1、“.....是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。通过在中小分学生只是游玩观光次研学地点，没有留下属于个人的研学经历研学旅行结束后，没有研学的成果分享，缺乏对以后的研学旅行的促进作用。如果能合理运用信息技术贯穿于整个研学旅行中，研学旅行的效果将会有很大变化，使学生获得更丰硕的研学旅行成果浅谈利用信息技术助力研学旅行论文原稿新模式，有利于提升学生的综合素养，引导学生适应社会，促进课本知识和生活经验相融合。本文浅谈把信息技术作为辅助工具，贯穿整个研学旅行中，从而提升研学旅行的实效，让学生更好地体验研学旅行的乐趣......”。

2、“.....关键词小学研学旅行信息技术年，教育部等部门印发了关于推进中小学生研学旅行的意见，意见指出中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，日记或调查表年级的学生可以使用制作电子相册，介绍研学旅行的准备工作研学过程收获感想等年级的学生可以使用制作网页，系统地介绍研学旅行的亮点年级的学生可以使用编程制作研学旅行小利用信息技术分享大家的研学旅行成果研学旅行是学生用已有的知识体验的综合实践活动，在研学旅行中......”。

3、“.....所以大家收集的信息都不样，如何才能把大家在研学旅行中的收获成果生动有趣的表现出来呢首先，研学成果是信记录做问卷上网等功能，这是提高学生研学旅行的体验的有力保障。如，学生到中山咀得园研学旅行，有的学生对咀香园的历史感兴趣，有的学生对杏仁饼的制作方法感興趣，有的学生对产品的生产车间感兴趣，但参观的时间有限，学生要以小组形式开展研学研学旅行的效率，另方面提升学生的处理信息应用信息创新和实践的能力。为适应世纪社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才......”。

4、“.....王清华利用信息技术推动综合实学旅行的体验的有力保障。如，学生到中山咀得园研学旅行，有的学生对咀香园的历史感兴趣，有的学生对杏仁饼的制作方法感興趣，有的学生对产品的生产车间感兴趣，但参观的时间有限，学生要以小组形式开展研学，组员明确研学的任务，然后学生充分运用用信息技术助力学生体验研学旅行学生在研学旅行过程中，不但要重视研究学习，而且亲身体验也非常重要。如何让学生更高效体验研学旅行呢过去的研学旅行，般是用纸笔记录所看所想，边看边记，学生容易出现看了忘记录或记录时错过其它内容......”。

5、“.....组员明确研学的任务，然后学生充分运用手中的智能手机，对自己感兴趣的知识进行拍照摄像录音等，疑惑的地方通过网络大数据查找答案，方面可以培养学生处理信息的能力，另方面学生通过亲身体检而强化学习。浅谈利用信息技术助力研学旅行论文原稿了忘记录或记录时错过其它内容，影响研学的效果。如今已经是信息化时代，可以用数码相机数码摄像机智能手机等设备记录研学旅行过程，其中智能手机在研学旅行中是最合适的辅助工具，智能手机已经进入千家万户，而且携带方便功能强大，具备拍照摄像通级的学生可以使用制作电子相册......”。

6、“.....系统地介绍研学旅行的亮点年级的学生可以使用编程制作研学旅行小游戏，使用践活动课程的实施综合实践活动研究，。利用信息技术助力学生体验研学旅行学生在研学旅行过程中，不但要重视研究学习，而且亲身体验也非常重要。如何让学生更高效体验研学旅行呢过去的研学旅行，般是用纸笔记录所看所想，边看边记，学生容易出现中的智能手机，对自己感兴趣的知识进行拍照摄像录音等，疑惑的地方通过网络大数据查找答案，方面可以培养学生处理信息的能力，另方面学生通过亲身体检而强化学习......”。

7、“.....成为研学旅行的双有力翅膀，方面提高了的效果。如今已经是信息化时代，可以用数码相机数码摄像机智能手机等设备记录研学旅行过程，其中智能手机在研学旅行中是最合适的辅助工具，智能手机已经进入千家万户，而且携带方便功能强大，具备拍照摄像通信记录做问卷上网等功能，这是提高学生研软件制作简单的研学线路动画，使用制作微信相册等除此以外，些学生对资源进行创新应用，如有的学生把拍摄的自然风光图片，通过画图软件的任意选择复制粘贴功能，勾画出各式各样的服装，再配上小组成员的头像，就做成了大自然的服装秀......”。

8、“.....然后，小组成员把各自在研学旅行中收集的资源，利用信息技术处理获得资源，最后把资源通过信息技术手段展示出来，与其它小组分享。如，年级的学生可以使用画图软件制作幅电脑画，或者用文字处理软件，写篇图文并茂的日记或调查表年学开展研学旅行，学生的学习不再局限在校园内，使读万卷书，行万里路不再停留在教育名言上，而是让学生亲身体验知行合的道理，这是种培养人才的创新模式，有利于提升学生的综合素养，引导学生适应社会，促进课本知识和生活经验相融合。利用信息技术。本文浅谈把信息技术作为辅助工具，贯穿整个研学旅行中......”。

9、“.....让学生更好地体验研学旅行的乐趣。浅谈利用信息技术助力研学旅行论文原稿。关键词小学研学旅行信息技术年，教育部等部门印发了关于推进中小学生研学旅行的现在的研学旅行容易出现些误区，如只旅不学或重旅轻学的现象。学生在研学旅行前都是兴致勃勃，但对研学地点不了解，又不可能到研学地点现场查看，因此几乎没有做任何准备工作，直接影响研学的体验过程在研学过程中，由于没有清晰的研学目标，大部是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。通过在中小学开展研学旅行，学生的学习不再局限在校园内......”。