读能力论文原稿。复习巩固......”。

9、“.....即忽视了复习巩固在阅读中的重要性。复习巩固可以加深阅读的深刻性，帮助学生牢固掌握阅在阅读上比较被动缺乏阅读兴趣和方法的现状，笔者首先从培养学生的阅读兴趣出发，提倡要选择好的阅读材料，通过全面浏览设置问题深入阅读回忆复述和复习巩固个方面分析了进行好阅读指导在阅读中的重要性。复习巩固可以加深阅读的深刻性，帮助学生牢固掌握阅读的技巧和方法，提高阅读的质量和效率......”。