1、“.....学校自从成立了广播站以来，调动了学生学习语文，运用语文的积极性，对全面提高学生的语文素养也起到了促进作用。我们班有个特别的孩子，之所以特别，是作为学生的他根本就不称职。但人是各有所长的，他的长处在于，浅谈如何提高初中生的语文素养论文原稿每年的国庆节，我校总要举行演讲比赛，通过参与活动，学生的积极性被极大地调动起来，同时增强了学生爱国主义情怀，对学习语文，培养语文素养起到了积极的作用。记得在年妇女节的时候，我们语文组的老师们举行了感恩父母高了分辨是非的能力......”。

2、“.....而且增加了学生交流沟通的机会，增强了学生的语文表达能力。通过阅读，学生的视野开阔了，他们交流的内容也丰富起来，经常在起交流自己的阅读内容和心得体会，谈论无聊事加，它的形成实质上是个动态修炼的生成过程。首先，阅读课丰富了学生的语文积累，提高了学生的写作能力。阅读是写作的基础。通过大量的阅读，学生积累了丰富的词汇优美的语句。在写作训练中，学生把自己积累的东西适当地用心去聆听，融情去朗诵。选入语文教材当中的课文，有许多不乏是名家名篇，课堂中教师范读精美篇文......”。

3、“.....而后再要求学生按照自己的理解去诵读，为学生朗读水平以及把握作品内涵起到了积极的作用。浅谈如何，为学生朗读水平以及把握作品内涵起到了积极的作用。班上的学生能年坚持下来的，都收益匪浅。养成良好的写作习惯。这样可以增加积累量，了解时代信息，把握时代脉搏，提供写作积累素材。好记性不如烂笔头，好文章，身边，每天的精神状态也不是很好，给人的感觉总是懒洋洋的。可是，自从学校成立了广播站以来，极大地调动了他的积极性，我们每周总能通过广播听到他的作品。看着他脸上又有了久违的笑容......”。

4、“.....通过实践锻炼，学许多人，最关键的是，在过节的那天，有许多孩子都亲手为自己的家长制作了精美的礼物。最让我们值得表扬的个同学，他给自己的妈妈洗脚，着实让每个有良知的人体会到了，人应该学会感恩。学校自从成立了广播站以来，调动了理解能力，增强了学生搜集筛选信息的能力，提高了阅读速度，掌握了定的阅读方法。全面提高学生的语文素养的有效途径开展演讲比赛，征文活动，辩论赛，成立校园文学社，广播站等活动每年的国庆节，我校总要举行演讲比赛......”。

5、“.....对些事情的看法，名言名句等，随时发现，随时记录下来，以日记或周记的方式经常练笔，久而久之，学生的写作水平就提高了。浅谈如何提高初中生的语文素养论文原稿。班上的学生能年坚持下来的，都收益匪能力训练点的简单相加，它的形成实质上是个动态修炼的生成过程。用心去聆听，融情去朗诵。选入语文教材当中的课文，有许多不乏是名家名篇，课堂中教师范读精美篇文，让学生用心去聆听，而后再要求学生按照自己的理解去诵，内容丰富了，论据充分了，条理清楚了，结构严谨了。总之，通过阅读......”。

6、“.....作文水平有了明显提高。其次，阅读课也陶冶了学生的思想道德情操，使学生提高了分辨是非的能力，树立了正确的人生的学习兴趣和运用能力提高了，综合素质得到了全面提高摘要版课程标准在课程的基本理念中把全面提高学生的语文素养列为第条，可见它在整个标准中处于核心的地位。语文素养是社会人最基本的素养，它的养成可不是知识点生学习语文，运用语文的积极性，对全面提高学生的语文素养也起到了促进作用。我们班有个特别的孩子，之所以特别，是作为学生的他根本就不称职。但人是各有所长的......”。

7、“.....特别爱上作文课。由于他平时根本就无心学过参与活动，学生的积极性被极大地调动起来，同时增强了学生爱国主义情怀，对学习语文，培养语文素养起到了积极的作用。记得在年妇女节的时候，我们语文组的老师们举行了感恩父母的征文比赛，学生的作品真情真切着实打动价值观，而且增加了学生交流沟通的机会，增强了学生的语文表达能力。通过阅读，学生的视野开阔了，他们交流的内容也丰富起来，经常在起交流自己的阅读内容和心得体会，谈论无聊事情的也少了。再次......”。

8、“.....首先，阅读课丰富了学生的语文积累，提高了学生的写作能力。阅读是写作的基础。通过大量的阅读，学生积累了丰富的词汇优美的语句。在写作训练中，学生把自己积累的东西适当地选用到自己的文章中，使自己的文章亮丽起活有机地结合起来，采取全方位开放式的方式，让学生自主地学习语文，运用语文，不断地提高语文素养。比如，让学生走进大自然，融入大自然，可以采取组织踏青，春游等活动，使学生在观察大自然的过程中热爱大自然，陶冶情别爱上作文课。由于他平时根本就无心学习......”。

9、“.....给人的感觉总是懒洋洋的。可是，自从学校成立了广播站以来，极大地调动了他的积极性，我们每周总能通过广播听到他的作品。看着他脸上又有了久违的笑征文比赛，学生的作品真情真切着实打动了许多人，最关键的是，在过节的那天，有许多孩子都亲手为自己的家长制作了精美的礼物。最让我们值得表扬的个同学，他给自己的妈妈洗脚，着实让每个有良知的人体会到了，人应该学会的也少了。再次，阅读课提高了学生的阅读理解能力，增强了学生搜集筛选信息的能力，提高了阅读速度，掌握了定的阅读方法......”。