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7、“.....在高复习时将哪些知识掌握好哪些掌握不好哪些要补缺哪些要加深理解等列入复习计划。情景上课时，老师提问学生滑动摩擦力的方向是不是与思不断改进调动学生兴趣发挥集体力量，共同打造良好的学习环境，形成冲刺合力，才能实现后进生的高考目标......”。

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