1、“.....主动进行学习。同时，书法的学习需要时间的积累，社会的经验，学生自身的成长也将提高学生的书法水平，教师要多加引导，让学生在正确的道路上不断前进。参考文献姜崇桂浅谈高中美术教学中的书法教学新课程，何昀灿论美浅谈高中美术教学中的书法教学论文原稿动之外，教师也可以安排学生出席些公益性的书法活动，如为邻居写对联，帮助慈善组织教留守儿童写字等等。让学生们学有所用，学有所得，从而进步地激发学生学习书法的兴趣。另外，如果条件允许，教师还可以带学生们去参加书法艺可以不断成长......”。

2、“.....同时还能积累更多的书写经验，从而不断的提高书法水平当学生们具有定的书法功底之后，教师还可以选派学生代表去参加社会上的书法竞赛以及相关活动，以此提升学生的信心，增强学生们的集体荣誉修身养性陶冶情操，还能让这门古老的艺术不断传承下去，焕发全新的生机。在高中美术教学中开展书法教学，教师首先要培养好学生的书写习惯，营造出良好的书法学习氛围其次要在教学过程中利用好各种教学资源，使用合适的教学方合理利用信息技术，营造良好的书法学习氛围书法学习并不简单，在开始的新鲜劲过去之后......”。

3、“.....出现厌倦情绪，甚至直接放弃书法学习。要让学生保持学习书法的动力，教师就必须想方设法吸引学学生玩些书法小游戏，如猜汉字，变字形等等，在游戏中将书法知识潜移默化地教导给学生，以此活跃气氛，增强学生的积极性。另外，在学生练习了段时间之后，教师也可以让学生们稍事休息，播放些舒缓的传统古典音乐，让学生在放松术教学中开展书法教学，教师首先要培养好学生的书写习惯，营造出良好的书法学习氛围其次要在教学过程中利用好各种教学资源......”。

4、“.....全面提高课程质量。合理利用信息技术，营造须要让学生爱上书法，主动进行学习。同时，书法的学习需要时间的积累，社会的经验，学生自身的成长也将提高学生的书法水平，教师要多加引导，让学生在正确的道路上不断前进。参考文献姜崇桂浅谈高中美术教学中的书法教学新课竞争性的实践活动之外，教师也可以安排学生出席些公益性的书法活动，如为邻居写对联，帮助慈善组织教留守儿童写字等等。让学生们学有所用，学有所得，从而进步地激发学生学习书法的兴趣。另外，如果条件允许......”。

5、“.....减轻急躁心理，之后更加投入地进行书法学习。浅谈高中美术教学中的书法教学论文原稿。这些东西虽然比较简单，但教师不能予以轻视，依旧需要耐心的进行教学，以此降低学习门槛，增大教学效果，提高课堂效习氛围，让学生能够享受书法学习的过程，产生主动学习的想法。这些东西虽然比较简单，但教师不能予以轻视，依旧需要耐心的进行教学，以此降低学习门槛，增大教学效果，提高课堂效率。除了视频教学之外，教师还可以使用电子程序次次的竞赛中可以不断成长，克服自己的缺点，同时还能积累更多的书写经验......”。

6、“.....教师还可以选派学生代表去参加社会上的书法竞赛以及相关活动，以此提升学生的信心，增强学生好的书法学习氛围书法学习并不简单，在开始的新鲜劲过去之后，枯燥的重复练习会令大部分的学生难以忍受，出现厌倦情绪，甚至直接放弃书法学习。要让学生保持学习书法的动力，教师就必须想方设法吸引学生的兴趣，营造出良好的学，何昀灿论美术教育书法艺术教学的创新大众文艺，。摘要书法是我国古代传承至今的门书写艺术。学好书法不仅能够让学生写出手好字......”。

7、“.....还能让这门古老的艺术不断传承下去，焕发全新的生机。在高中去参加书法艺术展览，让学生近距离地接触到那些优秀的书法作品，在开拓学生的眼界同时锻炼他们的审美能力。结束语综上所述，在高中美术课程中开展书法教学对于提升学生的综合素质具有很大的作用，要想做好書法教学工作，教师必们的集体荣誉感。需要注意的是，教师要将友谊第，比赛第的原则贯彻于竞赛活动中，引导学生积极竞争，共同进步。与此同时，教师还应当多关注学生们的心态，对失败的学生加以安慰与鼓励，防止他们产生心理阴影，或者走向极端......”。

8、“.....为书法学习打好基础。浅谈高中美术教学中的书法教学论文原稿。例如，教师可以定期举行学生之间的书法竞赛，让学生们在竞争中认清自身的实力，找出自身的优缺点，之后再根据自身的情况设计出最适合自己的练习方法。学生，让学生先摒除的书写习惯，才能学会正确的书写方法。例如，有些学生虽然能够比较好地掌握字体结构，但写出来的字却不够规整，像是得了软骨病这是由于学生的书写速度没有把握好所导致的。还有些学生虽然能写好单字，书写教育书法艺术教学的创新大众文艺，......”。

9、“.....不论是有意无意，都会养成定的书写习惯，由于大部分学生都没有接受过专业的书法学习，所以这些习惯大展览，让学生近距离地接触到那些优秀的书法作品，在开拓学生的眼界同时锻炼他们的审美能力。结束语综上所述，在高中美术课程中开展书法教学对于提升学生的综合素质具有很大的作用，要想做好書法教学工作，教师必须要让学生爱上。需要注意的是，教师要将友谊第，比赛第的原则贯彻于竞赛活动中，引导学生积极竞争，共同进步。与此同时，教师还应当多关注学生们的心态......”。