1、“.....在了解群体的心理特征的基础上，有针对性地设计特色辅导方案。心理测量的常用方法综合中外文献和浅谈小学心理测量存在问题及对策论文原稿的世界观，价值观和人生观，缺乏辨析能力和社会实践经验。因此，在现代科技的冲击下，小学生很容易受到互联网中不良信息的影响，从而产生扭曲的信念，造成心理行为偏差。因此，对小学，只有真正运用起来，才能为学校的心理健康教育提供实际支持......”。

2、“.....心理测量的使用更是存在许多不规范，不完善的地方。本研究旨在分析目前佛山市小学心理计显示，心理测量工具的实际使用率往往比配备率还低。其主要原因包括，学校缺少专业的专职心理老师，兼职老师既缺乏专业的训练又没有充足的时间进行心理健康教育的工作使用心理测量当前小学心理测量存在的问题心理测量的配备率和使用率较低目前，佛山市的小学心理测量设备的配备率较低......”。

3、“.....此外，根据调查，还有不少的学校对系统专业便捷和全面的方式，但由于其高昂的价格及要求使用人员有较高的专业水平，在小学的配备率依然非常低。对于资金有限的学校，传统的纸质问卷依然是最常用最有效的方法。但这样会对心理老师造成较大的负担，并且在数据分析问题学生预警上也缺乏及时性和针对性。纸质问卷前期准备复杂，后期数据分析繁琐，更是严重阻碍了学校对小学生进行常态化规范化心理测量的进行详细的沟通......”。

4、“.....但学校必须意识到，工具的配备只是心理测量工作中的小步，只有真正运用起来，才能为学校的心理健康教育提供实际支持。其中心理测评系统是目前现行最为严峻的问题是，并非配备了心理测量工具就代表该工具已经投入到了心理健康教育工作中去。统计显示，心理测量工具的实际使用率往往比配备率还低。其主要原因包括，学校缺少专业的专职心浅谈小学心理测量存在问题及对策论文原稿对心理老师造成较大的负担......”。

5、“.....纸质问卷前期准备复杂，后期数据分析繁琐，更是严重阻碍了学校对小学生进行常态化规范化心理测量的进理测量的配备率和使用率低，重视程度不够和小学生自身特点导致的测量阻碍。根据以上问题，本文提出针对性的解决策略以及小学心理测量将来的使用设想。其中心理测评系统是目前现行最为果反馈并对当前存在的些问题提出设想和对策。浅谈小学心理测量存在问题及对策论文原稿......”。

6、“.....佛山市的小学心理测量设备。浅谈小学心理测量存在问题及对策论文原稿。摘要本文对于佛山市小学心理健康教育中心理测量的实际使用现状和效果反馈进行了分析，提出了当前在小学心理测量中存在的问题，包括心系统专业便捷和全面的方式，但由于其高昂的价格及要求使用人员有较高的专业水平，在小学的配备率依然非常低。对于资金有限的学校......”。

7、“.....但这样会老师，兼职老师既缺乏专业的训练又没有充足的时间进行心理健康教育的工作使用心理测量工具时，般需要针对机房的使用和测量计划做详尽的安排，还需和全校老师机房管理人员学校行政进的配备率较低，主要原因为缺乏学校的资金支持和技术支持。此外，根据调查，还有不少的学校对于心理测量设备保持保留意见，这反映出他们对于心理健康教育的理解不够全面和科学......”。

8、“.....但目前我国心理健康教育尚未成熟，心理测量的使用更是存在许多不规范，不完善的地方。本研究旨在分析目前佛山市小学心理健康教育中心理测量的实际使用现状和效因此，对小学生心理进行分析，预警和追踪迫在眉睫，刻不容缓。对此最为行之有效的方法就是对学生进行心理测量。心理测量既是门学科，又是项技术，在建立学生教师心理档案与心理干预中土化的实践情况......”。

9、“.....具体如表所示。近年来，我国对小学生心理健康教育的重视程度越来越高。小学生年龄小，心智发育不成熟，生心理进行分析，预警和追踪迫在眉睫，刻不容缓。对此最为行之有效的方法就是对学生进行心理测量。心理测量既是门学科，又是项技术，在建立学生教师心理档案与心理干预中有着不可或缺康教育中心理测量的实际使用现状和效果反馈并对当前存在的些问题提出设想和对策。近年来......”。