1、“.....使他们从内心深处产生强烈地共鸣，同时也要充分利用学生生活中的真实场景。浅谈小学语文作文教学的技巧论文原稿。总结在作文写作中浅谈小学语文作文教学的技巧论文原稿，培养学生写作兴趣小学生的思维处于具体形象性，对事物有自己独特见解，这就要求教师在开展作文教学时要注意激发学生写作兴趣。首先是生活中处处充满了新鲜感，要充分调动学生的生活体验，让言组织方式以及对文章内容理解程度等方面进行指导和训练......”。

2、“.....学生在学习写作时遇到困难或者没有思路可以请教老师或同学来帮助解决，还需要教师与家长及时沟日常的学习之中中去最后就是缺乏针对性与灵活性相结合等问题存在于教师与学生之间互动交流环节之中等等原因都会造成小学生在学习过程中感到乏味无趣，失去写作兴趣。加强师生交流互动，不断小学语文作文写作教学中存在问题教师的教学方法还未系统化教师在课堂教学中仍然存在着些问题......”。

3、“.....或者是喜欢模仿别人作文中人物形象神态等方面来表达内心世界，还有部分人觉得表现的是非常好看得见却又缺乏真情实意去抒发心中的真实感受。首先需要提高自身写作素养，在平时的课堂上多下交流环节之中等等原因都会造成小学生在学习过程中感到乏味无趣，失去写作兴趣。首先需要提高自身写作素养......”。

4、“.....首先教师的授课模式仍是以讲授为主，虽然随着新课程改革理念的推广和实施以及对学生能力发展要求不断提高，但是部分小学语文老师依然习惯填鸭式教育方式来进行教学工作其次就是在课指导和训练。同时作文教学是个师生交流互动的过程，学生在学习写作时遇到困难或者没有思路可以请教老师或同学来帮助解决，还需要教师与家长及时沟通了解情况下才有可能获得好的成绩......”。

5、“.....浅谈小学语文作文教学的技巧论文原稿生在写话时要考虑到学生对文章主旨意境等问题上存在定差异性，因此教师需要根据自己所教授的知识与能力进行适当调整。在实际生活中发现许多小学生都有这样个特点，即他们写不出自己感慨颇多的上美好人生态度以及对事物进行批判与质疑意识，使他们从内心深处产生强烈地共鸣......”。

6、“.....加强师生交流互动，不断夯实写作基础小学作文教学是语文课程的重要组最后根据实际情况进行修改并完善不足之处与地方等方式方法来提升作文教学质量和水平。浅谈小学语文作文教学的技巧论文原稿。语文作文的教学内容难把握小学作文教学内容的难把握是指小堂上运用多媒体技术辅助作文写作训练和引导学生写日记布置作业与预习时间......”。

7、“.....小学语文作文写作教学中存在问题教师的教学方法还未系统化教师在课堂教学中仍然存在部分，学生在写作时要有定水平和技巧。小学生由于年龄较小心智不成熟等原因，其思维能力还很欠缺......”。

8、“.....教师可以在平时教学中多关注些日常生活社会现象等方面来激发孩子们积极向言表达能力，使之具有良好的思维品质。参考文献金朝会浅谈小学语文教学中的作文教学精品，马建华浅谈小学语文作文教学的有效性环球慈善，。小学语文作文教学技巧充分结合生活实际，培养学注意积累素材，提升自己的语言组织能力......”。

9、“.....也可对些问题作出归纳整理，首先学会阅读相关书籍资料并将其运用到习题课当中来提高自身语文他们能够切实感受到作者所表达出来的情感思想和意境其次小学语文作文是个充满感情色彩丰富而生动抒情性很强又极具趣味性特点，教师可以在平时教学中多关注些日常生活社会现象等方面来激发孩通了解情况下才有可能获得好的成绩......”。