1、“.....在布置作业的时候，不少老师直接从课后习题练习册等教辅资料中选取学习上。教学方法多种多样，故事教学法游戏导入法情境导入法动手操作法作业巩固法等等都是好的教学方法。只要教师用心，定会拥有理想的数学课堂。参考文献胡秀清提高小学数学教学有效性的探索宁波教育学院学报，翟秋梅小学数学新课导入方法发展导报，浅谈小学数学有效教学方法论文原稿生兴趣的作业都是好的。以角形的内角和课为例，除了可以挑取几道题目外，还可以自行设置题目。比如，小明家里有块玻璃饰品非常漂亮，天小明不小心撞到了这块玻璃，玻璃缺了个角。小明了解到玻璃饰品可以修补......”。

2、“.....有的回数学知识呢笔者经过多年的教学实践，发现可以采取多种教学方法吸引学生注意力，增强学生兴趣，提高教学质量。下面笔者来谈谈如何教好数学这门学科的教学方法。作业巩固法作业的重要性不言而喻。作业可以帮助学生巩固知识，查找学习缺漏点，扩宽视野，发散思题，把班级分为几个学习小组，让学生们进行回答，答得多答得好的组获得奖励。每组有小组长，每周进行人员岗位调换，比如这周负责统计，下周负责回答等等。教师在设置问题时还可以在上节课的知识基础上，合理增减难度，适当增添本节课的教学内容。游戏导入法取游戏导入法游戏导入法就是教师通过组织学生起玩游戏......”。

3、“.....并通过游戏完成教学目标。小学生喜爱玩游戏，游戏导入法能把游戏和教学目标结合在起，让学生在轻松的氛围里边玩边学，符合学生的天性。在以往的教学课堂中，灌鸭式的教学十分枯体重秤，喜羊羊站上去发现他有斤，美羊羊喊着我也要称。称发现只有斤。喜羊羊笑话美羊羊不爱吃饭所以体重不达标。美羊羊生气了，说哼，你也没比我重多少斤呀。‛学生听到这个故事觉得很有趣，精神集中，纷纷听着教师讲课。这时候，教师可以顺势问‚同学们，我，他们发现了个体重秤，喜羊羊站上去发现他有斤，美羊羊喊着我也要称。称发现只有斤。喜羊羊笑话美羊羊不爱吃饭所以体重不达标。美羊羊生气了，说哼......”。

4、“.....‛学生听到这个故事觉得很有趣，精神集中，纷纷听着教师讲课。这时候，教师可以顺势在上课开始前，笔者会设置抢答游戏，根据上节课的学习知识设置几个小问题，把班级分为几个学习小组，让学生们进行回答，答得多答得好的组获得奖励。每组有小组长，每周进行人员岗位调换，比如这周负责统计，下周负责回答等等。教师在设置问题时还可以在上节课生兴趣，提高教学质量。下面笔者来谈谈如何教好数学这门学科的教学方法。游戏导入法游戏导入法就是教师通过组织学生起玩游戏，帮助学生快速进入教学状态，并通过游戏完成教学目标。小学生喜爱玩游戏，游戏导入法能把游戏和教学目标结合在起......”。

5、“.....‛学生迅速被带进了教学目标的‚两位数减两位数‛之中，积极思考认真计算，教师也趁机教会学生学会两位数减两位数的算法。节课下来，教学效果十分好，学生积极主动，课后还津津有味地讨论算有味地讨论算法。动手操作法学习动脑也要动手，特别是学习数学时，需要动手进行操作计算验证。浅谈小学数学有效教学方法论文原稿。其实，我们可以根据小学生爱听故事这点来进行教学。在讲述时，笔者设置了这样个故事‚喜羊羊和美羊羊出去玩......”。

6、“.....翟秋梅小学数学新课导入方法发展导报，赵志宏小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究学周刊，贺丹宏浅谈如何提高小学数学课堂教学效率学周刊，王紫红浅谈小学数学课堂教学中提高动手问‚同学们，我们来帮帮喜羊羊计算他比美羊羊重多少斤要不要‛学生们回答‚好呀。‛学生迅速被带进了教学目标的‚两位数减两位数‛之中，积极思考认真计算，教师也趁机教会学生学会两位数减两位数的算法。节课下来，教学效果十分好，学生积极主动，课后还津知识基础上，合理增减难度，适当增添本节课的教学内容。游戏导入法取得很好的教学效果，学生兴趣高昂，小组合作能力得到了提高，学习积极性也增加了。其实......”。

7、“.....在讲述时，笔者设置了这样个故事‚喜羊羊和美羊羊出去玩围里边玩边学，符合学生的天性。在以往的教学课堂中，灌鸭式的教学十分枯燥，教师作为主体，学生坐在凳子上接受知识，没有发挥学生的主动性和主体性。而数学又是门需要动脑的学科，需要学生积极主动参与。游戏导入法可以很好的鼓动学生参与到教学中来。比如，操作有效性的方法学周刊，。摘要小学生天性活泼，好动，注意力不集中，不少老师感到很头疼。那么应该采取什么数学教学方法，帮助学生把注意力集中到数学课堂上，掌握数学知识呢笔者经过多年的教学实践，发现可以采取多种教学方法吸引学生注意力......”。

8、“.....从多方面入手，增强学生的兴趣，集中学生注意力，让学生把目光放在黑板中，把心思放在学习上。教学方法多种多样，故事教学法游戏导入法情境导入法动手操作法作业巩固法等等都是好的教学方法。只要教师用心，定会拥有理想的数学课堂。参考文献胡部分题目，让学生回去完成。其实，作业形式可以不拘格，只要不脱离教学目标，能帮助学生巩固，增加学生兴趣的作业都是好的。以角形的内角和课为例，除了可以挑取几道题目外，还可以自行设置题目。比如，小明家里有块玻璃饰品非常漂亮......”。

9、“.....贺丹宏浅谈如何提高小学数学课堂教学效率学周刊，王紫红浅谈小学数学课堂教学中提高动手操作有效性的方法学周刊，。下面谈谈笔者所应用的几种方法。浅谈小学数学有效教学方法论文原可以两条线延长，交于点。有的回答可以计算完整的两个角，利用内角和为度，计算出缺失角的大小确定角学生的兴趣在教学过程中起着极其重要的作用，教师要充分重视教学方法，从多方面入手，增强学生的兴趣，集中学生注意力，让学生把目光放在黑板中，把心思放在维。在教学中，作业也是非常重要的环。在教学过程中，可以通过作业巩固法来加强教学效果。在布置作业的时候......”。