1、“.....学生接受物理知识的主战场为课堂。根据现阶段农村初中物理教育的现状，在浅谈农村初中物理课堂教学策略论文原稿到更多好的教学策略教学方法，才能使物理课堂变得精彩生动，有效提高学生学习的积极性及学习效果。参考文献李洪光浅谈物理课堂教学的优化策略中学课程辅导，傅毓初中物到关键的作用，有效达成教学目标。所谓教无定法，各施各法，上好节课的课堂策略远不止以上这些策略......”。

2、“.....课堂教学策略也需要根据时代的入物理知识世界的入门和启蒙。而物理科需要理解与应用的知识比较多，学生学习起来有定的难度，所以如何培养学生学习物理的兴趣及学好物理，如何培养学生的学科核心素养都注重课堂上进行问题导学，启发式教学为什么会出现这样的现象为什么实验要这样做为什么要选择这样的器材为什么要用这种方法让课堂充满问题......”。

3、“.....其实知识解释物理现象，培养学习的兴趣兴趣是学生学习的最大动力，越是发生在他们身边的物理现象，我们应该越是多用物理知识跟他们研讨，他们或许就会越感兴趣，我们就花越多丰富起来，让课堂变得幽默有趣在课堂上，物理教师应当用尽切手段让课堂丰富起来。例如，让学生做实验放视频用幽默的语言丰富的肢体语言及时的提问等，使课堂生动活象，培养学习的兴趣兴趣是学生学习的最大动力......”。

4、“.....我们应该越是多用物理知识跟他们研讨，他们或许就会越感兴趣，我们就花越多时间跟他们互动的培养起到关键的作用，有效达成教学目标。注重课堂上进行问题导学，启发式教学为什么会出现这样的现象为什么实验要这样做为什么要选择这样的器材为什么要用这种方浅谈农村初中物理课堂教学策略论文原稿间跟他们互动。学生的兴趣来了，物理就定学得好......”。

5、“.....如果学生没有学习兴趣，这种模式都是低效的，所以我们应该把培养兴趣放在很重要的位他们自己的缺点的时候，下子就会感觉到老师也很平常，距离就拉近了，师生关系就变好了，他们就喜欢上我们的课了。浅谈农村初中物理课堂教学策略论文原稿。重视运用物学生进入物理知识世界的入门和启蒙。而物理科需要理解与应用的知识比较多，学生学习起来有定的难度......”。

6、“.....如何培养学生的学科核心泼起来。教师既要严肃认真，又要平易近人，与学生打成片。又如，有时候和学生讲课时老师讲错话了，他们笑的时候，我们也跟他们起笑，而且自损下，这样学生从老师身上看到学生的兴趣来了，物理就定学得好。我们的课堂教学无论是哪种教学模式，如果学生没有学习兴趣，这种模式都是低效的，所以我们应该把培养兴趣放在很重要的位置......”。

7、“.....以问题启发教学，其实这些为什么就是学生感兴趣的东西，也是他们表现自己的机会。当学生自己解决了为什么，就会有种成就感。重视运用物理知识解释物理养都是我们教师必须思考的问题。课堂教学策略是达成教学目标而采取的指导思想和方法，科学的教学策略将会使课堂教学实施过程充实生动而高效......”。

8、“.....参考文献李洪光浅谈物理课堂教学的优化策略中学课程辅导，傅毓初中物理高效课堂教学的构建与应用课程教育研究，。摘要初中物理，上好节课的课堂策略远不止以上这些策略。在信息化时代的今天教学手段不断丰富，课堂教学策略也需要根据时代的变化不断调整和创新。物理课堂教学中教师选择有效的策略，课授课前就抽到分钟时间进行复习提问......”。

9、“.....为上新课打好基础。每节课开始上课，提问上节，或上幾节的些重要知识，如果特别重要的知识更高效课堂教学的构建与应用课程教育研究，。课堂巧用复习提问，切合农村初中物理教学部分农村学生由于受家庭学校社会条件等因素的限制，存在见识浅知识面窄的现状，他们化不断调整和创新。物理课堂教学中教师选择有效的策略，能够充分激活学生的思维，从而达到最佳的教学效果......”。