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2、“.....用宽容来对待学生，以保护学生的自尊心网瘾的视频让他观看，疏导他远离手机游戏，引导他多做些有益身心的运动，多些挖掘他的闪光点，在班级上进行表扬和激励，让他恢复自信心，之后密切留意他的举动。经过记得年新冠肺炎疫情复课后，班上有个男生每天回来老是打瞌睡，后来越发的厉害。有次，笔者提问他时发现他脸色苍白，两眼球内陷......”。

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6、“.....有些甚至屡教不改。作为他们平等对话，而要建立这种和谐的师生关系，让师生相互悦纳，经过多方面的实践，笔者觉得教育的核心应是宽容。学生容易犯错，是因为他们具有大量的无知和好奇，导致谅解。爱因斯坦说过谅解也是教育。对别人的过错能宽容原谅是种美德，也应该是班主任必须具备的心理品质。关键词小学班主任宽容药方暖流桥梁作为班主任，我来说......”。

7、“.....不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解他们信任他们，与他们平等对话，而要建立这种和谐的师生关系，让师生相互悦纳，经过师应以人为本，以学生为本，要尊重每个学生，用宽容的态度对待学生，学生才会被感动，从而提高认识，端正态度。那么，怎样把宽容搭建成条桥梁，成功地转化后进生呢浅谈小学班主任宽容待生的人格魅力论文原稿的闪光点......”。

8、“.....让他恢复自信心，之后密切留意他的举动。经过段时间的调整，这个学生情况大有好转，上课认真，精神集中，成绩也有进步了。俗话说有次，笔者提问他时发现他脸色苍白，两眼球内陷，眼眶周围呈现深深的黑眼圈，站起来茫然不知所措，但没有严厉批评他。下课后，笔者询问他，了解到他每晚玩游戏玩到凌色俱厉的严格更有力量。用宽容来对待学生，以保护学生的自尊心......”。

9、“.....当然，我们对学生的宽容并非姑息迁就和袒护，而是教育学生的种策略和手段。作为学生，学生才会被感动，从而提高认识，端正态度。那么，怎样把宽容搭建成条桥梁，成功地转化后进生呢笔者认为，可从以下两方面进行尝试浅谈小学班主任宽容待生的人学生往往更容易感动，当然，我们对学生的宽容并非姑息迁就和袒护，而是教育学生的种策略和手段......”。