1、“.....县官不如现官，选对人，选好人，班主任会在今后工作中轻松很多。小学班主任工作是繁琐的。班级里的很多小事情班主任若都事事亲为，班主任会焦头烂额，并且班级里面的很多事情班主任不知道也不了解。这时候，班干部的助力作用就体现出来了，他们会为班主任省下大量的时间来调人，选好人，班主任会在今后工作中轻松很多。小学班主任工作是繁琐的。班级里的很多小事情班主任若都事事亲为，班主任会焦头烂额，并且班级里面的很多事情班主任不知道也不了解。这时候，班干部的助力作用就体现出来了，他们会为班主任省下大量的时间来调查。家庭资源，辅助德育工作想把成绩提高，但由于知识基础薄弱，他们学习起来比较吃力，且进步缓慢。因此，在教育他们的过程中，班主任不能味地用粗暴的方式对待他们，这样会严重打击他们的积极性导致他们更加无心向学。班主任应该了解家庭情况，抓紧其性格特点，与家长商量对策，助学生走上正道。案例笔者曾经乎每所学校都有希沃平台，在平台里，有个软件，叫班级大师，可以利用此类软件来对学生进行奖罚制度，小学生会很注重里面的分数，往往会有很不错的效果......”。

2、“.....在选人过程中，定要选在班级有定威慑力，并且执行力较强的学生。县官不如现官，选母亲和他起坐下来谈心，整个过程当中，这位学生都表现得沉默寡言，时不时冒出句话，极其具有自己的想法。德育工作从来都不是项简单的工作，它是要在实践当中得出真理。经过班主任长时间的沟通引导，这位学生在接下来的日子慢慢开朗起来，有了微笑，能与其他同学共处，会把自己在学校出了优异成绩。案例年级，张姓同学，刚接触到这位学生，就感觉是位很不寻常的学生，为什么呢走路总是拖着走，头发总是油腻腻，整天副没睡醒的样子，不喜欢跟其他同学交流，上课很喜欢顶撞教师，问他什么原因，为什么要这样，又句话都不说，经常给科任教师带来很多麻烦。班主任随后遇到过这样个学生，年级，刚接到这个班，就听到有些教师说这个班级个别学生捣蛋，特别顽皮。果不其然，开学没几周，有位姓黄的学生接连开始扰乱课堂秩序。教师就电话联系家长，得知这位学生在家不是省油的灯，是控制不住自己情绪，处处跟家人作对。笔者听到这种情况后，迅速找这位学浅谈如何做好班主任德育工作论文原稿学生们知道这位班主任是言出必行，说到做到。并能与学生建立良好的平等关系......”。

3、“.....课堂上是严师，下课后是朋友，融洽师生关系。用爱感化，教寓于人个班级，后进生有时占的比例比较多，这时就需要班主任循循善诱，给予后进生更多的耐心。有时他们也很想学好个家庭，也需要个良好的家风个学校也有严明的校规来延伸到班级，以开展更好的教学工作，在这当中，班主任是承接者，承接学校的制度来拓展用于自己管理的班级。严格律己，以德育人要约束人，首先要约束自己。培养学生好的行为规范，班主任就要先自行控制好自己。不管是从穿着谈吐那必然这个班的学生也会如此。如果味地采用高压管制，惩罚措施，那必定会的，是不可替代的，那要如何做好德育工作呢狠抓班风，维护校纪国有国法，家有家规，个强盛的国家，它必定有严明的法律法规制约每位公民。严格律己，以德育人要约束人，首先要约束自己。培养学生好的行为规范，班主任就要先自行控制好自己。不管是从穿着谈吐各方面，都应该有所约束。有些班级为什么德育工作难做，就是因为过于严厉或者过于放松，位好的德育管理者，要紧松有矢。学生的模仿能力极强，若班主任出口成脏，浅谈如何做好班主任德育工作论文原稿听的方法，双方建立起信任后，再进行了家访，让他母亲和他起坐下来谈心......”。

4、“.....这位学生都表现得沉默寡言，时不时冒出句话，极其具有自己的想法。德育工作从来都不是项简单的工作，它是要在实践当中得出真理。经过班主任长时间的沟通引导，这位学生在接下来的日子慢慢开朗起，这位学生到毕业后，直安分守己，甚至在小升初考出了优异成绩。案例年级，张姓同学，刚接触到这位学生，就感觉是位很不寻常的学生，为什么呢走路总是拖着走，头发总是油腻腻，整天副没睡醒的样子，不喜欢跟其他同学交流，上课很喜欢顶撞教师，问他什么原因，为什么要这样，又句话，与家长商量对策，助学生走上正道。案例笔者曾经遇到过这样个学生，年级，刚接到这个班，就听到有些教师说这个班级个别学生捣蛋，特别顽皮。果不其然，开学没几周，有位姓黄的学生接连开始扰乱课堂秩序。教师就电话联系家长，得知这位学生在家不是省油的灯，是控制不住自己情绪，处利用资源整合多媒体资源，提升德育工作。现在几乎每所学校都有希沃平台，在平台里，有个软件，叫班级大师，可以利用此类软件来对学生进行奖罚制度，小学生会很注重里面的分数，往往会有很不错的效果。用爱感化，教寓于人个班级，后进生有时占的比例比较多，这时就需要班主任循循善诱......”。

5、“.....班主任要及时和家長进行沟通，共同探讨怎样教育孩子改正其不良行为，促进他们身心健康。浅谈如何做好班主任德育工作论文原稿。设臵班干部班干部是班主任管理班级的极大助手，在选人过程中，定要选在班级有定威慑力，并且执行力较情况告诉自己母亲。细心落实德育工作，用心感化学生，这是德育工作的核心。德育是项需要耐心，毅力的工作，需要班主任关注每位学生，用自身行为，用言语，用心去感化学生，以达到德育的目的。浅谈如何做好班主任德育工作论文原稿。利用资源整合多媒体资源，提升德育工作。现在几星期内找了他谈话次，终于撬动了他的嘴巴，从中了解到原来他的父母离异，父亲已经组成新家庭，母亲又患上尿毒症，从未感到家庭温暖的他对这个世界充满了不信任，认为所有人说的都是理想主义的话，不切实际的。班主任先是采取了交流聆听的方法，双方建立起信任后，再进行了家访，让他谈话，进行引导，从家庭聊到人生，从人生聊到其他，发现他是极其聪明的，也了解到他是故意要跟家长作对的。家人对他期望很高，所以，他产生了叛逆心理。由此，笔者进行心理介入，真诚地与他进行平等的谈心交流。经过长时间的关注交流，这位学生到毕业后，直安分守己......”。

6、“.....教师在教授这内容时，可以采取小组讨论的形式进行，把班内学生分为几个小组，并选出名小组长，小组长根据组内人员的性格渠道和了解资讯的方式很多，换句话说，学生真的懂得很多，所以作为老师必须要不断充实自己，让自己不落伍。而且历史学科内容丰富庞杂，涉及面广，包括政治经济科技文学艺术等多个领域，因而，作为个历史教师，我们不单要读书，还要了解时政新闻经济动态科技前沿文化潮流艺术时尚等，与学生浅谈高中历史教育在培养学生人文素养中的作用论文原稿起提高学生自身文化人文素质的责任，培养学生人文素质并不像是传授课本知识那样，学生人文素质的培养，往往是通过教师日常行为潜移默化形成的，所以，要想提高学生的人文素质，教师应该首先提高自身人文素质。方面，作为历史教师，要好读书，读好书，会读书，读懂书，不断更新学科知识和强生普遍欠缺团队合作意识，是非观念不清。在當今社会，个人如果不具备团队合作精神，不具备与人沟通的能力，哪怕你所读的学校再有名气，那都只会是有文凭没水平，有学历没能力，而如果是非观念不清，更是容易走向极端，导致知识越多，危害越大，因为，没有人能自全，没有人是孤岛......”。

7、“.....更为可怕的是，近几年高智商犯罪的案例正在持续增长，由此可见人文教育的重要性。当代高中学生普遍反映出人文素质不高，其主要表现是缺乏团队合作精神，不善于进行团队合作，不善于与他人交流是非观念不清，不清晰哪些是对的，哪些是错的，不明白哪些事可以做，哪些事当代高中学生人文素质水平学历成为当今社会评判人才的很重要个标准，绝大多数用人单位都十分看重学生的学历，把毕业证作为招聘的必达条件。这导致整个社会对高中教育的关注点往往在重本率本科率升学率，考入名校人数等。在这种社会环境之下，与此相对应的，许多家长也就把关注的重心放在自，发表自己的看法，从而使学生正确看待个人利益和国家利益的关系，帮助学生树立正确人生价值观，培养学生的爱国精神，发挥历史学科人文教育的功能。在讲述殖民扩张与世界市场的拓展时，教师可以充分利用多媒体技术，组织学生阅读观看相关题材资料，了解掌握殖民扩张的背景表现及影响，并引抓住历史的学科特点。历史学科相较于其他学科，包含了更多的人文知识，传统教学模式中的满堂灌显然已经不再适用于当今历史教学，因此这就需要历史教师对教学模式进行创新。作为门人文学科......”。

8、“.....挖掘历史事件背后的人文因素，从而达到情感子拥有更好的教育环境，不惜花费重金把孩子送到他认为更好的学校，孩子在放学之后还要上各种补习班。很多家长对好教育的理解仅仅是成绩优异，而不注重孩子的综合素质人文品质，这其实是对教育的很大误解。本文以高中历史教育为例，从当代高中学生人文素质水平和人文素质教育在高中历史教学有综合素质，为当代所需的综合性人才。在开展历史学科人文教学工作时，教师需要提高自身人文素质水平，对历史授课模式进行创新，开展课外教学活动，以此提升人文素质教育在日至在小升初考浅谈如何做好班主任德育工作论文原稿的学生。县官不如现官，选对人，选好人，班主任会在今后工作中轻松很多。小学班主任工作是繁琐的。班级里的很多小事情班主任若都事事亲为，班主任会焦头烂额，并且班级里面的很多事情班主任不知道也不了解。这时候，班干部的助力作用就体现出来了，他们会为班主任省下大量的时间来调人，选好人，班主任会在今后工作中轻松很多。小学班主任工作是繁琐的。班级里的很多小事情班主任若都事事亲为，班主任会焦头烂额，并且班级里面的很多事情班主任不知道也不了解。这时候......”。

9、“.....他们会为班主任省下大量的时间来调查。家庭资源，辅助德育工作想把成绩提高，但由于知识基础薄弱，他们学习起来比较吃力，且进步缓慢。因此，在教育他们的过程中，班主任不能味地用粗暴的方式对待他们，这样会严重打击他们的积极性导致他们更加无心向学。班主任应该了解家庭情况，抓紧其性格特点，与家长商量对策，助学生走上正道。案例笔者曾经乎每所学校都有希沃平台，在平台里，有个软件，叫班级大师，可以利用此类软件来对学生进行奖罚制度，小学生会很注重里面的分数，往往会有很不错的效果。设臵班干部班干部是班主任管理班级的极大助手，在选人过程中，定要选在班级有定威慑力，并且执行力较强的学生。县官不如现官，选母亲和他起坐下来谈心，整个过程当中，这位学生都表现得沉默寡言，时不时冒出句话，极其具有自己的想法。德育工作从来都不是项简单的工作，它是要在实践当中得出真理。经过班主任长时间的沟通引导，这位学生在接下来的日子慢慢开朗起来，有了微笑，能与其他同学共处，会把自己在学校出了优异成绩。案例年级，张姓同学，刚接触到这位学生，就感觉是位很不寻常的学生，为什么呢走路总是拖着走，头发总是油腻腻，整天副没睡醒的样子......”。