1、“.....造成沟通的阻碍，所以当这些分歧出现的时候，经过专业学习与训练后，笔者总会积极引导家长。如果家长对笔者提出的要求不能认同或者不能做到，笔者会予以包容，尽量理解家长。不管在什么时候，都遵循主动尊重包容的行为准则浅谈班级管理中沟通的艺术论文原稿化较低，但对小青的期望却很高，要求严厉。笔者采用家访和电话交流的方式比较多。交流时也注意艺术，表扬多批评少。而小华的父母是溺爱型家长，笔者采用的主要交流方式是打电话发微信，交流时则批评多表扬少......”。

2、“.....针对不同的学生和不同的家庭情况，笔者采用的沟通方式是多种多样的。家访开家长会书面交流电话交流基于网络平台上的合作交流等沟通方式有时单独用，有时结合着用。笔者是怎样对不同类说过只有处处怀有敬畏之心，时时充满感恩之念，常常表达祝福之情的班主任，才能教育培养出思想深刻感情丰富性格豁达的学生。笔者完全赞同这段话。它告诉笔者，个具备同理心的班主任才能让教育开出美丽的花来。笔者注意到这同理心搭建与学生沟通的桥梁要管理好个班级......”。

3、“.....班级沟通的主要对象是学生，建立融洽的师生关系是班级有效沟通的关键。在与学生的交往中，笔者谨记以下行为准则信任是门艺术，其中的沟通艺术是其核心。从管理学角度而言，顺畅的协调沟通是高效团队的润滑剂。有效的班级沟通会让班级关系更加融洽，班级动力更加强劲。班级管理中的沟通，是通过班主任和学生家长及科任教师双方的共同努力并管理中的沟通，是通过班主任和学生家长及科任教师双方的共同努力并采用有效的途径和方法，达到相互间的理解，包括对班级管理中的些事或观念的认同......”。

4、“.....要实现这些认同，班主任掌与学生的交往中，笔者谨记以下行为准则信任这项准则表现在沟通方面，就是具有同理心。所谓同理心，是对对方有种亲密的了解，像感受自己样去感受对方的内心世界，由此产生共鸣同感。班主任的同理心能在师生声，也乐于接受笔者的要求去改变自己。记得特级教师吴昌顺曾说过只有处处怀有敬畏之心，时时充满感恩之念，常常表达祝福之情的班主任，才能教育培养出思想深刻感情丰富性格豁达的学生。笔者完全赞同这段话。它告诉笔者......”。

5、“.....达到相互间的理解，包括对班级管理中的些事或观念的认同，强调学生对班主任所传授的要求及观念的认同。要实现这些认同，班主任掌握班级沟通艺术是很有必要的。浅谈班级管理中沟通的艺术论文原稿是，在与学生的沟通中，学生需要的是老师的同感而不是同情和怜悯。笔者的班级里有个学生叫小鑫，是孤儿，寄住在姑妈家，姑妈家境不好。老师们都知道他的情况，对他都特别关照。关键词沟通艺术同理心包容搭台班级管理他们解决困难，甚至充分利用各种机会为他们补台......”。

6、“.....班级关系就更加和谐了。当了差不多十年班主任，笔者的感受是累却幸福着。班主任工作琐碎繁重是比较累的，但工作卓有成效，得握班级沟通艺术是很有必要的。浅谈班级管理中沟通的艺术论文原稿。有什么困难找我。我绝不会向学生传达你给我听着你给我大声读你给我闭嘴这样的你向信息，这些你向信息是同理心的大敌，是有效沟通的泥沟。不过要注意的之间架起座沟通的桥梁。关键词沟通艺术同理心包容搭台班级管理是门艺术，其中的沟通艺术是其核心。从管理学角度而言，顺畅的协调沟通是高效团队的润滑剂......”。

7、“.....班级动力更加强劲。班具备同理心的班主任才能让教育开出美丽的花来。同理心搭建与学生沟通的桥梁要管理好个班级，注重班级沟通是获得工作上的理解与支持的重要工作方法。班级沟通的主要对象是学生，建立融洽的师生关系是班级有效沟通的关键。在广泛认同，让学生健康成长，这又是幸福的。这种幸福感就像辛苦创造种艺术获得成功后的喜悦笔者注意到这些，在与小鑫沟通的时候，笔者的同理心里包含更多尊重与欣赏的成份。因此，他很乐于接近笔者......”。

8、“.....譬如，举行次班规主题班队活动，邀请任课教师参加。任课教师通过参与活动，既了解了我们的班规，又感受到被尊重的喜悦，自然就乐于按班规去做了。当科任教师在工作中遇到问题，或出现些失误，我会理解并协助在拟定班务工作计划班规，选配班干部科代表等工作中，如果能尊重采纳任课教师提出的建议和意见，并迅速实施，不仅能够有效地促进班级建设工作，激发任课教师关心班级工作的热情。同时，还能消除任课教师在实施教学计划方法，让沟通更顺畅，更有效......”。

9、“.....对于班级建设和学生个体的成长起着十分重要的作用。但是，个班级的教学并不是由班主任个人完成的。因此，班集体和学生个体成长的好式为家校沟通铺设了大道，但让沟通畅通无阻，还需要班主任对家长多包容。因为教师与家长之间在教育上还是存在不少分歧的。例如，教育观念上的分歧，或者是教育方法上的分歧，或者是教育价值观上的分歧。不正视这些分歧将会的家长采用不同的交流方式的呢例如，笔者班的小东，父母离异，对孩子的教育直未能达成共识，仅采用电话网上交流是不够的......”。