1、“.....农村小学音乐教师要想让爱国主义教育内容融入到教学活动时，可以有效把握音乐教材中的在劳动节时，音乐教师为了能够有效强调劳动的意义，不断提升学生的劳动意识和培养学生的劳动习惯，通过结合教材中劳动最光荣这章节中的曲目来开展音乐教学活动，结合劳动节这重要节日来让其与正式的音乐教学活动融为体，让学生在强烈的劳动氛围下正确认识劳动的意义，并燃起浅谈农村小学音乐教学中如何渗透德育论文原稿烈的民族自豪感。曲调婉转动听歌词深入人心，充分地展现出黄河与长江的磅礴气势。农村小学音乐教师可以围绕我爱家乡，我爱祖国这首曲目来将爱国主义教育融入其中，在拓宽学生知识视野的过程中，让学生能够对这首曲目有更深刻的印象，同时对其中所携带的情感有更深的体会和感。浅谈农村小学音乐教学中如何渗透德育论文原稿。例如，农村小学音乐教师要想让爱国主义教育内容融入到教学活动时，可以有效把握音乐教材中的我爱家乡......”。

2、“.....我爱祖国等几首教材曲目，在讲解这几首曲目时不仅要德育素材，进而增强学生的德育素养与音乐素质。参考文献潘卉农村小学音乐教学中德育的渗透清风，龚琴音乐课堂中合唱教学的德育渗透小学生，责任编辑胡春华。浅谈农村小学音乐教学中如何渗透德育论文原稿。合理安排教学内容其次，农村小学音乐教师在将德育与音乐教学教育融入其中，在拓宽学生知识视野的过程中，让学生能够对这首曲目有更深刻的印象，同时对其中所携带的情感有更深的体会和感受。创新教学手段小学生活泼好动，有着强烈的好奇心，对故事比较感兴趣，如果在教学中将教学内容故事化并且融入思想教育，可以激发起学生学习的热情爱家乡，我爱祖国这章节的中华人民共和国国歌国旗国旗真美丽和我爱家乡，我爱祖国等几首教材曲目，在讲解这几首曲目时不仅要把曲目本身包含的音乐知识和学生们所具備的音乐素养有效地传达到学生的心中，而且也要向学生认真分析该曲目所传达出来的精神。如，我爱家乡......”。

3、“.....再比如，农村小学音乐教师在教授中华人民共和国国歌这重要的曲目时，可以与国庆节联系到起，通过组织学生了解我国国歌的创作历程创作的背景以及它在鼓舞全国人民打赢抗日战争实现民族解放过程中的重要意义来加深自己对于作为内容融入体的过程中，要学会合理地安排教学的内容和环节。德育内容在农村小学音乐教学中的渗透需要音乐教师学会在合适的时间合适的地点来讲述合适的内容，提高德育渗透的效果。农村小学音乐教师可以以我国传统聂耳。通过步步的引导，把卖报歌的创作背景介绍出来。然后，通过视频资料，展示当时出现在城市街头卖报纸的孩子对社现在城市街头卖报纸的孩子对社会的影响，来引发学生对卖报歌所表达内容的思考，最终启发学生今昔对比，感受当下幸福生活，达到爱国主义的教育目的。关键词农村小学音乐德育教学教学策略在新课改背景下，各学科教学环境出现了显著变化......”。

4、“.....教师应将德育内容渗透到备课环节，明确学生为各项教学活动的主体，深入挖掘教材中所蕴含的德育素材，进而增强学生的德育素养与音乐素质。参考文献潘卉农村小学音乐教学中德育的渗透清风，龚琴音乐课堂中合唱教学的德育渗透小学生，责新课程标准对小学阶段的音乐教学提出了诸多要求。为贯彻落实相关要求，教师应着重培养学生的集体观念与合作意识，有机融合德育与音乐教学，增强音乐教学活动的趣味性灵活性，逐步将德育内容渗透到各项教学环节中，潜移默化地增强学生的德育素养。在教学过程中，教师应详细介融为体，让学生在强烈的劳动氛围下正确认识劳动的意义，并燃起学生内心参与劳动教育并主动参与劳动的热情和信心。再比如，农村小学音乐教师在教授中华人民共和国国歌这重要的曲目时，可以与国庆节联系到起，通过组织学生了解我国国歌的创作历程创作的背景以及它在鼓舞全国人合理安排教学内容其次，农村小学音乐教师在将德育与音乐教学内容融入体的过程中......”。

5、“.....德育内容在农村小学音乐教学中的渗透需要音乐教师学会在合适的时间合适的地点来讲述合适的内容，提高德育渗透的效果。农村小学音乐教师可以以我国传统的节曲目本身包含的音乐知识和学生们所具備的音乐素养有效地传达到学生的心中，而且也要向学生认真分析该曲目所传达出来的精神。如，我爱家乡，我爱祖国这首歌曲主要是以赞美我们的母亲河黄河和我国最长的江长江为核心来展开，培养学生热爱祖国和热爱家乡的情感，让学生能够树立这首歌曲主要是以赞美我们的母亲河黄河和我国最长的江长江为核心来展开，培养学生热爱祖国和热爱家乡的情感，让学生能够树立强烈的民族自豪感。曲调婉转动听歌词深入人心，充分地展现出黄河与长江的磅礴气势。农村小学音乐教师可以围绕我爱家乡，我爱祖国这首曲目来将爱国主中华儿女的自豪感，树立爱国主义精神。综上所述，农村小学音乐教师在开展教学活动时，要能够具备有效结合音乐教学内容与德育的能力，为学生创造更加灵活多变且新颖丰富的教学活动......”。

6、“.....把德育内容渗透到小学的音乐课堂上。例如浅谈农村小学音乐教学中如何渗透德育论文原稿曲，教师应引导学生对相关歌曲的创作目的创作背景歌词含义进行深入探究，逐步完善学生的价值观人生观，进而达成既定的德育目标。综上所述，为强化德育在小学阶段音乐教学中的渗透效果，教师应将德育内容渗透到备课环节，明确学生为各项教学活动的主体，深入挖掘教材中所蕴含会的影响，来引发学生对卖报歌所表达内容的思考，最终启发学生今昔对比，感受当下幸福生活，达到爱国主义的教育目的。深入挖掘教材中蕴含的德育素材新课程标准对小学阶段的音乐教学提出了诸多要求。为贯彻落实相关要求，教师应着重培养学生的集体观念与合作意识，有机融合德培养目标，教师应落实新课程标准提出的各项要求，切实增强德育在音乐教学活动中的渗透效果。德育是小学阶段的工作重点，在教育体系中，音乐学科具有举足轻重的地位，音乐教师应注重将德育渗透到各项音乐教学活动当中，完善学生的价息素养......”。

7、“.....把信息技术作为支浅谈信息技术教学中的激趣和创新能力培养论文原稿和生活奠定必要的基础。本人就以这学期的教学为例，与大家交流几点心得体会。摘要在学校教育中，信息技术虽然还是个小科目，却显得越来越重要。方较系统的认识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解当代信息技术的飞速发展及其应用对人类日常生活的巨大影响，使学生意识到时代的发展要求我们紧跟文原稿。关键词激趣自主探究创新信息技术教学在些学校是不受学校和教师重视的个学科，可是随着时代的迅速发展，信息技术越来越显得重要，可以说信息技术应例如本学期学习图编程软件的时候，我先给学生演示些使用软件编写的小游戏小动画故事等。学生看自己要学习的软件可以做出这么好玩的来，而且还可以比他们做的更好。学生个个都开始认真地动手操作起来。这样导入，创设个宽松的学习情景，真正调动了学生的学习热情，为下步自主探究奠定了扎实的情寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣......”。

8、“.....掌握新技能。如在软件中进行小动画的制作教学时，设计了这样个导入的过程我图编程软件的时候，我先给学生演示些使用软件编写的小游戏小动画故事等。学生看自己要学习的软件可以做出这么好玩的东西，兴趣马上就被激发出响，使学生意识到时代的发展要求我们紧跟它的步伐。另方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养，培养学生的创新意识和创新能力，把信息技术作为支持终身学习浅谈信息技术教学中的激趣和创新能力培养论文原例如，农村小学音乐教师要想让爱国主义教育内容融入到教学活动时，可以有效把握音乐教材中的在劳动节时，音乐教师为了能够有效强调劳动的意义，不断提升学生的劳动意识和培养学生的劳动习惯，通过结合教材中劳动最光荣这章节中的曲目来开展音乐教学活动，结合劳动节这重要节日来让其与正式的音乐教学活动融为体，让学生在强烈的劳动氛围下正确认识劳动的意义，并燃起浅谈农村小学音乐教学中如何渗透德育论文原稿烈的民族自豪感......”。

9、“.....充分地展现出黄河与长江的磅礴气势。农村小学音乐教师可以围绕我爱家乡，我爱祖国这首曲目来将爱国主义教育融入其中，在拓宽学生知识视野的过程中，让学生能够对这首曲目有更深刻的印象，同时对其中所携带的情感有更深的体会和感。浅谈农村小学音乐教学中如何渗透德育论文原稿。例如，农村小学音乐教师要想让爱国主义教育内容融入到教学活动时，可以有效把握音乐教材中的我爱家乡，我爱祖国这章节的中华人民共和国国歌国旗国旗真美丽和我爱家乡，我爱祖国等几首教材曲目，在讲解这几首曲目时不仅要德育素材，进而增强学生的德育素养与音乐素质。参考文献潘卉农村小学音乐教学中德育的渗透清风，龚琴音乐课堂中合唱教学的德育渗透小学生，责任编辑胡春华。浅谈农村小学音乐教学中如何渗透德育论文原稿。合理安排教学内容其次，农村小学音乐教师在将德育与音乐教学教育融入其中，在拓宽学生知识视野的过程中，让学生能够对这首曲目有更深刻的印象，同时对其中所携带的情感有更深的体会和感受......”。