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5、“.....使他们找到学习数学的乐趣，就会激发他们学习数学的兴真正的爱心持之以恒地关注关心关爱后进生，对他们的点滴进步毫不吝啬地给予大力表扬，使他们找到学习数学的乐趣，就会激发他们学习数学的兴趣当我特意大力表扬他时，他激动地眼泪直打转。下课后，他跑来对我说老师，我之前每次考试都是多分......”。

6、“.....真是太出乎我的意料了，习数学的兴趣。浅谈激发小学数学低年级后进生学习兴趣的方法论文原稿。摘要教师的职责就是让每位学生都学有所获，学有所成。只要老师捧着颗多给予肯定并提示其回答完所有问题，就用鼓动性的语言让全班学生表扬他们，目的就是树立他们学好数学的信心。这样，经过段时间的训练......”。

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9、“.....我说这是你努力的结果，你这么聪明可爱，只要你用心学，进步定更大的,他听了个常提问他，只要有点是对的，我都大张旗鼓地去表扬和鼓励。写作业时，有意识地站在他旁边看着，使他没有偷懒的时间和空间。段时间后，他能比较认。亲其师，信其道。没有爱，便没有教育。这种爱不是无目的的偏爱......”。