1、“.....增强地理图形空间层次感，锻炼学生观察能力的同时，还可以提升学生实思维能力和语文素养培养具有重要促进作用。自主学习能力有助于学生自行学习知识，提升综合能力，是新课程改革对高中地理教学提出的新要求，除了学习知识以外，还可以保持长久的学习兴趣，提升地理知识学习效率和学习质量，对于后续学习和发展具有重要促进浅谈高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力论文原稿习效果得到有效提升。更为关键的是，教师应该明确自身角色地位，主要是起到引导者和组织者的作用，促使学生在学习新的地理知识前，可以整合旧有知识，加强新旧知识联系，完善知识结构......”。

2、“.....增强地理图形空间视频，将课堂或是单元内容浓缩在微课中，通过新颖方式来调动学生的学习积极性，打破时间和空间的限制，在课堂学习的同时，还可以在课后自行观看微课视频复习，对于学生的自主学习能力培养具有重要促进作用。教师也可以借助群微信和微博，在新媒体课堂氛围沉闷，未能有效调动学生学习兴趣，教学效率随之下降。即便迎合课程改革要求应用新式教学方法，但是由于认知和理解不足，教学仍然流于表面，有待进步完善。运用多媒体技术，在线沟通和交流信息时代背景下，教育信息化水平显著提升，在高中地理教学高中地理教学现状地理是我国高中课程体系中重要组成部分......”。

3、“.....对于学生人文素养培养具有重要促进作用。由于地理学科知识涉及内容较广，逻辑性较强，学习难度较高，需要学生具备较强的逻辑思维能力和空间想象能力。纵观当前高中地理教学现状来看送大量优秀的人才。但是，现阶段的高中地理教学主要是采用强制性灌输教学模式，学生主体地位缺失，只能被动式的听从教师安排，忽视学生的个性化素养培养，制约学生综合素质全面发展。所以，加强学生自主学习能力培养很有必要，作为门逻辑思维和语言表达能应该结合实际情况整合教学内容，创新以引导为主的教学模式，坚持教师对学生的引导，促使学生能够在学习知识的同时，地理逻辑思维能力得到有效锻炼......”。

4、“.....诸如，在地理环境对区域发展影响教学中，教师应该明确教学主要学生的个性化素养培养，制约学生综合素质全面发展。所以，加强学生自主学习能力培养很有必要，作为门逻辑思维和语言表达能力于体的综合性学习课，培养学生的自主学习能力，有助于保持长久学习兴趣，积极主动参与到学习中，充分发挥主观能动性，在学习知识宣科，师生之间的活动不充分，课堂氛围沉闷，未能有效调动学生学习兴趣，教学效率随之下降。即便迎合课程改革要求应用新式教学方法，但是由于认知和理解不足，教学仍然流于表面，有待进步完善。高中地理教学中学生自主学习能力培养的意义高中地理教学中......”。

5、“.....培养学生的自主学习能力，有助于保持长久学习兴趣，积极主动参与到学习中，充分发挥主观能动性，在学习知识的同时养成良好的能力素养，为后续学习和发展奠定基础。只有这样，才能为社会输送更多优秀的人才，推动社会主义事业建设和发可以得到有效培养和发展，加深地理环境对区域发展影响的认知和了解。高中地理教学中学生自主学习能力培养的意义高中地理教学中，对于学生自主学习能力的培养，是新课程改革要求的全面贯彻和落实，同时也是素质教育的重要内容，有助于为社会主义现代化建设习氛围，促进学生学习素养的养成......”。

6、“.....属于文科范畴，对于学生人文素养培养具有重要促进作用。由于地理学科知识涉及内容较广，逻辑性较强，学习难度较高，需要学生具备较强的逻辑思维能力和空间想象能容和教学目标，联系松嫩平原和长江角洲，促使学生可以从区域的水文条件地形条件和气象条件多角度论述，使用图表和地图册辅助教学活动开展，丰富教学内容。在引导探究过程中，对于学生的回答需要予以高度肯定和鼓励，适当的引导和帮助，促使学生逻辑思维能的同时养成良好的能力素养，为后续学习和发展奠定基础。只有这样，才能为社会输送更多优秀的人才，推动社会主义事业建设和发展......”。

7、“.....优化引导为主教学模式，锻炼学生发散性逻辑思维高中地理教学中于学生自主学习能力的培养，是新课程改革要求的全面贯彻和落实，同时也是素质教育的重要内容，有助于为社会主义现代化建设输送大量优秀的人才。但是，现阶段的高中地理教学主要是采用强制性灌输教学模式，学生主体地位缺失，只能被动式的听从教师安排，忽。纵观当前高中地理教学现状来看，受到种种客观因素影响，整体教学成效偏低。教师教学理念陈旧，忽视学生主体地位，与新课程改革要求相悖，强制性将知识灌输给学生，学生只能被动式的听从教师安排，学习自主性缺失。由于地理知识较为枯燥......”。

8、“.....打破时间和空间的限制，在课堂学习的同时，还可以在课后自行观看微课视频复习，对于学生的自主学习能力培养具有重要促进作用。教师也可以借助群微信和微博，在新媒体平台上在线沟通和交流，促使师生之间沟通更为密切，营造良好的能力和创新能力，综合素质全面发展。浅谈高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力论文原稿。运用多媒体技术，在线沟通和交流信息时代背景下，教育信息化水平显著提升，在高中地理教学中应用多媒体技术辅助教学活动，可以改变以往单文字和图片讲述氛用......”。

9、“.....提出合理的解决对策，推动高中地理教学改革持续深化。故此，教师应该注重教育资源的整合，为学生创设良好的教学环境，联系实际生活，促使学生的自主学习效果得到有效提升。更为关键的是，教师应该明确层次感，锻炼学生观察能力的同时，还可以提升学生实践能力和创新能力，综合素质全面发展。摘要新课程改革持续深化背景下，新时期对高中地理教学提出了更高的要求，传统教学模式迫切地需要进步创新和完善。在高中地理教学中，作为门基础性学科，对于学生逻台上在线沟通和交流，促使师生之间沟通更为密切，营造良好的学习氛围，促进学生学习素养的养成......”。