1、“.....这就要求作为小学英语老师必须与时俱进，不断更新教学理念，让学生在教学中掌握更多的学习主动权。因此，老师可在教学浅谈小学英语教学中学生学习兴趣的培养论文原稿学代表的个数字，然后裁判说出其中个数，相对应的那个数字同学必须立刻举手，的或速度慢的则出局。通过这样的方式来引导学生灵活有效地记忆这些单词，改变过去死记死背的学习方式老师必须与时俱进，不断更新教学理念......”。

2、“.....因此，老师可在教学中掌握灵活而有效的教学方式，提高学生的学习效果。例如，在学习了阿拉伯数字，使其对英语产生兴趣与热爱，从而使其在英语学习中发挥主观能动性，提高英语综合学习能力浅谈小学英语教学中学生学习兴趣的培养论文原稿。利用思维导图，让机械的背诵更加形象丰富关键词小学英语学习兴趣语言情境在开展小学教育教学活动的过程中，应意识到培养学生兴趣的重要性......”。

3、“.....调动学生学习的积极主动性，在兴趣的带动下让学语言氛围的情境，并训练学生的英语口语表达能力，不断引导学生学会表达时运用正确的英语语调，老师可在课堂播放小段动画视频如，以此来吸引学生融入英语学习的式发生了改变，更加注重学生英语综合学习能力的培养。因此，重点探讨如何有效培养学生学习英语的兴趣......”。

4、“.....不断调动学生学习英语的兴趣，并有效提高英语教学质量浅谈小学英语教学中学生学习兴趣的培养论文原稿。摘要小学阶段是為学生今后学习奠定基础的重要于用所学的英语进行口语表达和交流。在这个过程中，为了进步为学生创设更加有英语语言氛围的情境，并训练学生的英语口语表达能力，不断引导学生学会表达时运用正确的英语语调，老师可浅谈小学英语教学中学生学习兴趣的培养论文原稿围中......”。

5、“.....要求对话中应模仿视频短片中的情境语调，以此营造学生说英语的学习氛围，不断调动学生学习英语的兴趣，并有效提高英语教学质使用英文教学，并反复训练和互动，学生就能在这种耳濡目染的训练下提升其英语听力水平，并引导学生善于用所学的英语进行口语表达和交流。在这个过程中，为了进步为学生创设更加有英语主观能动性......”。

6、“.....创新英语教学手段，设计英语语言情境在小学英语课堂上，为了进步密切学生与英语这门语言之间的。创新英语教学手段，设计英语语言情境在小学英语课堂上，为了进步密切学生与英语这门语言之间的距离，老师应想办法为学生营造种英语交流表达的学习氛围。英语老师在课堂授课中应尽期，而英语学科作为小学所有学科中的学科之，英语教学的有效性不可忽视。而要提升小学英语教学水平......”。

7、“.....尤其是随着新课改的不断深入，英语教学方在课堂播放小段动画视频如，以此来吸引学生融入英语学习的氛围中，并组织学生分成小组进行视频动画中的口语对话比赛，要求对话中应模仿视频短片中的情境语调，离，老师应想办法为学生营造种英语交流表达的学习氛围。英语老师在课堂授课中应尽量使用英文教学，并反复训练和互动，学生就能在这种耳濡目染的训练下提升其英语听力水平......”。

8、“.....所以，作为小学英语老师，应重视对学生兴趣的培养，并采取创新有效的教学方法调动学生学习英语的积极性，使其对英语产生兴趣与热爱，从而使其在英语学习中发挥局。通过这样的方式来引导学生灵活有效地记忆这些单词，改变过去死记死背的学习方式，不断培养学生学习英语的兴趣，提高学习效率......”。

9、“.....提高学生的学习效果。例如，在学习了阿拉伯数字这十个数字之后，为了让学生对单词记忆更加牢固，可组织学生分成多个小不断培养学生学习英语的兴趣，提高学习效率。利用思维导图，让机械的背诵更加形象丰富化在新课改的背景下，要求老师应更加注重以人为本的教育理念，重视发挥学生在教学中的主体性作用，这十个数字之后，为了让学生对单词记忆更加牢固，可组织学生分成多个小组，每人为个小组......”。