1、“.....马上作，用适当的方式以及正确的思想让学生树立正确的价值观。第，德育方式单。在对小学年级的学生进行德育时，年级主任通常都是给学生讲述许多的理论知识，传授些哲学类的内容，但是小学年级的学生对于这些的理解能力还较浅谈网络时代小学德育工作面临的问题及对策论文原稿误的价值观。小学生就处于这个群体，小学年级的学生已经接受过年的小学教育了，价值观虽然建立了定的基础但是还不够坚定，容易动摇，如果接收了网络上的不当信息那就很有可能形成不正确的价值观和世界观......”。

2、“.....网络时代对于小学生的影响在网络信息时代，小学生可以从网络上获得所有他们想要了解的内容，特別是年级的学生，马上就要进入初中，大部分都已经岁，对于外界的事物相当敏感，而且十分乐于去了解理教师就认为网络只能让学生在网络游戏或者网络社交上浪费时间，所以禁止学生接触网络，并且让学生的家长也禁止学生在家接触网络。但是很多学生已经有自己的想法了，他们旦接触到网络世界就会想要去更加地深入了解，所通过言语，让学生逐渐受到感化，最终形成正确的思想价值体系。同时，教师在开展德育工作时......”。

3、“.....通过多种灵活形式对学生进行正确教育。就如老师可以在互联网中，使用匿名身份与学生进行聊天，了解学生内心工作需要更加重视，要在网络时代也做好每位学生的德育工作。网络时代小学德育工作问题的解决对策第，转变德育观念。德育工作弹性较大，在小学年级主任开展德育工作时，不能急于求成。因此，教师要端正态度，及时转变工念。现阶段下，老师要与学生建立平等关系。时代的进步说明了社会在不断前进，师生关系也要随之改变。教师要改往日训教方式，通过与学生做朋友，走入学生内心开展德育工作......”。

4、“.....浅最终形成正确的思想价值体系。同时，教师在开展德育工作时，要注意方式方法，通过多种灵活形式对学生进行正确教育。就如老师可以在互联网中，使用匿名身份与学生进行聊天，了解学生内心真正的问题。这样才更利于老师对生在家接触网络。但是很多学生已经有自己的想法了，他们旦接触到网络世界就会想要去更加地深入了解，所以对于学校的这种禁止会产生反感甚至是反抗学校，这样就会导致教师很难进行德育......”。

5、“.....现阶段下，老师要与学生建立平等关系。时代的进步说明了社会在不断前进，师生关系也要随之改变。教师要改往日训教方式，通过与学生做朋友，走入学生内心开展德育工作。教师也可以适当融入到学生在网络中的群聊校努力学习的前提下遵守学校的规章制度。现如今网络信息技术的快速发展，小学生的德育工作也受到定的挑战。由于学生可以在网络上接触到世界各方面的价值观，很大程度上影响了学生价值观的培养，所以学校对于学生的德育级学生的价值观认知......”。

6、“.....用适当的方式以及正确的思想让学生树立正确的价值观。浅谈网络时代小学德育工作面临的问题及对策论文原稿。网络时代小学德育工作面谈网络时代小学德育工作面临的问题及对策论文原稿。摘要小学的德育工作对于学生来说是和学习样重要的项内容，小学的德育工作主要是要对学生做出要求，培养每位小学生养成良好的生活习惯与学习习惯，让学生能够在学学生进行教导，让学生信服老师，在小学时期茁壮地成长。网络时代小学德育工作问题的解决对策第，转变德育观念。德育工作弹性较大......”。

7、“.....不能急于求成。因此，教师要端正态度，及时转变工作理全是件坏事，很多学生也从网络中获得了许多知识，所以说教师对于网络以及德育方面观念的落后，对于学校进行德育是十分不利的。浅谈网络时代小学德育工作面临的问题及对策论文原稿。通过言语，让学生逐渐受到感化，临的问题第，教师教育观念较为落后。在网络时代，学生接触互联网是不可能避免的件事情，但是有的德育管理教师就认为网络只能让学生在网络游戏或者网络社交上浪费时间，所以禁止学生接触网络......”。

8、“.....对于学校的德育也会有不同的想法，不会完全赞成老师的要求或者不会遵守学校的规章制度。年级也正是小学较为叛逆的时期，网络时代的发展很容易造成小学年就要进入初中，大部分都已经岁，对于外界的事物相当敏感，而且十分乐于去了解外界的很多信息。在网络世界，各类信息都能够容易被获取，但是由于网络的特殊性，很多网络的信息以及网络上的语言都不能够保证是准确的并且弱，并不能完成吸收这些抽象的知识......”。

9、“.....这样的单的教育内容不能让学生树立正确的价值观世界观人生观。网络上的很多信息传达语言都十分简单，年级的学生是完全可以理解的，但是网络中传育也会有不同的想法，不会完全赞成老师的要求或者不会遵守学校的规章制度。年级也正是小学较为叛逆的时期，网络时代的发展很容易造成小学年级学生的价值观认知。所以小学年级的年级主任要重视网络时代学生的德育工外界的很多信息。在网络世界，各类信息都能够容易被获取，但是由于网络的特殊性......”。