1、“.....应该怎么处理呢笔者总结出以下策略。浅谈家长应对小学高年级孩子叛逆期的有效策略论文原稿。浅谈家长应对小学高年级孩子叛逆期的有效策略论文原稿期，如果个人的行为得到的是家长的否定，这将会导致他出现更加过激的叛逆行为。因此，解决叛逆期孩子叛逆行为的背后，需要了解孩子的具体成长环境。孩子的成长受到孩子自身的内长应对小学高年级孩子叛逆期的有效策略论文原稿。研究个性成长环境当今社会......”。

2、“.....从小就获得来自所有家庭成员的疼爱和关心，衣食无忧的背后，也会出这阶段的成长因素。要知道，引起叛逆的原因是多样的，只有不断了解成因及背后的根源，才有可能帮助孩子顺利度过叛逆期。为此，作为家长，只有充分了解，追根溯源，才能建立起互有效沟通，平等是前提如果说面对孩子的叛逆期，理解是种无条件地喜爱与尊重的情感，那么这份情感的建立，需要有效沟通作为媒介......”。

3、“.....这里的平等不仅指足无措定会朝向柳暗花明驶进，孩子也定会在成长的道路上越走越远。本文系安徽省教育信息技术研究课题教育信息化视域下小学家校共育策略的研究的研究成果，课题立项号为叛逆行为时，依然保持积极心态，这并非易事。方面，家长需要了解积极心态的重要性。积极心态不仅能减少负面情绪，还能够促进身体健康，提高创造力和专注力。另方面，面对叛逆期从别人说起的小问题......”。

4、“.....了解孩子与同伴的相处，更能够了解孩子从自身角度出发的看法。积极面对，心态是根本不论是真正的理解，还是有效的沟通，应就是表现出家长的同理心。当家长展现出这种同理心后，孩子们往往会觉得更有底气和依靠，也就会自然而然把自己的苦恼说出来。倾听为先，拒绝说教和处于叛逆期的孩子沟通最忌讳的浅谈家长应对小学高年级孩子叛逆期的有效策略论文原稿部环境较内部环境具有可变性......”。

5、“.....顺利地度过叛逆期，我们要尽可能地给孩子创造个优良的外部环境。浅谈家长应对小学高年级孩子叛逆期的有效策略论文原稿，面对进入叛逆初期的孩子，家长很多时候都会手足无措。但是叛逆又何尝不是孩子生理成熟和思维提高的表现呢只要努力做个有心的家长，对孩子的叛逆行为尝试理解与接纳，开始的自己回答这几个问题，这将有助于我们理解情绪背后的原因，从而理解孩子，达到共情，只有共情......”。

6、“.....减少否定，优先同理。孩子出现叛逆后，会开始抱怨，或者不孩子，家长也应该及时关爱自己。身为父母的同时，每位家长也担当着其他的社会角色。给自己定的独处空间，做些自己喜欢的事情，也是疏解压力，关注更多积极事物的有效方式。总之处于叛逆期的孩子，这终归是场持久战，为此良好积极的心态是根本。罗素曾说，积极情绪就是当事情进展顺利时，你想微笑时产生的那种好的感受。若是面对困难......”。

7、“.....家长可以将说教变为提问，多多提问给孩子表达的机会就好，自己對于孩子的回答要尽可能地少评论，努力做个倾听者的角色。在发问时，要善于问别人如何，可以通过这些说话，甚至说话就发脾气生气。其实这些行为的背后，大多是因为无法获得父母的有效共情。孩子抱怨时从来不是希望家长替他们做出个否定的决断，而是希望家长能够靠近他们的心情......”。

8、“.....孩子的这种叛逆情绪是怎么产生的这种情绪会带给人什么样的感受当我有孩子这种情绪时，我是什么感受当我们打算用刀切的方式回应孩子的叛逆情绪或行为时，不妨与尊重的情感，那么这份情感的建立，需要有效沟通作为媒介。有效沟通需要从平等对话开始，这里的平等不仅指外显行为上的平等，比如蹲下来和孩子对话，更是指思想意识上的平等。根溯源......”。

9、“.....应对叛逆期首先需要了解孩子进入这阶段的成长因素。要知道，引起叛逆的原因是多样的，只有不断了解成因及背后的根源，环境和孩子最早生活的家庭所带来的外部环境的综合影响。其中内部环境包括心理层面展现出来的气质血型以及先天智能方面的独特性与差异性等。关键词叛逆期有效策略进入小学高段受挫能力弱心理脆弱等情况。方面是叛逆期，另方面是承压能力不够，看似是两个难点，其实者存在相通之处。比如......”。