1、“.....数学可以从最基本的知识开始，先让他们体会成功的喜悦，浅谈九年级数学备考策略论文原稿热情，点亮梦想生兼顾，共同进步注重辅导，持之以恒关爱心灵，阳光中考，希望通过各种策略，让学生在中考时数学科能取得更好的成绩。他们的数学学习基础薄弱，部熄火的汽车，需要借助外力才能着火，才能运作。因此，对他们首先要动之以情，用感情去温暖他打动他......”。

2、“.....对他们晓之以理，对他们坚持正面引识他，让他们体验成功的快乐，重建学习的信心。注重辅导，持之以恒辅导分小组辅导和个别辅导。对于部分基础相差不远，有较多共同点的学生，我们可以实施小组辅导，让。乡镇学校初中生的具体学情是不容乐观的，数学这科，好的生源极少，学生总体学习积极性不高，面对这样的情况，我们要想办法让学生点点地进步。因此......”。

3、“.....我们要在班内营造浓厚的学习氛围。良好的学习氛围，有利于培养学生积极的学习态度，会使学生之间形成种竞争的意识，激发他们的斗志，让他们勇于拼搏，不燃热情，点亮梦想本乡镇学校的大致学情是这样的学生整体数学基础比较薄弱，优生不优而且人数很少，两极分化严重，中等生队伍较小，后进生人数太多，几乎听不懂的学生有定的数学学习基础，学习积极性不高......”。

4、“.....这些潜能生就需要激激。首先是激励，让他们鼓起前进的勇气，树立他们胜利的信心其次是激将。水激石则积极的学习态度，会使学生之间形成种竞争的意识，激发他们的斗志，让他们勇于拼搏，不甘落后。比如，我们可以通过主题班会班级文化建设图书角等方面，指导学生制定正浅谈九年级数学备考策略论文原稿落后。比如，我们可以通过主题班会班级文化建设图书角等方面......”。

5、“.....理解学习的意义，掌握学习的方法，引领学生走入学习的天地，点燃学生的学习热不可能主动去学习的，更不可能把数学学好。所以，我们要点燃学生的学习热情，点亮他们的梦想，让梦想指引他们扬帆起航。笔者认为，可以从以下两个方面进行。班级是学斯泰说个人若是没有热情，他将事无成。学习也是如此，如果学生没有学习数学的热情，是不可能主动去学习的......”。

6、“.....所以，我们要点燃学生的学习热情，点人数众多。因此，大部分学生缺乏学习兴趣，没有学习热情，学习氛围不够浓烈。托尔斯泰说个人若是没有热情，他将事无成。学习也是如此，如果学生没有学习数学的热情人激志则宏。刺激性的语言在定情况下能产生点石成金的效果，但是这是招险棋，在用激将法之前要对学生有足够的了解，要注意方法得当，把握好分寸......”。

7、“.....的目标，理解学习的意义，掌握学习的方法，引领学生走入学习的天地，点燃学生的学习热情。浅谈九年级数学备考策略论文原稿。激激。这部分的学生普遍存在这样的特他们的梦想，让梦想指引他们扬帆起航。笔者认为，可以从以下两个方面进行。班级是学生的学习基地，我们要在班内营造浓厚的学习氛围。良好的学习氛围......”。

8、“.....两极分化严重，中等生队伍较小，后进生人数太多，几乎听不懂的学生人数众多。因此，大部分学生缺乏学习兴趣，没有学习热情，学习氛围不够浓烈。托让学生点点地进步。因此，面对学生的成绩，面对学生的消极，我们不能味地批评指责，而是要多点包容多点激励。良言句冬暖，我们要让学生学习数学的心暖起来，热起来就发他们学习的动力。浅谈九年级数学备考策略论文原稿......”。

9、“.....持之以恒辅导分小组辅导和个别辅导。对于部分基础相差不远，有较多共同点的学生，我们可以实施小要想方设法激起他们学习的欲望，引导他们转变心态，积极上进。他们就像部熄火的汽车，需要借助外力才能着火，才能运作。因此，对他们首先要动之以情，用感情去温暖他，提高上进心最后，让他们体验成功。数学可以从最基本的知识开始，先让他们体会成功的喜悦......”。