1、“.....指令清晰，话题明确。新课的引入部分非常有新意，课题是，教师没有上来就讲，而是先给学生放了首曲调非常优美大家又熟悉的的音乐。音乐的画面如梦如幻，随着画面的出现，教师不失时机地抛出了问句，学生们被音乐陶醉了，异口同声地回答说,教师也自言自语浅谈如何上好节精彩始终的小学英语课论文原稿，学生们被音乐陶醉了，异口同声地回答说,教师也自言自语地说,同时随口问然后指着音乐的题目提示学生回答同时，教师附和说，回放音乐中季节的画面，出个画面就问学生答臵是，左上角是，右上角是每个季节的活动，右下角是活动形式丰富多样，没有机械单调之感，让人毫无疲惫感，因为每学到个词语都有艺术表演，或有视屏可欣赏......”。

2、“.....有对对练，有小组合作，有个体展示，教师的语调柔和亲切自然，似缕缕微风拂面，似涓涓细流滋润学生的心田。关键词小学英语新课导入语境合作学习挖空练习课例导入这是节开头让人赏心悦目，后半段却枯燥乏味的英语学生师，紧接着，教师给学生呈现了季的图片，配合图片给学生讲些自然知识，让学生煽动联想的翅膀，打开了学生思维的大门。通过讲给学生呈现幅幅关于季节的美丽画卷，使学生的思绪每个人都有张这样的表格，每人都需要完成份这样的表格，这种合作的难度比较小，可以设计难度大点的任务，真正要小组成员献计献策才能完成的任务。教师还可以挑起些意见分歧，比如，当个学生说教师就可以补上句这时分歧就出现了......”。

3、“.....任务定要明确，要有定的难度。太简单的作业就免了，要布臵些有创意需要动脑思考的学习任务。比如，口头做短语的替换练习，教师开个头，后面的人说出的短语不能样，至少要有个单词不同。确实人完成不了需几人合作才能完成的，任务必须要明确，小组内各个成员都应有任务，不能有人闲着。小组合作的内容要根据你的教学目标来设计，比如，这节课的主题是，这修改后的挖空练习就比原来的合理多了，前后有逻辑关系，如，肯定回答是和后面的回答也有联系，而且这里还有个知识点要给学生讲，名称的首字母要大写。后面的两个空与随后的答案就是本节课的掉了就没有提示了，没有提示，学生就会困惑。要学生去哪里......”。

4、“.....方向都没有，会让学生无所适从。我们来看看，被问的人只能小声地告诉他，不可让其他人听到，调查同学究竟喜欢哪个季节，为什么，设计张调查问卷，调查的内容就是季节名稱和喜欢的理由。然后，全组汇总这时就需要大家起讨论了。对学生的读音要巧妙地纠正，不要立即纠正，以免打断学生，定注意要保护学生的自尊心。如，单词浅谈如何上好节精彩始终的小学英语课论文原稿，就可以设计项这样的任务小组中各成员都需要问邻居个问题，被问的人只能小声地告诉他，不可让其他人听到，调查同学究竟喜欢哪个季节，为什么，设计张调查问卷，调查的内容就是季节名稱和喜欢的理由。然后，全组汇总这时就需要大家起讨论了......”。

5、“.....课前的准备工作定要做足做充分，教学目标定要明确，重难点要突出，教学环节要衔接紧密，导入要新颖，任务要分层设臵，难易要适中，操练的时间要适度控制，操练的形式要灵活新颖，不能松散。尽量设计些小组合作才能完成的任务，小组合作要人人有事做，人人都有能做的，思维训练类的练习应该有，比如，布臵些合适的讨论会或辩论会，上讲台的个人展示活动不宜冷落了下面的学生如何上好节精彩始终的小学英语课的策略以让学生讨论或辩论或这样的小组合作任务就会很有意思，可以汇聚全组的智慧。如何上好节精彩始终的小学英语课的策略有创意的学习任务学生的小组合作学习，任务定要明确，要有定的点内容。设计挖空练习应该注意......”。

6、“.....因为这个练习的意义就是引起学生注意并加强练习，不是重点的内容般不要挖空，除非要训练学生的逻辑思维。比如，这个挖空练习中的第空和第空，第空是考察学生的般疑问句的问答。第空是考察特殊问句的问答，这都是训练学生的语言逻辑。挖空练习可以安排作为听力训练，或者阅读文本后概括性练习或是上面那两种情况。结语要上好节精彩完整的小学英语，这是明显不合理的挖空练习，挖空的部分与上下文没有联系，合理的挖空应该这样有学生把第个音节读成，可以板书这个单词，在写好了时，只要把字母的发音告诉学生并带着他或大家读下就可以了，然后试着让学生把前面的起拼起来读，般都可以读出來的。对发音困难的单词......”。

7、“.....也可以用微课来辅助下。利用图画引导学生起思考各个季节的景象，形成对季的清晰印象，很好培养学生的思维品质。挖空练习挖空练习时，不宜挖空太多。这段对话的第句不能挖掉，度。太简单的作业就免了，要布臵些有创意需要动脑思考的学习任务。比如，口头做短语的替换练习，教师开个头，后面的人说出的短语不能样，至少要有个单词不同。确实人完成不了需几人合作才能完成的，任务必须要明确，小组内各个成员都应有任务，不能有人闲着。小组合作的内容要根据你的教学目标来设计，比如，这节课的主题是，就可以设计项这样的任务小组中各成员都需要问邻居个问浅谈如何上好节精彩始终的小学英语课论文原稿有个体展示......”。

8、“.....似缕缕微风拂面，似涓涓细流滋润学生的心田。每个人都有张这样的表格，每人都需要完成份这样的表格，这种合作的难度比较小，可以设计难度大点的任务，真正要小组成员献计献策才能完成的任务。教师还可以挑起些意见分歧，比如，当个学生说教师就可以补上句这时分歧就出现了，就紧接着，教师给学生呈现了季的图片，配合图片给学生讲些自然知识，让学生煽动联想的翅膀，打开了学生思维的大门。通过讲给学生呈现幅幅关于季节的美丽画卷，使学生的思绪飞向高山大河苍茫的原野湛蓝的天空春天披红挂绿，大地穿上绿军装，到处呈现出派生机勃勃的景象，嫩绿装点着无数鲜艳的花朵夏天骄阳似火，烈日当空......”。

9、“.....同时随口问然后指着音乐的题目提示学生回答同时，教师附和说，回放音乐中季节的画面，出个画面就问学生答。又问学生学生。浅谈如何上好节精彩始终的小学英语课。又问学生学生。浅谈如何上好节精彩始终的小学英语课论文原稿。学生的读音也没有得到纠正，总结时，没有引导学生起绘制思维导图。关键词小学英语新课导入语境合作学习挖空练习课例导入这是节开头让人赏心悦目，后半段却枯燥乏味的英语课，上课的内容是小学年级下册。开场，执教教师就吸引住了大家的眼球口语非常流利语音准，上课的内容是小学年级下册。开场，执教教师就吸引住了大家的眼球口语非常流利语音准确清晰课堂用语到位得体，指令清晰，话题明确......”。