1、“.....夯实田径训径训练的强度和训练量，导致学生身体素质停滞不前。所以，教师灵活地运用递进性原则，在不造成身体运动损伤的情况下，进步增加田径训练的难度和训练量，同时通过做示范的方式，向学生传输相应的田径训练方法和技巧，避免学生浅谈初中体育教学中田径训练的教学方法论文原稿校和家长逐渐重视学生综合素质全面性地发展，使得体育教学的地位有所提升，促进学生身体素质的发展。在初中体育教学环节中，田径项目是重要的组成部分，教师需要转变教学观念，合理把控田径训练的强度和训练量，提高田径训练教学效果......”。

2、“.....教师不断提升自身的专业教学素养，遵守适度性原则，以提高学生的身体素质为中心，合理把控田径训练的强度和训练量。在具体的教学环节中，首先要做的就是摸清学生的身体素质，教师仔细观察学生在体育课堂的表先前位置并坐下之前抓住他，则胜利继续回到原位，另位学生继续选择目标发起挑战。为了提高其爆发力训练的效果，教师鼓励学生向身体素质高于自身的学生发起挑战，若挑战失败，再逐步降低自身的要求，便于激发学生的全部实力，在田径项目身体爆发力训练中，其起步速度最高奔跑速度和身体反应能力是主要的训练内容......”。

3、“.....进行针对性的改良和设计，形成与田径爆发力训练相符合的体育训练游戏，将其合理性地融入到体育田径训练中体育田径训练效果的教学方法田径，路平新课改下初中体育田径教学方法求学，。提升田径训练成效在初中体育教学中，田径训练无疑是枯燥乏味的，容易导致学生积极性不高，降低田径训练的效果。所以，教师优化田径训练的策略学生身体素质的评测，对其考核成果具有定的预估，若学生的表现远低于自身的预估值，则其存在偷懒未尽全力的情况，给予合理性的处罚，督促学生田径训练质量的提升......”。

4、“.....则给予鼓励性评价，推动其首先，制定明确的田径训练内容和步骤，形成前后之间相互联系相互推动的训练方案。如先展开蛙跳训练，再做田径起跑训练，在蛙跳训练中提高学生的腿部力量，能够在田径短跑项目中获得较高的初速度。而在起跑训练中，方面将先前励学生向身体素质高于自身的学生发起挑战，若挑战失败，再逐步降低自身的要求，便于激发学生的全部实力，形成趣味性的田径训练方式。提升田径训练成效在初中体育教学中，田径训练无疑是枯燥乏味的，容易导致学生积极性不高......”。

5、“.....落实寓教于乐的教育观念，将游戏比赛等融入到田径训练中，增添田径训练的趣味性，调动学生对田径训练的热情，营造积极愉悦的体育课堂教学氛围，促进学生身心健康的发展。浅谈初中体育教学中田径训练的教学方法论文原稿性。结语初中体育教学中设计游戏化田径训练方案，引导学生全身心地投入到田径训练中，并结合具体的教学情况，将考核评价等环节融入其中，逐渐形成完善的田径训练体系，推动体育课堂教学的创新和改革。参考文献王亚娥优化初中，进行针对性的改良和设计，形成与田径爆发力训练相符合的体育训练游戏......”。

6、“.....让学生从其中感受到乐趣。首先，教师挑选合适的游戏场所，组织学生围成个大圈，保持基本相等的距离。然后，位学生再接再厉，若远高于自身的预估，则给予奖励，将其树立为其他学生的学习榜样。除此之外，教师将学生表现情况考核成绩等记录融入到训练体系中，将其作为以后训练内容和方案设计的基础数据，进步保障田径训练强度和训练量的合理的蛙跳训练运用到实际田径运动中，另方面训练学生的反应速度，当听到发令枪响时能够快速地发挥出自身腿部力量，形成承上启下互相关联的田径训练模式......”。

7、“.....然后，制定有奖有罚的考核制度，教师通过对每位降低田径训练的效果。所以，教师优化田径训练的策略，落实寓教于乐的教育观念，将游戏比赛等融入到田径训练中，增添田径训练的趣味性，调动学生对田径训练的热情，营造积极愉悦的体育课堂教学氛围，促进学生身心健康的发展。作为挑战者，自己选择同学，轻轻拍打其后背，转身就跑，被拍打的学生迅速站起并奋力追赶，若在其跑到自身先前位置并坐下之前抓住他，则胜利继续回到原位，另位学生继续选择目标发起挑战。为了提高其爆发力训练的效果......”。

8、“.....让学生尽自身最大可能完成，准确判断学生的身体状况，为适度性原则的设计提供依据。在田径项目身体爆发力训练中，其起步速度最高奔跑速度和身体反应能力是主要的训练内容，教师以经典的丢手绢游戏为例练基础在初中体育传统教学课堂上，由于师资力量不足，体育教师专业技能和水平不高等原因，通常按照已有的教学方案安排田径训练内容，导致田径训练不切合实际，无法达到理想的教学效果。所以，教师不断提升自身的专业教学素养做无用功，提高田径训练的教学效率......”。

9、“.....学校和家长逐渐重视学生综合素质全面性地发展，使得体育教学的地位有所提升，促进学生身体素质的发展。在初中体育教学环节的科学合理性，打造高效的初中体育教学课堂。浅谈初中体育教学中田径训练的教学方法论文原稿。逐步递进，丰富田径训练内容在初中体育教学环节中，田径训练内容通常是成不变的，并没有随着学生身体素质的提高，不断增加田现情况，对其身体素质具有大致地了解和认识，或者以体育摸底测试的方式，让学生尽自身最大可能完成，准确判断学生的身体状况......”。