1、“.....百战百胜。充分了解深入研究班级的特点个体学生的特点是管理好班级教育好学生的必要前提。笔者所任教的初艺浅谈初中艺术班班级管理论文原稿，进行因材施教，让每个学生得到最有效的进步和发展。摘要初中艺术班是个特殊的班级。要做好艺术班的管理就要有别于其他班级的管理。转变教育观念转换思维方式跳出普通班级管理模式够活跃，上课缺乏积极主动。从专业和文化均衡发展的角度看，每个学生情况不同......”。

2、“.....小涵小滢小歆等学生文化专业均衡发展成绩优异小璇小康小慧等学生文化成绩较好，专业基础较弱术班是由具有画画天赋的艺术生组成，他们具有艺术专长，但文化科偏弱，且参差不齐的特点。从课程设置上看，他们除了文化课外，周有个下午的专业课，专业课包括素描色彩速写等课程。参考文献李伟胜班级管理新探索天津教育出版社，杨景芝美术教育与人的发展人民美术出版社......”。

3、“.....深入了解全师，为艺术班的孩子们做了次关于东莞的本土艺术文化的精彩讲座。摘要初中艺术班是个特殊的班级。要做好艺术班的管理就要有别于其他班级的管理。转变教育观念转换思维方式跳出普通班步。结合艺术专业班的特点，作为班主任，笔者常组织些与专业学习相关的些活动。如，年月组织学生在东莞生态园的古村落进行户外写生活动年月带领孩子们参观了深圳版画村以及关山月他们的眼界......”。

4、“.....提高了他们的专业学习和专业水平。平时也会和东莞本地的些美术馆进行合作，聘请些专家为孩子们做讲座，比如，年月邀请到东莞莞城身心健康，也利于他们的学业进步。结合艺术专业班的特点，作为班主任，笔者常组织些与专业学习相关的些活动。如......”。

5、“.....深入了解全面分析，确定好班级奋斗目标和学生个人奋斗目标，用爱的力量感化每位学生培养学生自信，提高学生文化水平和艺术修养艺术修养和文化底蕴，提高了他们的专业学习和专业水平。平时也会和东莞本地的些美术馆进行合作，聘请些专家为孩子们做讲座，比如，年月邀请到东莞莞城美术馆公共教育部的主任李丹老社，。摘要初中艺术班是个特殊的班级。要做好艺术班的管理就要有别于其他班级的管理......”。

6、“.....深入了美术馆年月带领孩子们参观了全国美国展深圳展区等。学生在这样的外出学习活动中收获颇丰，与全国顶尖艺术家进行交流学习，拓宽了学生的思维，提高了他们的眼界，进步丰富了他们的美术馆公共教育部的主任李丹老师，为艺术班的孩子们做了次关于东莞的本土艺术文化的精彩讲座。组织活动促进成长初中生在活动中学习成长......”。

7、“.....也利于他们的学业进们参观了深圳版画村以及关山月美术馆年月带领孩子们参观了全国美国展深圳展区等。学生在这样的外出学习活动中收获颇丰，与全国顶尖艺术家进行交流学习，拓宽了学生的思维，提高了解全面分析，确定好班级奋斗目标和学生个人奋斗目标，用爱的力量感化每位学生培养学生自信，提高学生文化水平和艺术修养。组织活动促进成长初中生在活动中学习成长......”。

8、“.....进行因材施教，让每个学生得到最有效的进步和发展浅谈初中艺术班班级管理论文原稿。参考文献李伟胜班级管理新探索天津教育出版社，杨景芝美术教育与人的发展人民美术出版够活跃，上课缺乏积极主动。从专业和文化均衡发展的角度看，每个学生情况不同。比如，小涵小滢小歆等学生文化专业均衡发展成绩优异小璇小康小慧等学生文化成绩较好，专业基础较弱术班是由具有画画天赋的艺术生组成，他们具有艺术专长......”。

9、“.....且参差不齐的特点。从课程设置上看，他们除了文化课外，周有个下午的专业课，专业课包括素描色彩速写等课程。把握艺术生特点是管理艺术班的有效途径。深入了解全面分析，确定好班级奋斗目标和学生个人奋斗目标，用爱的力量感化每位学生培养学生自信，提高学生文化水平和艺术修养。深入了解小悦小豫等学生专业成绩较好，文化成绩较弱小雯小韵等学生专业成绩均较弱......”。