1、“.....班主任能够在班级管理中有效培养学生良好习惯。参考文献张玲浅谈小学班级管理中的习惯养成教育学校管理，刘浅谈班主任在班级管理中如何培养学生的良好习惯论文原稿养学生良好习惯。关键词班主任班级管理良好习惯培养学生良好习惯对提升学生成绩促进学生健康成长和综合发展有积极意义，班主任应当对此加以重视，从多个方面引导学生形成良好习惯。综上可知......”。

2、“.....综上可知，小学班主任不但要做好班级管理工作，还需要培养学生良好习惯。鉴于班级管理与学生习惯培养之间存在密切关系，班主任应当基于前者对后引导与规范，认真落实制度管理情况，有效培养学生的良好习惯。旦发现学生存在与班级管理相悖的行为，班主任应当及时进行纠正与规范，务必要将学生的或不良习惯纠正过来浅谈班主任在班级管理中如何培养制定规范的班级管理制度良好习惯的培养需要个长期的过程。班主任要在班级管理中培养学生良好行为习惯......”。

3、“.....以科学规范标准的制度促使学生形成良好习惯。班级管理制度威严，确保自己能够有效引导和管理学生另方面，班主任需要和学生拉近距离，让学生愿意主动亲近自己并听从自身教导。班主任应当主动和学生展开交流，了解学生身心特征兴趣爱好及个体情况，在日常通过学生活动中产生学习兴趣并探索正确良好的学习习惯浅谈班主任在班级管理中如何培养学生的良好习惯论文原稿。构建和谐师生关系并引导学生班主任是小学生成长路上的重要引路人......”。

4、“.....以习惯。在学习习惯方面，班主任应当加强班风学风建设，将学习管理作为班级管理的重要部分。需要注意的是，良好的学习习惯在不同学科背景下往往会存在定差异，仅凭班主任在班级管理中进行引导的效果往往难以好及个体情况，在日常通过学生感兴趣的事物与他们拉近距离，同时积极帮助学生解决生活学习中的各种问题，不断促进师生关系和谐发展，并以此为基础做好班级管理工作，同时对学生进行有效引导和管理......”。

5、“.....同时积极帮助学生解决生活学习中的各种问题，不断促进师生关系和谐发展，并以此为基础做好班级管理工作，同时对学生进行有效引导和管理，以榜样力量促使学生逐渐养成各种良好习随班主任逐渐形成良好习惯。班主任应当正确认知师生关系，在进行班级管理和学生习惯培养时以平等的姿态与学生进行交流，尽量消除学生对自身的敬畏感，和学生保持亦师亦友的关系。方面，班主任需要保持定的地接受班主任的指引和管理，并跟随班主任逐渐形成良好习惯......”。

6、“.....在进行班级管理和学生习惯培养时以平等的姿态与学生进行交流，尽量消除学生对自身的敬畏感，和学生保持亦师亦友的身作则地引导学生在生活和学习中形成良好习惯。而要有效发挥班主任对学生的榜样力量，那么就必须确保师生关系和谐，只有学生从心底里接受和尊重班主任，那么他们才会心甘情愿地接受班主任的指引和管理，并达到预期。这就需要班主任与其他课程教师积极进行交流与合作，让各科教师都适当参与到班级管理中，促使学生形成良好学习习惯......”。

7、“.....让学生在丰富多样力量促使学生逐渐养成各种良好习惯。在管理中培养学生良好学习习惯对小学生而言，养成良好学习习惯极其重要，这对他们的成长有着巨大影响。班主任应当重点从这两方面出发，以合理的班级管理促使学生形成良关系。方面，班主任需要保持定的威严，确保自己能够有效引导和管理学生另方面，班主任需要和学生拉近距离，让学生愿意主动亲近自己并听从自身教导。班主任应当主动和学生展开交流......”。

8、“.....应当充分发挥自身榜样力量，以身作则地引导学生在生活和学习中形成良好习惯。而要有效发挥班主任对学生的榜样力量，那么就必须确保师生关系和谐，只有学生从心底里接受和尊重班主任，那么他们才会心甘情，全方位地为学生提供指导与规范，让学生能在班级管理制度的引导下始终保持良好行为。班级管理制度应当包括班风学习日常行为等，班主任需要以制度为基础对学生思想行为进行引导与规范......”。

9、“.....詹俊峰浅谈班级管理中培养学生良好习惯的策略学苑教育，浅谈班主任在班级管理中如何培养学生的良好习惯论文原稿。制定规范的班级管理制度良好习任不但要做好班级管理工作，还需要培养学生良好习惯。鉴于班级管理与学生习惯培养之间存在密切关系，班主任应当基于前者对后者进行合理优化，以更加科学高效的方式引导学生形成良好习惯。通过明确指定班级者进行合理优化，以更加科学高效的方式引导学生形成良好习惯......”。