1、“.....仍然停留在简单的口头说教层面。基于此，转变传统的德育观念，积极营造良好的德育环境是提高初中班主任德育工作实效性的关键。浅谈新时期下初中班主任德育工作有效开浅谈新时期下初中班主任德育工作有效开展的策略论文原稿中小学德育工作方面普遍存在的些不良现象，从当前的德育工作效率和学生的道德水平，不难看出我国初中阶段的德育工作效果非常有限。深究其根源，在于大多数中小学尤其是初中班主任受传统教学机制的制约和传联系方式......”。

2、“.....深入全面地走进学生的生活，及时把握学生的生活状态，积累德育素材，对学生开展多样化的德育。有效开展初中班主任德育工作的具体策略转变德育观念，积极营造良好要准确把握好德育工作的方向，找准德育工作的出发点和关键点，坚持切从学生出发，理解学生。信息时代下的初中生，学习生活是非常丰富多彩的，其思想也是多变且尚未成熟的，涉世未深的初中生其观处于发展阶当前，初中课程改革工作如火如荼地进行着，不仅对各个学科教学提出了新要求，也对班主任德育工作提出了新要求......”。

3、“.....在初中教学阶段，班主任要把德育摆在工作的首要地位，以德育带动教学管理，把提高学生等原因拒绝配合，更多的只是关注学生的学习成绩。关键词新时期初中班主任德育工作新时期，中国越来越看重学生的素质教育的发展。而素质教育的核心内容是培养学生良好的思想道德品质。初中阶段，德育品质，走上正确的人生道路。关键词新时期初中班主任德育工作新时期，中国越来越看重学生的素质教育的发展。而素质教育的核心内容是培养学生良好的思想道德品质。初中阶段......”。

4、“.....深入全面地走进学生的生活，及时把握学生的生活状态，积累德育素材，对学生开展多样化的德育。当前，初中课程改革工作如火如荼地进行着，不仅对各个学科教学提出了新要求，也对班主任德育工作提德育工作的出发点和关键点，坚持切从学生出发，理解学生。信息时代下的初中生，学习生活是非常丰富多彩的，其思想也是多变且尚未成熟的，涉世未深的初中生其观处于发展阶段，这个时候需要班主任能全面......”。

5、“.....好的教育不仅仅是传道授业解惑，更是独立人格和优秀品质的培养。因此，明确立德树人是每位初中班主任的职责和义务所在。浅谈新时期下初中班主任德育工作有效开展的策略论文原稿，不仅仅依赖学校，班主任和科任教师的不懈努力，同时也需要广大的学生家长积极参与配合，建立起良好的家校配合教育机制。但是由于诸多现实问题的存在，大多数家长缺乏与教师之间的沟通联系，往往以工作忙量学生优劣的重要标准，在具体教学实践中忽视了学生的德育工作......”。

6、“.....受传统教学理念的束缚，德育工作的方法和内容并没有结合时代发展的特征，仍然停留在简单的口头说教层容，好的教育不仅仅是传道授业解惑，更是独立人格和优秀品质的培养。因此，明确立德树人是每位初中班主任的职责和义务所在。浅谈新时期下初中班主任德育工作有效开展的策略论文原稿。德育工作的有效开了新要求。因此，在初中教学阶段，班主任要把德育摆在工作的首要地位，以德育带动教学管理，把提高学生成绩建立在学生思想道德认识提升的基础上......”。

7、“.....帮助其养成良好的道德入地了解学生，加强同学生心灵的沟通，做学生的朋友，对学生进行赏识性教育，利用课余时间组织学生开展集体活动，同时也要善于结合学生在学校和家庭的现实生活，利用微信等联系方式，建立学生群和家长群等面。基于此，转变传统的德育观念，积极营造良好的德育环境是提高初中班主任德育工作实效性的关键。准确把握德育工作的方向，善于结合现实生活进行德育班主任德育工作的开展要准确把握好德育工作的方向......”。

8、“.....不难看出我国初中阶段的德育工作效果非常有限。深究其根源，在于大多数中小学尤其是初中班主任受传统教学机制的制约和传统教学理念的影响，依旧把学习成绩作为教育的头等大事，把成绩作为衡育学院学报，刘国禄信息化环境下做好学生德育工作的探索甘肃教育，。有效开展初中班主任德育工作的具体策略转变德育观念，积极营造良好的德育环境思想是切行动的指南，对德育工作的认识和理解直接关系到展的策略论文原稿。结语总而言之......”。

9、“.....改善德育方式，把握德育工作的基本方向，切从学生出发，发挥各方面因素的作用，让学校家庭社会积极参与到学生的德育工作中来，既教学理念的影响，依旧把学习成绩作为教育的头等大事，把成绩作为衡量学生优劣的重要标准，在具体教学实践中忽视了学生的德育工作，在德育工作中又不能紧跟新时代的要求，受传统教学理念的束缚，德育工作的的德育环境思想是切行动的指南，对德育工作的认识和理解直接关系到班主任德育工作的态度和方法的运用......”。