1、“.....在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。老师在对幼儿进行美术教育时，不应简单地浅谈美术活动中培养幼儿创新能力论文原稿探讨，老师引导幼儿先用自己的语言来描述小伞的颜色形状图形及排列的规律等。通过先观察，为孩子积累经验与素材，再让孩子展开想象的翅膀去设计出自己喜欢的小伞，孩子们会更有兴趣。孩子们设计出的小伞形式多样，有用画笔画的作品的优点......”。

2、“.....要從其他的角度去欣赏，赞扬他们的作品，鼓励他们去自由地画画创作，不拘泥于种形式。通过这样的方式，幼儿们就会大胆去画，大胆去创新，使想象力自由自在地飞翔。浅谈美术活动中培养幼达自己的认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，老师应对幼儿的作品给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇律的训练，孩子们会非常积极主动地参与到活动中来，完成作品的同时也会有许多自己的想法和创新......”。

3、“.....融入生活，在生活中培养幼儿的创新能力生活是美术的来源，离开生活的美术，就如同鱼儿离开了水。因此要。如我们这个月的主题是惊奇线，在主题开始之前我们就发动家长收集各种各样的线，把收集的材料放在美工区，并用材料做些成品与半成品摆放在美工区，让幼儿感知作品的多样性，进而有创新的兴趣。如我们班美工区所装饰环境的作品利用这些材料还可以创作出什么样的作品。浅谈美术活动中培养幼儿创新能力论文原稿。这些活生生的场景，让他们有了对生活的体会，有酸，有甜，有苦，有辣......”。

4、“.....使创新更加充满沉甸甸的内涵。绘画定要丰富多彩的生活，给了他们无穷的创造力。如我们这个月的主题是惊奇线，在主题开始之前我们就发动家长收集各种各样的线，把收集的材料放在美工区，并用材料做些成品与半成品摆放在美工区，让幼儿感知作品的多样性，进而有创新的作品，鼓励他们去自由地画画创作，不拘泥于种形式。通过这样的方式，幼儿们就会大胆去画，大胆去创新，使想象力自由自在地飞翔。孩子们会非常积极主动地参与到活动中来，完成作品的同时也会有许多自己的想法和创新......”。

5、“.....每月我们班有个大的主题活动，每周有个小主题活动。孩子们所用的材料都是废旧物品，在主题开始前我们会先收集所需的材料，也会在网上搜索资料，和孩子们起分享探讨，并讨论利用这些材料还可以创作出什么样的作泥做烧烤，田桐溪说爸爸带我去吃过烧烤，有烤火腿有烤肉，有烤豆腐还有烤肉丸子，我们就做这几样吧。过了会，我再去看，他们的烧烤已经做好了，而且做得特别形象生动。正因为他们在生活中看到过尝试过，所以才能做得如此形象生着丰富的想象和情感，老师应对幼儿的作品给予充分的理解和尊重......”。

6、“.....更不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。老师在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多干融入生活，没有生活的绘画是空虚的，是没有内容的。只有与生活相结合，绘画才能实现创新，才能有所突破。例如，今天小朋友进美工区，有的孩子在画画，有的孩子在剪纸，有的孩子在玩橡皮泥，田桐溪和邓心语小朋友商量着要用橡皮兴趣。如我们班美工区所装饰环境的作品都是幼儿创作的，每月我们班有个大的主题活动，每周有个小主题活动。孩子们所用的材料都是废旧物品......”。

7、“.....也会在网上搜索资料，和孩子们起分享探讨，并讨品都有孩子们自己的故事。融入生活，在生活中培养幼儿的创新能力生活是美术的来源，离开生活的美术，就如同鱼儿离开了水。因此要把美术带入生活中，融入生活中，给美术肥沃的土壤。幼儿每天都在丰富多彩的生活中度过，正是这种预或把自己的意愿强加给幼儿，老师应在幼儿需要时再给予具体的帮助。老师要有耐心了解倾听幼儿的想法及感受，领会并尊重幼儿的创作意图。老师要肯定幼儿作品的优点，不要评价幼儿作品的好坏，要從其他的角度去欣赏......”。

8、“.....浅谈美术活动中培养幼儿创新能力论文原稿。用鼓励的方法激励幼儿，培养幼儿的创新能力幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己的认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触动作和语言往往蕴的小伞活动中，孩子们先带来了自己漂亮的小伞，我们把所有的小伞都打开摆放出来，带着孩子们起欣赏观察，让孩子们通过观察探讨，老师引导幼儿先用自己的语言来描述小伞的颜色形状图形及排列的规律等。通过先观察，为孩子积累经授他们美术知识，而是要打开他们的创新视野......”。

9、“.....从以下几个方面探索幼儿创新能力，开拓幼儿的思维，启发幼儿创作的灵感，使幼儿更加热爱美术活动。关键词美术活动幼儿创新能力培养在美术活动中要把幼儿对，有用水粉涂的，也有用彩纸黏土等做的。小伞上的图形各不相同，有蓝天白云，有天使还有的小伞上画的是孩子们自编的小故事。摘要每个幼儿心里都有颗美的种子，每个幼儿对美术活动都非常喜爱，看到美的东西就非常着迷。幼儿美术儿创新能力论文原稿。在这种方式下幼儿的兴趣被点燃，创新意识将会更加强烈。如在我们开展的小主题我的小伞活动中......”。