1、“.....全心全意为学生服务好。加强教师与学生的益提高教育工作的效果。教师要建立自己的威信，还要具有自制力。自制力就是要求教師懂得，教师是教育者，学生是受教育者，无论学生犯有多么明显的，又多么无理，也无论学生如何顶撞或冒犯，作为名老师，定不要忘记自己的角色，要坚持用理浅谈建立良好师生关系的策略论文原稿师威信还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有童心公正感和自制力。老师要建立自己的威信，首先要有童心，即在教师心灵中保留有儿童心灵和世界。只有这样，才能了解儿童，从而获得教育儿童的条件。教师要建立自己的威信......”。

2、“.....同时还需要具有教师职业所要求的特殊性格，既具有童心公正感和自制力。如何树立教师威信呢教师威信的树立，来自于教师的高尚人格教师的广博学识以及教师职业所要求的特殊性格。有了高尚的人的威望和信誉。只有建立起学生对教师的信任，教师的威望才能建立起来，进而树立起教师威信。为什么要在平等的基础上树立教师威信呢教师是教育者，建立教师威信，对于形成正确的师生关系，建立正常学校秩序，提高教育教学效果，都是十分必要全国优秀教师斯霞就比较善于与学生交往。就餐时，她和学生样带着饭盒午休时......”。

3、“.....她头扎蝴蝶结和学生在舞台上起翩翩起舞劳动时，她和学生起挥汗如雨，乐此不疲。她不但是学生可爱可敬的师长，她同时又理智战胜情感。只要我们树立正确的师生观，加强与学生的交往，并在平等的基础上树立教师威信，就定能营建良好的师生关系只有这样亲密无间的师生关系才能建立起来。也只有这样，学生才能亲其师，信其道。关键词师生关系策略师生观教师威信教师威信还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有童心公正感和自制力。老师要建立自己的威信，首先要有童心，即在教师心灵中保留有儿童心灵和世界。只有这样，才能了解儿童......”。

4、“.....教师要建立自己的威信，特别要坚持公威信的建立首先依靠教师素质和教育教学水平的提高，同时还需要具有教师职业所要求的特殊性格，既具有童心公正感和自制力。如何树立教师威信呢教师威信的树立，来自于教师的高尚人格教师的广博学识以及教师职业所要求的特殊性格。有了高尚的中的威望和信誉。只有建立起学生对教师的信任，教师的威望才能建立起来，进而树立起教师威信。为什么要在平等的基础上树立教师威信呢教师是教育者，建立教师威信，对于形成正确的师生关系，建立正常学校秩序，提高教育教学效果......”。

5、“.....因此建立良好的师生关系是每个教师必须面对的课题。新型师生关系具有民主平等，尊师爱生，心理相容，教学相长的特点。只有这样亲密无间的师生关系才能建立起来。也只有这样，学生才能亲其师，信其有益提高教育工作的效果。教师要建立自己的威信，还要具有自制力。自制力就是要求教師懂得，教师是教育者，学生是受教育者，无论学生犯有多么明显的，又多么无理，也无论学生如何顶撞或冒犯，作为名老师，定不要忘记自己的角色，要坚持用稿。全国优秀教师斯霞就比较善于与学生交往。就餐时......”。

6、“.....在教室和学生躺在椅子上起休息演出时，她头扎蝴蝶结和学生在舞台上起翩翩起舞劳动时，她和学生起挥汗如雨，乐此不疲。她不但是学生可爱可敬的师长，她正。教师公正就是要求教师对于不同相貌性别智力个性，对于不同家庭社会背景不同籍贯不同亲疏关系的学生，要视同仁。公正是学生依赖老师的基础。老师对待学生公正平等无私，不仅给学生道德心灵上以极其有益的影响，激励他们追求真善美，而且大人格，教师才能捧着颗心来，不带半根草去有了广博的学识，教师才能庖丁解牛游刃有余有了童心，教师才能了如指掌，与学生打成片。有了公正感，教师才能视同仁因材施教......”。

7、“.....教师才能在各种复杂情况下，都能控制好自己的情绪。建立要的。因为教师威信的树立有多种手段和方法，只有那些在平等的基础上通过正当手段建立起来的威信才更有吸引力和说服力，才更能得到广大学生的拥护和欢迎。所以，真正的教师威信，不能依靠行政手段来建立，那样只能增加学生的心理反抗，真正教时又是学生可亲可信的慈母。可见，在师生交往过程中，需要教师不断地与学生进行交流沟通，才能构建起良好的师生关系。良好的师生关系旦建立起来，学生的成长和发展也就有了根本的保障......”。

8、“.....教师要高度尊重学生的人格，尊重学生的自主性主动性和积极性，要热爱学生，全心全意为学生服务好。另方面，虽然学生是学习的主人，但他们又是不成熟的，他们的成长和发展是离不开教师的扶持和引导的。浅谈建立良好师生关系的策略论文原往著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出，教育上巨大的不幸与失败，其根源常常在于教师不善于与学生交往。可见，师生交往在建立良好的师生关系中是非常重要的。没有深入到学生中间经常与学生交往，就不能产生学生和老师之间的亲密情感。师生交往的智战胜情感。只要我们树立正确的师生观，加强与学生的交往......”。

9、“.....就定能营建良好的师生关系另方面，虽然学生是学习的主人，但他们又是不成熟的，他们的成长和发展是离不开教师的扶持和引导的。浅谈建立良好师生。教师公正就是要求教师对于不同相貌性别智力个性，对于不同家庭社会背景不同籍贯不同亲疏关系的学生，要视同仁。公正是学生依赖老师的基础。老师对待学生公正平等无私，不仅给学生道德心灵上以极其有益的影响，激励他们追求真善美，而且大大格，教师才能捧着颗心来，不带半根草去有了广博的学识，教师才能庖丁解牛游刃有余有了童心，教师才能了如指掌，与学生打成片。有了公正感......”。