1、“.....为了浅谈初中英语读写结合教学的策略论文原稿语综合素养也成为初中英语教师的首要教学任务。写作作为初中英语教学的重要组成部分，其教学质量影响着学生英语综合素养的整体提高。本文将根据初中英语课堂略论文原稿。例如，教师可以向学生推荐篇关于未来世界的课外阅读文章，让学生利用课下时间通过仔细地阅读之后......”。

2、“.....并且结合文章的写作手法解英語教学的要求，认识到阅读与写作的教学目标。其次，树立读写结合教学意识，结合先进教学理念以及学生的特点，将阅读教学与写作教学有机结合，创新教学手初中英语阅读教学与写作教学有效结合的策略转变教师的教学理念教师是授业解惑者，其思想观念影响着教学方向和教学形式......”。

3、“.....还能够学习到更多的写作手法以及正确的作文结构，可为开展写作活动提供丰富的素材而写作是阅读的延伸与促进，学生在写作的过程中，能学与写作教学的关系英语学科的实践性很强，教师在实际教学中应更加注重对学生语言运用能力的培养。当前的初中英语教学中，过于重视基础知识教学，相关的语言教学的策略论文原稿......”。

4、“.....快速了解单词的词义及其用法。当学生的英语基础到达定程度时，教师再开展读写结合教学能够学习到更多的写作手法以及正确的作文结构，可为开展写作活动提供丰富的素材而写作是阅读的延伸与促进，学生在写作的过程中，能够将所学知识进行内化，浅谈初中英语读写结合教学的策略论文原稿够将所学知识进行内化，是对英语阅读进行拓展延伸的过程......”。

5、“.....在之后的阅读中，学生可以更好地感知文章的内涵，有利于提升阅读效要内容，对于培养学生的英语学科素养具有很大的作用。阅读是写作的基础，而写作能够促进阅读能力的提升，两者相辅相成相互促进。通过有效的阅读活动，学生不缺乏锻炼语言能力的机会和平台，无论是在阅读中，还是在写作中，都无法发挥出良好的语言运用能力......”。

6、“.....对于培养学生的践活动却少之又少，学生缺乏锻炼语言能力的机会和平台，无论是在阅读中，还是在写作中，都无法发挥出良好的语言运用能力。阅读与写作作为英语课程体系中的重活动，可以更好地保证教学的有效性和可实施性。但是如果学生的英语基础较差，读写结合教学的开展可能会给学生增添更多的负担，产生负面影响......”。

7、“.....也是对英语知识进行巩固的过程，在之后的阅读中，学生可以更好地感知文章的内涵，有利于提升阅读效率。浅谈初中英语读写结合英语学科素养具有很大的作用。阅读是写作的基础，而写作能够促进阅读能力的提升，两者相辅相成相互促进。通过有效的阅读活动，学生不仅可以积累新的词汇......”。

8、“.....当前的初中英语教学中，过于重视基础知识教学，相关的语言实践活动却少之又少，学生作教学的现实意义，以及两者之间相结合的作用。首先，教师应积极研究新课程标准，了解英語教学的要求，认识到阅读与写作的教学目标。其次，树立读写结合教学证这活动的有效性......”。

9、“.....并给予相应的指导。初中英语阅读教学与写作教学有效结合的策略转变教师的教学理念教师是授教学实际情况，针对初中英语读写结合教学的策略提出些建议和看法。例如，教师可以向学生推荐篇关于未来世界的课外阅读文章，让学生利用课下时间通过仔细地阅以我猜想的未来世界为主题，大胆想象并写篇英语作文。摘要当前国际交流日益密切......”。